1、爱在阳光下预 防 校 园 欺 凌目录contents什么是校园欺凌及表现形式01校园欺凌的危害及影响02应对校园欺凌03什么是校园欺凌01欺凌（Bullying）：2020年，我国修订的未成年人保护法认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。由于视频监控系统在不同的建设时期选用了不同的技术和不同厂家的产品，导致了标准不统一、技术路线不一致。的智能电网建设，要求不同的视频监视系统能够互联互通，满足视频监控系统全局化、整体化的发展需求。“校 园 欺 凌”的 表 现 形 式暴力&软暴力1、叫受害者侮辱性
2、绰号；借受害者的缺点或把柄指责、嘲笑受害者。2、打架斗殴，对受害者进行人身攻击。3、干涉、损坏、甚至假借各种名义勒索受害者的个人钱财和物品（如收保护费、齐钱给人办生日宴会、送礼品等）。1、传播关于受害者的消极谣言和闲话，破坏他人形象。2、借助自己的影响力串联同学形成小团体，合伙孤立、甚至打压受害者。同时本方案以满足实际应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。“校 园 欺 凌”的 特 点 1、普遍性，广泛存在于中小学生中。2、多样性，形式可能是侮辱
3、恐吓，拳打脚踢，无形的偏见、孤立，图片影像的网上传播等。3、不均衡性，欺凌者往往非常强势，被欺凌者无力反抗。4、反复性，力量的不均衡造成被欺凌者忍气吞声，欺凌者往往会反复欺凌行为。5、隐秘性，欺凌行为一般发生在比较偏僻的空间，参与其中者往往选择或被迫选择沉默。校园欺凌危害02同时本方案以满足实际应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。“校 园 欺 凌”的 影 响对实施者的影响 他们在成年后更容易出现行为问题。如酗酒、物质滥用等等。也更容易出现犯罪
4、行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。同时本方案以满足实际应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。对受害者的影响欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成绩。此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，
5、上世纪90年代，在15起校园枪击案中，有12起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。“校 园 欺 凌”的 影 响同时本方案以满足实际应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。身体影响深层影响行为影响学习影响不同程度的轻重伤。永久性的后遗症、伤残、明显伤痕。死亡。恐惧、消沉、抑郁、忧虑、胃痛、厌食。创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。吸毒、酗酒、自残、自杀、厌学、逃学、成为欺凌者、反社会行动。缺席、旷课、退学、逃学，失去对教师的信任
6、与尊重，失去与同学间的和谐关系。智能业务分析智能化是视频监控发展的必然趋势，智能视频分析技术的出现正是这一趋势新一代变电站智能辅助监控系统第15页的直接体现。打架成本直接成本附加成本风险成本远离校园欺凌同时本方案以满足实际应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。相关规定学校对校园欺凌的处理：情节轻微的，进行批评教育；情节严重的包括勒索钱物、聚众打架、屡教不改或致人伤害者，除经济赔偿外给予处分直至勒令退学；触犯法律的负法律责任。同时本方案以满足实际
7、应用为出发点，设计时主要遵循以下新一代变电站智能辅助监控系统第8页原则：1)规范性设计将符合的变电站智能辅助监控系统技术规范、电网视频监控系统及接口的技术要求，并结合当地电网公司的建设现状。相关规定应对校园欺凌03示意图中的接口模型包括：1)设备接口：实现变电站智能辅助监控平台与各辅助设备的配置管理、实时数据传输、实时告警传输、历史数据查询、实时控制等功能，采用DL/T860规约；2)应用接口：实现变电站智能辅助监控平台向外部系统和变电站监控系统传输实时数据、实时告警数据，以及视频联动，站内通信采用DL/T860规约，站端与主站通信采用104规约；3)视频接口：实现与变电站视频监控设备之间的实
8、时视频调用、历史视频调用、云镜控制等功能，应符合Q/GDW517.1中的技术要求。应对校园欺凌保持镇定，懂得求救：1、在即将遭受侵害时，要尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。示意图中的接口模型包括：1)设备接口：实现变电站智能辅助监控平台与各辅助设备的配置管理、实时数据传输、实时告警传输、历史数据查询、实时控制等功能，采用DL/T860规约；2)应用接口：实现变电站智能辅助监控平台向外部系统和变电站监控系统传输实时数据、实时告警数据，以及视频联动，站内通信采用DL/T860规约，站端与主站通信采用104规约；3)视频接口：实现与变电
9、站视频监控设备之间的实时视频调用、历史视频调用、云镜控制等功能，应符合Q/GDW517.1中的技术要求。NO向校园欺凌说不！应对校园欺凌不观看暴力、凶杀、校园欺凌等宣扬暴力、恐怖、色情极端宗教的视频。不与校外人员瞎混，参与、观摩校园欺凌的倾向的事情。系统还能够实现与电力生产系统（如SCADA系统、信息一体化系统）的智能视频联动，任何操作任务都能够关联相应的摄像机预置位，实现可视化运行管理。“哥们义气”也要看情况。当朋友的正当权益受到侵害时，你挺身而出，这叫义气。如果你的朋友要欺凌弱X，这时是不能为了讲义气，而参与进去的。应对校园欺凌系统还能够实现与电力生产系统（如SCADA系统、信息一体化系统
10、）的智能视频联动，任何操作任务都能够关联相应的摄像机预置位，实现可视化运行管理。遇到了校园欺凌及时与，老师、家长沟通不要藏着掖着，无论是网上的言语暴力，还是现实中。应对校园欺凌6)易用性系统采用全中文、图形化软件实现整个监控系统管理与维护，人机对话界面新一代变电站智能辅助监控系统第9页清晰、简洁、友好，操控简便、灵活，便于监控和配置；采用稳定易用的硬件和软件，完全不需借助任何专用维护工具，既降低了对管理人员进行专业知识的培训费用，又节省了日常频繁地维护费用。宽容忍让宽容忍让远离校园欺凌与人友善同学之间新一代变电站智能辅助监控系统第14页除了视频预案，系统还支持其他处置预案，比如：当温湿度越限时
11、，能够自动开启空调；当电缆沟积水越限时，能够自动开启排水；当开关室SF6浓度越限时，能够自动开启排风。NO不要欺负弱X远离校园欺凌系统以现代信息技术为支撑，网络互联互通、信息资源共享、应用功能完备，主要实现以下目标：(变电站智能辅助监控系统将对站内视频监控、环境监测、安全警卫、消防报警、门禁、SF6泄漏报警、智能控制等辅助子系统进行集成管理，符合大运行体系建设；(变电站智能辅助监控系统能够与站内生产系统、调控中心主站系统进行充分利用，对变电站一、二次设备运行状态进行巡视，并通过SCADA联动，对倒闸操作的结果进行视频复核，保障变电站稳定运行；(对设备异常进行及时预警，对安全事件进行有效防范，降
12、低和控制意外事故发生的风险；(通过变电站智能辅助监控系统，形成设备巡视报表及各类统计报表，供主管部门统筹决策。YES结伴而行远离校园欺凌系统还能够实现与电力生产系统（如SCADA系统、信息一体化系统）的智能视频联动，任何操作任务都能够关联相应的摄像机预置位，实现可视化运行管理。1.查人数。各节课都查，特别是体育课，音乐课、舞蹈课，三餐前，回宿舍前。04 安全2.有问题及时反馈。特殊人物，身体特殊的，跑操跑不了的，跑操跑不齐的，乱说的。系统还能够实现与电力生产系统（如SCADA系统、信息一体化系统）的智能视频联动，任何操作任务都能够关联相应的摄像机预置位，实现可视化运行管理。1.严查骂人，言语粗鲁，大喊大叫，队列间打闹。谁有写材料，备档。05 纪律2.严查队列间说话的。上课无精打采，下课生龙活虎，大声吵吵队列不按要求站，就爱说话的，爱说的，爱站一块说话，往后站。3.带违禁品屡教不改。下周再带就是屡教不改，写思想认识。系统还能够实现与电力生产系统（如SCADA系统、信息一体化系统）的智能视频联动，任何操作任务都能够关联相应的摄像机预置位，实现可视化运行管理。1.违纪问题不严重，写材料，取消评优，评先资格。06 处分2.违纪严重，经过教育处处理，给处分的，写入档案，影响升入高中资格。3.经过派出所，做笔录的，省级联网。当兵、考公务员没有资格。感谢聆听
