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    第43課 陳さんは、息子を アメリカに留学させますppt课件-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

    • 文档编号:5281258       资源大小:1.64MB        全文页数:26页
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    第43課 陳さんは、息子を アメリカに留学させますppt课件-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

    1、简约淡雅创意报告PPTPURE AND FRESH QUIETLY ELEGANT ORIGINALITY REPORT PPTPlease replace the text,modify the text,you can also copy your content directly to this.Please replace the text,modify the text,you can also copy your content directly to this.Please replace the text,第課陳、息子留学目录動詞使役形式被动使役形态1234 使劲儿一口气地例:

    2、引張飲更加,得多例:増引立語彙手伝手伝 动词转换动词转换名名词词“手伝手伝”是是动词动词“手伝手伝”的的“形形”去掉去掉“”,再前接表示尊敬的再前接表示尊敬的“”枸成的名枸成的名词词。在日。在日语语中一部分中一部分动词动词的的“形形”去掉去掉“”可以作名可以作名词词使用。下面是几个常用的例子。使用。下面是几个常用的例子。郑郑重的口重的口语语表达表达口语体自身有正式和随便之分。正式口语体除用于商务场合以外,多用于学术发表等场合。下面是正式口语体和非正式口语体对比的例子。動詞使役形式1動詞使役形式 按照某人的命令或指示,另一个人去行动,在实际的语言运用中,可用于表示强制命令,指示,放任,允许等,即

    3、比一般意义的使役要宽泛的多。一类动词:将结尾假名变形加 例:書書読読持持 呼呼二类动词:去掉结尾,加見見食食三类动词:変:発見発見 変:来来 使役者用使役者用“”表示,被使役者用表示,被使役者用“”表表示,构成一种示,构成一种“使役者使役者被使役对象被使役对象+自动自动词词”的形态。例:的形态。例:子供病院子供病院行。行。母子供病院行。母子供病院行。皆笑。皆笑。王皆笑。来下。王皆笑。来下。本人来。加藤本人来。加藤東京出張。東京出張。課長加藤東京出張。課長加藤東京出張。1234标题文本预设30%30%标题文本预设40%40%标题文本预设使役者用使役者用“”表示,被使役者用表示,被使役者用“”表示

    4、,构成一种表示,构成一种“使役者被使役使役者被使役对对象象+他他动词动词”的形的形态态例:例:論文書。論文書。先生論文書。先生論文書。娘習。娘習。私娘習。息私娘習。息子車送。子車送。息子車送。山息子車送。山田仕事手伝。田仕事手伝。課長山田仕事手伝。課長山田仕事手伝。注意:使役注意:使役态态一般一般带带有有语语言上的言上的强强迫、命令感,一般迫、命令感,一般为为上上级对级对下下级级或者平或者平级间级间使用。除了使用。除了“親心配親心配”等少数句子外,如果下等少数句子外,如果下级对级对上上级级的的话话,一般使用,一般使用“”或或“”而不是使役而不是使役态态。例:。例:先生一度説明()。先生一度説明

    5、()。(先生一度説明。)(先生一度説明。)被动使役形态230%30%20%20%70%70%35%35%50%50%当一个人被迫或者不自主的做当一个人被迫或者不自主的做某件事情某件事情时时使用被役使用被役态态。被役。被役态态是一个是一个动词动词先先变变成使役成使役态态后后再再变变成被成被动态动态。被被动动使役的使役的变变化方式:一化方式:一类动类动词词:形例:飲:形例:飲特例:特例:结结尾尾为为段的段的动词变动词变形形+。例:話例:話話話二二类动词类动词:例:見例:見三三类动词类动词:变变为为例:勉強例:勉強勉強勉強:例:来:例:来来来注意:当动词后面出现注意:当动词后面出现“”时一定要看前面

    6、的时一定要看前面的动词。如果动词是一类动词,那么是被役态,如果是动词。如果动词是一类动词,那么是被役态,如果是三类动词,那么就是被动态。三类动词,那么就是被动态。例:私母病院行例:私母病院行。使役句使役句病院医者病院医者検査。検査。被动句被动句被迫做某事被迫做某事A A:做:做动动作的人作的人 B B:强强迫某人做迫某人做动动作的人例:母野菜食作的人例:母野菜食。学生先生教室掃除。学生先生教室掃除。李恋人歌歌。李恋人歌歌。不由自主的不由自主的A:A:不由自主的人不由自主的人 B B:使:使A A不由自主的人不由自主的人/物例:物例:景色感動。彼話景色感動。彼話聞、時聞、時情況思思。彼。彼好意感

    7、動感動。3ABDC动词动词使役使役态态+,表示,表示请对请对方允方允许许自己的行自己的行为为,一般翻,一般翻译为译为“能能让让我我吗吗?”接接续续方式:方式:动词动词未然未然+一一类动词类动词:二:二类动词类动词:三三类动类动词词:来来例:仕例:仕事。荷事。荷物重置。物重置。35%50%65%90%比比“”更更为为敬敬重些。重些。例:風邪引、今日例:風邪引、今日休。休。、早帰、早帰。、電話使、電話使。表示表示询问询问自己是否能做某自己是否能做某事事时时的句子,尊敬程度由的句子,尊敬程度由高到低:高到低:。1234一般情况下询问是否允许其行一般情况下询问是否允许其行为时,使用为时,使用吸吸酒飲酒

    8、飲。風呂入。風呂入。4日本料理作日本料理作作作。“作作”“”“作作”是由是由动词动词“作作”和和补补助形助形容容词词“”“”“”复合而成的复合而成的形容形容词词。“”接在接在动词动词形形连连用形后面,用形后面,表示表示动动作或状作或状态态容易容易进进行或行或实现实现。例:。例:辞書字大、使辞書字大、使。店。店所。常所。常见见的的还还有:見有:見覚飲読覚飲読“”接在接在动词动词形形连连用形用形后面表示后面表示动动作或状作或状态难态难以以进进行行或或实现实现。例:歩。例:歩。人名前長。人名前長覚。日本覚。日本生活。生活。简约淡雅创意报告PPTPURE AND FRESH QUIETLY ELEGANT ORIGINALITY REPORT PPTPlease replace the text,modify the text,you can also copy your content directly to this.Please replace the text,modify the text,you can also copy your content directly to this.Please replace the text,疲様


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