1、义务教育语文课程标准（2011年版）中提出义务教育第四学段（七至九年级）的阅读目标：1.阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。2.通过自己的思考，对议论文中的观点作出判断。续表续表第一步：分析论题，准确把握论点考点分布为：（1.把握论点）第二步：阅读全文，辨析论证方法考点分布为：（2.论据的作用；3.论证方法及作用）第三步：精读文章，分析论证过程考点分布为：（4.论证结构和思路）第四步：品读重点，理解论证严密考点分布为：（5.议论文语言的特点；6.探究运用）广东中考近年来议论文阅读考点一览广东中考近年来议论文阅读考点
2、一览2019坚定是生命的黄金内容理解、论证方法事实论据与中心论点的关系把握中心论点2017人生三病内容理解、文章顺序、结构事实材料与观点的关系拓展运用2016悲加欢不等于零结构分析、论证方法、观点概述事实材料与观点的关系拓展运用【例1】（2019广东）坚定是生命的黄金（坚定是生命的黄金（1010分）分）韩青这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少独立思考、独立精神和独立人格，缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。坚定，需要独立思考和独立精神；坚定，是我们心灵的长城。有了坚定
3、，我们就不怕外来的一切干扰。五灯会元中记载了这样一件事，法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就长住大梅山，并在那里传法。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“即心是佛，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲非心非佛。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一 报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”正是坚定，使他赢得了声誉，否则，他可能会成为一个没有主见的人。坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上作出判断。容斋随笔中提到这样
4、一件事，当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主认为他说得正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只能害人害己。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他
5、也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就会变得不再完整。也许有人会说，管他完整不完整，只要自己的利益不受损失就行了。这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了。著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的
6、捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为有它当关，万夫莫开。由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也更有价值和意义。（选文有删改）1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富，表面上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了独立的见解。B.第段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。C.第段举出林肯竞选总统的事例，旨在阐明在应该坚定的事情上，一定要坚持原则，坚守底线，保持独立的人格。D.利益至上的人大多是名利之徒，为了利
7、益，可以随意改变做人的原则和底线，是游离在真、善、美之外的没有境界的人。2.下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点不相符的一项是（）（3分）A.战国时期的屈原，能够在浑浊的世道中不随波逐流，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是其人格和行为的真实写照。B.我最好的老师中的怀特森老师曾说：“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”C.文天祥被俘后，抵制各种诱惑，在正气歌中写下“是气所旁薄，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论”的句子，以表明心志。D.“冰冻三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：“务斯道，废寝忘餐。”最终成为一代书
8、法大家。3.文章第段,作者为什么说“坚定就是生命的黄金”？请结合全文回答。（4分）_参考答案：参考答案：1.B【解析解析】选文引用孔范的事例是为了从反面论证“坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上作出判断”的观点。2.D【解析解析】王羲之的事例侧重表现的是人物刻苦学习的精神和执着的追求。3.把坚定比作黄金，强调坚定的重要性；有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰；有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义；没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。【例2】(2017广东)人人 生生 三三 病病（10分）张培锋明代陈继儒的小窗幽记是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含
9、着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻，或许，这就是古代经典永久的魅力所在：典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病，陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西，用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来，可以说探到了病根。换句话说，表层的病状是贫、病、愚，而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说：要想除掉前者，必须从后者入手，也就是从心底下功夫。所谓从心底下功夫，就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开
10、了辆名车，我也非得买一辆不可，并且一定要胜他一筹。从某种意义上看，正是这种心促使人们不懈追求，推动了人类社会的进步，但进步有时也会有进步的代价，譬如手机，给人们生活带来了方便，但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及，如果一味争强好胜，并任其泛滥，那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福，因为物质层面的东西，往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流，心灵迷失，由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说，物质富足只是精神富足的前提，却未必一定带来精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是讳疾忌医之心，表现之一是怕别人知道自己有病而不敢或不肯就医，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗
11、？殊不知这种怕本身就是致病的根源啊！有些人不是病死的，而是被吓死的。其实，即使得了病，也应该以豁达之心对待，生老病死乃人生常态，任他多么高贵、富有，在死亡面前却是一律平等的。如此想开了，有病求医问药，病可能就好了。讳病还有另一种表现，就是偏信养生。养生本身没有错，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么养生就可能变成“害生”。真正的养生，应该心胸开阔，豁达大度，如此，可能反而不会得病，甚至活得更好些，这其中的辩证关系是值得深思的。痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知，总是装出什么都知道，什么都懂的样子，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”知道自己不
12、知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我们知道的总是少数，不知道的总是多数，故而求知的过程是无止境的。知道自己无知，才可能开启智慧之门，忌讳说自己无知，恰恰证明自己的无知、愚蠢。较之古人，以上“三病”，现在不少人有过之而无不及。其实，随着社会的进步，人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己，这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说：“有些人活着是为了吃饭，有些人吃饭是为了活着。”但如何“活着”，才是人生之大事啊！(选文有删改)1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A.小窗幽记之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，
13、魅力无穷。B.物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。C.作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。D.文章结构严谨，思路清晰，第段引出论题，第段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。2.下列与本文所说的“胜心”“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是()(3分)A.某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。B.曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。C.秦
14、始皇在位期间，派人遍访名山大川，千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙，以期长生不老。D.西游记中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸。3.结合选文，谈谈如何才能摆脱人生“三病”。(4分)_参考答案：参考答案：1.D【解析【解析】文章第段引用小窗幽记的话自然引出论题，而第段就开始分析说理了。2.B【解析解析】A项是不知以为知，是作者所说的“痴心”；C项中秦始皇追求长生不老，不能豁达对待生死，是作者所说的“畏心”；D项中孙悟空炫耀袈裟，争强好胜，是作者所说的“胜心”。3.心态平和，使精神充实；豁达乐观，理性看待生死；不断求知，努力
15、提升自己。【解析解析】根据“胜心”的特点，可以提出“心态平和”的观点；根据“畏心”可以围绕“乐观，豁达”等关键词语展开回答；根据“痴心”，可围绕“求知”等关键词语展开回答。1.中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。2.分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。一、考点分析一、考点分析续表续表1.考查要点:(1)判断或概括文章的中心论点。(2)中心论点和分论点的关系：中心论点和分论点的关系是被证明与证明的关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心论点的有力论
16、据。2.失分原因：(1)把论题当作论点。(2)把驳论中的敌论当作论点。(3)把分论点当作中心论点。(4)论点和结论相混淆。二、题型导航二、题型导航1.文章的中心论点是什么？2.文章提出了几个分论点？根据标题确定中心论点标题是一句话的往往即是中心论点。标题是偏正短语的，如成功的秘诀，则在题目后加上“是什么”，即可成为中心论点；如果标题是并列短语，如敬业与乐业，中心论点则是二者的关系。续表续表根据论题确定中心论点如中国人失掉自信力了吗,中心论点正是回答论题的句子“有并不失掉自信力的中国人在”。根据位置确定中心论点1.在文章开头开门见山地提出中心论点。如敬业与乐业开篇即提出“但我确信敬业乐业四个字，
17、是人类生活的不二法门”，然后分别深入地论述了敬业与乐业的重要性。续表续表2.在文章结尾确定中心论点。一些议论文，开头提出问题，再经过多角度论证，作者往往在结尾会重申中心论点，如事物的正确答案不止一个一文，作者由一个数学问题引出事物的正确答案不止一个的结论，再深入引出创造力的问题，接着层层推进，最终表明了人人都有创造力的观点。3.有些对比式或归纳论证式结构的文章，开头提出问题，论证后在文章中间提出中心论点，最后再从其他方面进行证明。续表续表根据分论点确定中心论点一些议论文从不同的角度去证明文章的中心论点，这就产生了分论点，因此我们可以从分论点入手来确定中心论点。根据论据确定中心论点论据的基本作用
18、是证明论点，因此从论据入手来推知中心论点也是可行的。根据引用材料确定中心论点作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中，主要有这两种情况：一是开头引用名言警句来表达观点，二是结尾引用名言警句来表达观点。续表续表根据核心内容确定中心论点当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管找中心论点有一定的难度，但也有方法可循，需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者在文章中要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。三、对点训练三、对点训练（一）幸福源于奋斗（一）幸福源于奋斗姚鼎20世纪60年代，河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”，以10年之功在巍巍太行的崇
19、山峻岭中开辟出了一条“人工天河”，圆了几代人的梦想，这条河就是著名的红旗渠。叩石垦壤、挖山不止，战天斗地、不畏艰苦，回望这段历史，最启人深思的，当是幸福源于奋斗这一朴素道理。“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”的确，幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛冠军的荣光背后，是一群中国技术工人在赛场外的反复操作；世乒赛男团九连冠的历史纪录，源自国手们日常的“魔鬼训练”。事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。然而，在奋斗的征途中，难免有各种各样的诱惑。现实中，一些人常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞，转而寻找“终南捷径”，结果念歪了经、跑偏了路。有
20、的人违背公序良俗，以出格之举博取眼球；有的人无视市场规则，凡事唯利是图；甚至有人不顾党纪国法，恣意谋取不法利益。这些投机取巧的做法，岂能换来真正令人心安的幸福。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、持续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的环境下，只要持之以恒播
21、撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋斗中也是如此。西晋时期的左思为了写作三都赋，可说是十年磨一剑。在这期间，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸，随时想出一句，就马上记录下来。靠着日换一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦，实现人生的幸福。新时代是奋斗者的时代，葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神，我们就一定能攀过奋斗的阶梯，抵达幸福的彼岸。（选自人民日报，有删改）1.本文的中心论点是什么？（位置“四看法”提取中心论点：一看标题一看标题+二看开头二看开头）_幸福源
22、于奋斗。幸福源于奋斗。2.第和第段分别是怎样论证论点的？请结合段落内容进行具体分析。_第段引用名言及列举世界技能大赛冠军和世乒赛男团九连冠第段引用名言及列举世界技能大赛冠军和世乒赛男团九连冠的历史纪录的例子，从正面论证了文章的论点；第段列举了的历史纪录的例子，从正面论证了文章的论点；第段列举了现实中经受不住各种各样的诱惑而投机取巧的例子，从反面论现实中经受不住各种各样的诱惑而投机取巧的例子，从反面论证了文章的论点。证了文章的论点。（二）以读书（二）以读书“索道于世索道于世”张维胜读书，能润泽心灵，能提升本领，能纯洁操守。有了书香的浸润，人的精神世界才能丰盈起来。十六年前，我从海军某雷达旅政治部
23、调往一海岛雷达站任指导员。一项重要工作，就是把政治教育课讲好、讲生动，让大家有所收获。胸无点墨，何以感染他人？于是，伴着小岛的婆娑树影，听着隐约涛声，每晚在那盏微黄的灯光下，我循前人之迹、探历史之幽、思古今之变，在收获一份恬静的同时，也充实了自己、备足了养料。有了书香的浸润，所讲的课程，很快便获得了不错的反响，也扭转了大家对政治教育课的刻板印象。从那时起，无论是在机关还是在基层，不管是穿军装还是着税服，读书慢慢成了自己八小时之外的生活主色调。这样一份习惯，可谓受益终身。因为，自己在书香中，能体味到读书之美、读书之获、读书之乐。读书之美，美在润泽心灵。莎士比亚曾说过，“书籍是全世界的营养品。生活
24、里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”确实，读一部好书，尤其读一部经典，就是为灵魂打开一扇窗户。那些历经岁月“洗礼”，依旧散发着思想光芒的经典，不仅能让我们与先哲对话，聆听教诲，更能涵养心灵，为自己的灵魂找到一片洁净之所。如今，碎片化阅读渐趋流行，人们往往一看到大部头的书就头疼，殊不知，“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”从我自身的经验看，啃下一部厚重的书卷，虽然路程漫漫，却能磨炼心性，让人撇去浮躁，收获宁静。等攻克后，掩卷沉思，往往仍有回甘。读书之获，获在提升本领。如今，知识的“保鲜期”越来越短。有一条流行的“知识折旧律”说的是，一年不学习，一
25、个人的全部知识就会折旧80%，致使不少人都有本领恐慌。表现得最为突出的是，人们对手机和搜索引擎的依赖：一旦碰到难题，我们首先想到的，就是打开搜索引擎找答案；而一旦手机电量不足时，又开始到处找插座，给手机充电。其实，如果没有足够的积累，即便搜索出来了答案，我们又是否有辨别答案真伪的能力呢？要想克服本领恐慌，要想让自己有两把刷子，不读书、不学习，恐怕是不行的。书中或许不会给出解决问题的直接方法，却有着思考问题、分析问题的思维。而这，恰恰是每一位领导干部都不可或缺的本领。读书之乐，乐在纯洁操守。晚唐诗人杜荀鹤在泾溪中写道：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”这从一个侧
26、面告诫我们，自律是一场终身修行。在我看来，读书正是增强自律的最好方法。“坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐”的怡然自得，“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”的廉洁意识，这些都是精神生命的营养剂。工作之余，少些觥筹交错，多些手不释卷，于字里行间潜心思考，自我修炼、自我约束、自我塑造，才能不断增强心有所畏、言有所止、行有所戒的定力，在精读、深思、笃行中描摹出人的精神底色。“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”以书为伴，含英咀华，我们才能洗涤心灵、涵养浩然之气，让自己的精神世界丰盈起来。（选文有删改）1.本文的中心论点是什么？（提取分论点概括中心论
27、点提取分论点概括中心论点）_2.选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？_读书，能润泽心灵，能提升本领，能纯洁操守，使人的精神世读书，能润泽心灵，能提升本领，能纯洁操守，使人的精神世界丰盈起来。界丰盈起来。道理论证，引用莎士比亚的话和我国的经典名言，具体有力地道理论证，引用莎士比亚的话和我国的经典名言，具体有力地论证了读经典书籍可以润泽心灵的观点，增强说服力。论证了读经典书籍可以润泽心灵的观点，增强说服力。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。1.事实论据：包括有代表性的事例、可靠的史实、确凿的统计数字、作者的经历和感受。包括：具体叙述(一人一事)；
28、概括叙述(一类人一种现象)。一、考点分析一、考点分析续表续表2.道理论据：指经过人们的实践检验、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。包括：直接引用；间接引用或概括引述。解题技巧解题技巧辨析、判断论据的类型：在文章中找出可以支撑论点的论据类型。1.在辨析、判断事实论据的时候，常常容易忽视概括性的事实论据。我们要特别注意概述的事例也算作事实论据。2.并不是所有的引言都能充当道理论据，只有对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据，切忌把举例后评析的语句当作道理论据。二、题型导航二、题型导航续表续表解题技巧解题技巧3.如
29、果名人名言包含在事实论据中，那么它是作为事实论据的一部分，而不是作为证明论点的道理论据，故不能将其算作道理论据。首先我们要找出论点；接着找到要概括的事实论据，圈定范围；然后要紧扣论点，从具体论述内容中，提炼出“某人做某事，结果怎么样”的内容，把论点中关键性的词语写进概括的事实论据中；紧接着续表续表解题技巧解题技巧要用简洁的语言，准确地依据论点的本质特点进行表述；最后检查答案是否符合题目的其他要求，例如字数规定等。答题格式：某人+做某事+结果+论点要素(观点)。注意：应该与要证明的论点(分论点)结合起来；有时会限定字数，但“干什么，怎么做”是不能省略的。续表续表解题技巧解题技巧补写论据。1.审题
30、：看清楚要求补充的论据类型，即是事实论据还是道理论据；补充论据时要注意字数限制；看清楚是要补充具体论据还是概括论据。2.补写事实论据：补写名人名事(具体或概括)；补写实际生活中的论据。答题格式：答题格式：人物+事例+简短评价。3.补写道理论据：从正面(反面)补写论据。续表续表解题技巧解题技巧分析论据的位置：1.是否可以调换论据的顺序或删除论据。2.题目给出一段论据，(是否)可以放在文章的第几段？为什么？1.文章如果列举多个事例作为论据，那么应注意这些事实论据之间排列的顺序。2.文章的论据往往不能调换或删除，该论据的前后文肯定会有相互照应的词语或句子。3.结合文章的中心论点或分论点，有时从它们身
31、上往往能得到某种语言暗示，进而读懂论据。续表续表解题技巧解题技巧分析论据的作用：1.文章列举事例，有什么作用？2.文章引用名言，论证了什么观点？答题时可根据论据的位置来分析论据的作用。1.论据是首段的名言(事例)，其答题格式答题格式如下：用名人的名言(事例)引出了本文的论点；用名人的名言(事例)作为论据来论证本文的论点；用这一名人的名言(事例)引起读者的阅读兴趣。2.论据是独立的段落：主要是论证文章的论点。续表续表解题技巧解题技巧3.论据是非首段段落的名言(事例)，其答题格式答题格式如下：引用名言，充当论据，充分有力地论证了，使论证更有权威性，更有说服力；列举事例，充当论据，具体有力地论证了，
32、增强了文章的说服力，让人信服。续表续表解题技巧解题技巧4.论据是结尾的名言，其答题格式答题格式有：深化中心论点，得出的结论；重复或强化中心论点；发出的号召(劝勉人们)；补充论证了。三、对点训练三、对点训练（三）说勤说勤（节选）俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1 500种以上。司马迁著史记，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的
33、创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。（选文有删改）选文第段列举的事实论据有什么作用？（概述论据概述论据+就近观就近观点点+中心论点中心论点）_选文第段列举马克思写资本论，司马迁著史记，歌选文第段列举马克思写资本论，司马迁著史记，歌德著浮士德，陈景润取得惊人成绩，上海女青年自学考研德著浮士德，
34、陈景润取得惊人成绩，上海女青年自学考研的事例，具体有力地论证了的事例，具体有力地论证了“勤出成果勤出成果”的分论点，从而论证的分论点，从而论证“古今凡有建树者，无不成功于勤。古今凡有建树者，无不成功于勤。”的中心论点。的中心论点。（四）读书与快乐（四）读书与快乐（节选）4月23日是“世界读书日”，今年这天，一位网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。说真的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”董卿也曾说过：“
35、读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“
36、赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月，因为有书相伴，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。（选文有删改）1.简析第段中的引用名言的作用。（论据的作用：证明论据的作用：证明观点观点）_引用名人名句作为道理论据，具体有力地论证了引用名人名句作为道理论据，具体有力地论证了“读书本是一读书本是一件快乐的事件快乐的事”这一中心论点，增强文章的说服力。这一中心论点，增强文章的说服力。2.从下面两段材料中选出最适合第段的论据，并阐述理由。（材料证明观点材料证明观点）A她平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。在中国诗词大会 总决赛上，她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”
37、的心态，过关斩将，一举夺魁，尽显王者风范。B邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪便成了孤儿，家境清苦没钱上学，蹲在学馆的窗下哭泣，先生深受感动，破例让他免费就读。他矢志读书，刻苦求学，终于成为一方名家。_选选A A。因为文章的第段以具体的事例来论证读书使生活变得。因为文章的第段以具体的事例来论证读书使生活变得快乐的论点，材料快乐的论点，材料A A中的中的“她她”是把读书当成一种快乐，因为是把读书当成一种快乐，因为这种快乐而最终获得成功；材料这种快乐而最终获得成功；材料B B着重表现邴原刻苦读书成为着重表现邴原刻苦读书成为一方名家，并没有突出读书的快乐。可见材料一方名家，并没有突出读书的快乐
38、。可见材料A A能证明本段的能证明本段的中心论点。中心论点。（五）（五）古人云：“学贵博而能专。未有不博而能专者也！”这句话说明了“博”与“专”的辩证关系，因为各种知识是互相联系，互为作用的。掌握的知识越多，就越能左右逢源，豁然开朗。试想曹雪芹，如果没有极其丰富的园林、服装、医药、诗词等知识，他能绘制出那么瑰丽多彩的历史画卷吗？奠定经典力学理论基础的科学大师牛顿，倘若只懂得意大利科学家伽利略的物理学，而不精通德国科学家开普敦的天文学，他能提出牛顿力学三大定律吗？有贡献的文学家、科学家、政治家，无一不是既遵循一定专业目标，而又触类旁通、博收兼蓄，才有重大突破的。因此，仅仅积累一方面的知识还不够，
39、还要广泛地积累各种知识，使自己的知识面宽一些。不要只重视自己业务范围内的知识，忽视与本专业间接有关的知识，也不要只注意眼前用得上的知识，忽视暂时用不上的知识；更不要只强调“兴趣”，在小范围内兜来兜去。知识是没有边际的，应该“贪婪”一些才好。（节选自循序渐进的学习方法，有删改）1.请用简洁的语句概括文中的事实论据。（论据概括论据概括=人名人名+事事件，注意围绕论点件，注意围绕论点）_曹雪芹广泛积累园林、服装、医药、诗词等知识，写出历史画曹雪芹广泛积累园林、服装、医药、诗词等知识，写出历史画卷红楼梦。牛顿集伽利略的物理学、开普敦的天文学提出卷红楼梦。牛顿集伽利略的物理学、开普敦的天文学提出牛顿力学
40、三大定律。牛顿力学三大定律。2.文中曹雪芹与牛顿的事例可否互相调换位置？为什么？（注注意前后文的呼应或两者间的关系意前后文的呼应或两者间的关系）_不可调换，两个事例都证明论点不可调换，两个事例都证明论点“要广泛积累知识，使自己的要广泛积累知识，使自己的知识面宽一些知识面宽一些”且与后文的文学家、科学家形成呼应。且与后文的文学家、科学家形成呼应。论证是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。议论文主要有立论和驳论两种论证方式。议论文常用(常考)的论证方法有四种：举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证。举例论证特征特征列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。答题格式答题格
41、式通过这个生动的事例，具体有力地证明了的论点，使论证更真实可信、更有说服力(增强文章的趣味性，吸引读者)。一、考点分析一、考点分析续表续表道理论证特征特征用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句、人们公认的定理公式、作者所做的理论分析或阐述等来证明论点。答题格式答题格式引用名言(格言/俗语)，充分有力地论证了的观点，使论证更具权威性，增强了文章的说服力。续表续表比喻论证特征特征用具体生动的事物来比喻，从而证明一个比较抽象的道理。它可以使论证深入浅出，把深刻抽象的道理说得生动形象、明白透彻、通俗易懂。答题格式答题格式将比作，生动形象地论证了的观点，变抽象为具体，变深奥为浅显，更具有说服力。
42、续表续表对比论证特征特征把两种或两种以上的相对或相反的事物放在一起进行比较，或把一个事物的正反、优劣情况进行对照分析来证明论点。它能更突出地证明论点的正确性，能使观点更鲜明，使论证更全面、严密，更具说服力。答题格式答题格式将和加以比较(说出二者在某方面的区别)，突出强调了的观点，使论证更严密，增强文章的说服力，给人以深刻印象。1.文中画线句子采用了什么论证方法？有什么作用？2.本文主要采用了什么论证方法？1.答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。2.切忌把概述的举例论证当作道理论证。3.综合运用几种论证方法时切忌漏答，要明确题干中“哪种”“哪些”等关键字眼。4.找论证方法时，按
43、比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证的顺序就可以万无一失。5.“论证论点”这一答题要点必不可少。答题格式：答题格式：论证方法+作用+文段观点。二、题型导航二、题型导航三、对点训练三、对点训练（六）书院精神为现代人撑起心灵的绿荫（六）书院精神为现代人撑起心灵的绿荫（节选）宋子节文章千古事，明德万年馨。中国书院肇始于唐朝，兴盛于宋代，经元、明、清至今，始终承载着“修身、齐家、治国、平天下”的士人情怀。岁月如梭，如今大部分书院已不再教书授业，但其蕴含的哲学思想、人文精神与教化理念，依然如淙淙流水，滋养文化的血脉，贡献生活的智慧，撑起心灵的绿荫。从古至今，中国书院兼顾文化传播与人格冶炼，既有国学底蕴
44、的根，也有民族精神的魂。千百年来，多少仁人志士在此寒窗苦读，心忧天下。近日跟随“文脉颂中华书院家国”网络传播活动实地走访六大书院，近距离接触书院里的家国精神岳麓书院英勇抗元的忠孝节义，石鼓书院康济时艰的耿耿忠心，鹅湖书院“千古一辩”的贵和尚中，白鹿洞书院敦化育人的德才兼修，问津书院薪尽火传的文化自觉，嵩阳书院“程门立雪”的尊师重道千年弦歌不绝，文脉国脉相连，书院在传承优秀传统文化的同时，亦涵养了伟大的中华民族精神。（选文有删改）选文第段运用了什么论证方法？有什么作用？_采用举例论证，列举了六大书院里的家国精神，具体有力地论采用举例论证，列举了六大书院里的家国精神，具体有力地论证了证了“中国书院
45、兼顾文化传播与人格冶炼，既有国学底蕴的根，中国书院兼顾文化传播与人格冶炼，既有国学底蕴的根，也有民族精神的魂也有民族精神的魂”的观点，从而论证了中国书院涵养民族精的观点，从而论证了中国书院涵养民族精神的中心论点。神的中心论点。（七）读书应是一种沉静的坚守（七）读书应是一种沉静的坚守（节选）高昌读书需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜荀鹤说：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”宋代朱熹说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的教诲，用意都是在劝人加紧学习，勤奋精进，不能放松自我，懈怠光阴。今天我们的阅读途径更加丰富多元。电子出版物、微信读书等等各种古人没有见过的阅读方式，使我们的读书生活
46、更加便捷。想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹食粥不继的艰辛，我们有什么理由不更加勤奋努力地读书呢？（选自中学语文）选段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？_道理论证、对比论证。引用名言和古今读书条件的对比，突出道理论证、对比论证。引用名言和古今读书条件的对比，突出强调了强调了“读书需要思考一个读书需要思考一个勤勤字字”的观点，增强了文章的的观点，增强了文章的说服力。说服力。（八）最美的姿态（八）最美的姿态（节选）张鸣阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、
47、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。(选文有删改选文有删改)选文第段用了什么论证方法？请简要分析其作用。_对比论证（或正反对比论证）。通过对比，论证了阅读与不阅对比论证（或正反对比论证）。通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式或人生方式，突出了阅读，会区别出两种截然不
48、同的生活方式或人生方式，突出了阅读的重要性。读的重要性。议论文一般按照“提出问题分析问题解决问题”的逻辑顺序行文，因而在结构上便形成了议论文的三部分，即引论、本论和结论。基本层次基本层次引论：提出问题(是什么)本论：分析问题(为什么)结论：解决问题(怎么办)常用结构常用结构特征特征示例示例总分式总分式包括“总分”式、“分总”式和“总分总”式。例例:说“思”1.学会动脑筋是一个很重要的问题。(提出问题)一、考点分析一、考点分析续表续表常用结构常用结构特征特征示例示例先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析和论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题分析问题(如原因、危害等)解决问题的
49、顺序来展开论述的。2.搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋。(分析问题)3.要养成多动脑筋的习惯。(解决问题)续表续表常用结构常用结构特征特征示例示例并列式并列式也称平行式结构，即几个论据之间的关系是平等地并列排列的，包括论据并列和论点并列。例：例：说“思”总论点：要养成多思的习惯。分论点1：多思才能把知识学活。分论点2：多思才能发明创造。分论点3：多思脑子才越用越灵。模式引论：提出中心论点本论论据1+分析论证论据2+分析论证论据3+分析论证论据并列结论：照应全文续表续表常用结构常用结构特征特征示例示例模式引论：提出中心论点、分论点本论论证分论点1：论据+分析论证论证分论点2：论据+分析论证论
50、证分论点3：论据+分析论证论据并列结论：照应全文续表续表常用结构常用结构特征特征示例示例递进式用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系。特点：提出问题分析问题解决问题，即“是什么为什么怎样做”的构架。思路：摆现象析本质指危害找原因。例：例：说“思”1.“思”是提倡动脑筋。(是什么)2.“勤思”的重要性。(为什么)3.还要“善思”。(怎么做)续表续表常用结构常用结构特征特征示例示例对比式用来证明论点的层次是两相对照的关系。就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比;或用一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比。例例：说“思”1.要提倡多动脑筋。(提出论点)2.多动脑筋的重要性。
