1、14 14 蜜蜂蜜蜂 一、给下列加点字选择正确的读音打“”。一、给下列加点字选择正确的读音打“”。 蜜蜜蜂蜂（f f n n f f n n）大）大概概（i ki k i i）跨跨进（进（kuku kuku） 沿沿途途（t t y y ） 二、读句子，给句子中的加点字注音。二、读句子，给句子中的加点字注音。 1. 1. 尽（尽（ ）管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞）管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞 回来了。回来了。 2. 2. 那二十只左右被闷（那二十只左右被闷（ ）了好久的蜜蜂，向四面飞散，好像在寻找回家的）了好久的蜜蜂，向四面飞散，好像在寻找
2、回家的 方向。方向。 3. 3. 蜜蜂飞得很低，几（蜜蜂飞得很低，几（ ）乎要触到地面。）乎要触到地面。 三、在括号里写出加点词语的近义词。三、在括号里写出加点词语的近义词。 1. 1. 第二天我第二天我检查检查（ ）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的）蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。蜜蜂。 2. 2. 在回家的路上，我在回家的路上，我推测推测（ ）蜜蜂可能找不到家了。）蜜蜂可能找不到家了。 3. 3. 为了为了证实证实（ ）飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它）飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它 们的身上做了白色的记号。们的身上做了白色的记号。 4. 4
3、. 大概大概（ ）这样可以减少阻力。）这样可以减少阻力。 四、读了这篇课文，我们知道蜜蜂是凭（四、读了这篇课文，我们知道蜜蜂是凭（ ）回家的。）回家的。 A. A. 跟着主人。跟着主人。 B. B. 飞得高，能眺望到家园。飞得高，能眺望到家园。 C. C. 一种无法解释的本一种无法解释的本 能。能。 五、按照法布尔做实验的过程，把正确的顺序写下来。五、按照法布尔做实验的过程，把正确的顺序写下来。 （ ）为了证实飞回草料棚的蜜蜂是我放飞的，我在它们身上做了白色记号，）为了证实飞回草料棚的蜜蜂是我放飞的，我在它们身上做了白色记号， 然后把它们放了出来。然后把它们放了出来。 （ ）一天，我在我家草料
4、棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 （ ）然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开）然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开 纸袋。纸袋。 （ ）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ? （ ）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ）这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减）这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减 少阻力。少阻力。
