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    第30課 もう11時だから寝よう ppt课件 (2)-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

    • 文档编号:5280938       资源大小:38.24MB        全文页数:62页
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    第30課 もう11時だから寝よう ppt课件 (2)-2023标准《高中日语》初级下册.pptx

    1、第課第課時時寝寝。一単語一単語1 1.季节天气季节天气梅梅雨雨 梅雨(梅雨(6 6.10107 7.1010)秋秋 秋天、秋季秋天、秋季季季節、春、夏、冬節、春、夏、冬涼涼秋秋2 2.其他名词其他名词宅宅 配配 便便 送送货货上上门门服服务务 報報 告告 書書 报报告告书书 行行 楽楽 地地 景点景点、游游览览地地待待 合合 室室 候候诊诊室、等候室室、等候室航空航空便便、船、船便便、郵、郵便便局局報告報告、企画、企画書書、辞、辞書書 郊游郊游 比比萨饼萨饼 終終 電電 末班末班电车电车 患患 者者 病人、患者病人、患者2 2.其他名词其他名词 远足、徒步旅行远足、徒步旅行 签证签证:护照:护

    2、照灰灰 皿皿 烟烟灰灰缸缸吸吸 殻殻 烟烟头头、烟灰、烟灰、烟蒂烟蒂歯歯 牙牙齿齿彼彼 他他2 2.其他名词其他名词 皿皿吸吸歯歯磨磨:刷牙:刷牙彼女、彼氏彼女、彼氏3 3.动词动词揃揃 揃揃 到到齐齐、齐齐全全寄寄 寄寄 顺顺便去;靠近便去;靠近開開 開開 开开张张、开开引引越越引越引越 搬家搬家、搬迁、搬迁人人揃揃(地点)(地点)寄寄開、店開、店開;開;開開 閉閉(他)(他)新居新居引越引越8不同点開()開()表示“打开”的时候一般是打开一些“平面性”的物体,而且所打开的物体原本就存在“表里开合”两种状态,比如门、书本、窗户。開()開()表示“打开”的时候用法较为广泛,像“伞”、“抽屉”、

    3、“降落伞”、“花朵”、“扇子”等以某一处为支点打开都可以用開,而且開还具备一些抽象意义,如打开心扉、开辟道路、召开会议等都可以用開。迎迎迎迎 迎接迎接壊壊壊壊 出出故障、故障、坏坏間違間違間違間違 弄弄错错、搞、搞错错3 3.动词动词友達冬友達冬迎迎出迎出迎(出迎出迎)皿皿壊壊違違(自自):不对;不同不对;不同壁壁破破(他(他)出発出発 出出发发 転転職職 换换工工作作 轮轮胎爆裂、撑破胎爆裂、撑破3 3.动词动词出張出張 転転 勤勤:调动调动工作工作4 4.形容词形容词 寂寂 寂寞寂寞的的、孤单的、孤单的楽楽 乐趣;乐趣;期待期待的的特特 別別 特别的特别的特特:特别、尤其特别、尤其別別:并

    4、没有并没有(后接否定后接否定)寒寒楽楽:期待什么:期待什么5 5.其他词类其他词类/那那么么 長長 江江 下下 坐船游览长江两岸的坐船游览长江两岸的风光风光 香香 山山 香山香山 北京北京 植植 物物 園園 北京植物园北京植物园6 6.固定表达固定表达仕方仕方 方法、做法方法、做法運運転転仕仕方、話方、話仕方仕方仕仕方()方()没没办办法法後後悔()悔()仕仕方方。練習授受动词授受动词1.1./(物品的授予的授予)2.2./(行为的授予的授予)/(物品的授予的授予)復習復習(赠与者赠与者)(接受者接受者)给给别人某物某物(赠与者赠与者)(接受者接受者)给给我/我这一方的人某物某物(接受者接受者

    5、/索取者索取者)(赠与者赠与者)/从从别人那里得到某物得到某物(动植物动植物/弟弟妹妹弟弟妹妹)身份身份地位地位低于自己的的人或或动植物 私私花花水水。我我给给花花浇浇水。水。一一 名名(赠赠与者与者)名名(接受者)接受者)复习:第八课 (赠与者赠与者)(接受者接受者)给给别人别人某物某物例:例:私私小野小野花花。(赠与者赠与者)(接受者接受者)给给我我/我这一方的人我这一方的人某物某物例:小野例:小野(私)花(私)花。(接受者接受者)(赠与者赠与者)/从从别人那别人那得到某物得到某物例:私例:私小野小野/花花。/(行为的的授予授予)动词的动词的受益态受益态:接续:接续:授受动词接在接在动词动

    6、词形后,构成形后,构成动词的动词的受益态含义:相当于含义:相当于“行为的授予的授予”,表某人受益的动作,表某人受益的动作 (谁为谁做某事)教教、。、。目次目次一一.动词的命令形动词的命令形二二.动词的禁止形动词的禁止形三三.(命令命令/禁止禁止)四四.1.1.动词动词的的简体简体命令命令形形1.1.定义:说话人对听话人定义:说话人对听话人下命令下命令,(生硬、粗鲁),(生硬、粗鲁)使用使用范围较窄范围较窄(发号施令、交通标志等等),并非所有的动词都有命令形并非所有的动词都有命令形例:例:死死!勉強勉強!頑張!頑張!2 2.变形变形:以以动词原形为基准,进行为基准,进行变形变形 原形原形:词尾词

    7、尾 段 变变 段待待笑笑 止止飛飛死死待待笑笑止止飛飛死死1.1.动词动词的的简体简体命令命令形形読読急急行行 出出読読急急行行出出2 2.变形:以变形:以动词原形为基准,进行为基准,进行变形变形 原形原形:去去 ,加,加 見見食食 帰帰降降見見食食帰帰()降降 特殊:帰、帰、滑滑走、入走、入切、知、要切、知、要1.1.动词动词的的简体简体命令命令形形2.2.变形:以变形:以动词原形为基准,进行为基准,进行变形变形 原形原形:、来():、来()/勉強勉強!、来来。1.1.动词动词的的简体简体命令命令形形补补充充:也可也可去,加去,加 見見見見 也可也可变为变为 説明説明説明説明24252627

    8、2829三(3)四 2.4.10.11.13.30四14五2.3.4.6.8.1031二文法二文法目次目次一一.()()动词意志形动词意志形二二.(原因、理由原因、理由)一一.动词动词意志形意志形1.1.()():动词动词意志意志形形2.2.()()思思(意志、决心意志、决心)1.1.()():动词意志形动词意志形含义:含义:表表说话人说话人(第一人称第一人称)的要进行该动作的的要进行该动作的意志,或,或建议对方与对方与自己共同进行动作,自己共同进行动作,为为的简体形式的简体形式。“吧吧”頑頑張張/頑張頑張。接续:接续:动词后接表动词后接表、的后缀的后缀()原形原形:词尾词尾段 变变段,再加,

    9、再加 待待読読頑張頑張行行 話話遊遊買買 待待 読読 頑張頑張 行行 話話 遊遊 買買 1.1.()():动词意志形动词意志形 原形原形:去去,加,加 見見寝寝 帰帰 集集降降見見寝寝帰帰 集集降降 特殊:帰、帰、滑滑走、入、走、入、切、知、要切、知、要1.1.()():动词意志形动词意志形 原形原形:、来():、来()/、皆仕事、皆仕事。1.1.()():动词意志形动词意志形練練習!習!、洗洗、書書、作作、降、降、飲飲、直、直、洗洗洗洗、書、書書書、作作作作、降、降降降、飲飲飲飲、直直直直、含义:表含义:表说话人说话人(第一人称第一人称)做某事的做某事的意志或或决心,比单纯的意志形更加比单纯

    10、的意志形更加礼貌礼貌、温和温和。“决心决心、(想想)要要”接续:接续:()()思思今日早今日早帰帰思思。明日試験、今晩明日試験、今晩勉強勉強思思。寝寝思思時、母電話。時、母電話。2.2.()()思思(意志、决心意志、决心)今天今天想想要早点回去。要早点回去。明天有考试,所以今晚想要学习。明天有考试,所以今晚想要学习。(想想)要睡的时候,母亲打电话过来了。要睡的时候,母亲打电话过来了。思思含义:表含义:表说话人说话人(第一人称第一人称)做某事的做某事的意志或或决心,比单纯的意志形更加比单纯的意志形更加礼貌礼貌、温和温和。“决心决心、(想想)要要”接续:接续:()()思思(表某种意志表某种意志持续

    11、了一段时间)私教師私教師思思。王日本語王日本語勉強勉強思思。今度、今度、行行思思。我想成为一名教师。我想成为一名教师。小王小王想学日语想学日语。下次,想去郊游。下次,想去郊游。2.2.()()思思(意志、决心意志、决心)()():表表意志、建议(的的只用只用()()、寝、寝。、行、行。()()思思()()思思:表表意志、决心 ()()思思,有一种,有一种的语感的语感 今度紅葉見今度紅葉見行行思。思。()()()()思思 ()()思思練練習!習!、我觉得我该回去了我觉得我该回去了。帰帰思思。、现在住的地方离公司太远了,我想要搬家。现在住的地方离公司太远了,我想要搬家。今住所会社今住所会社遠遠、引

    12、越引越思思。、大家都到齐了,开会吧大家都到齐了,开会吧。揃揃、会議、会議始始。、很难很难吗?要不我来帮忙吧吗?要不我来帮忙吧。難。手伝難。手伝。接续:接续:、A A简体 /、A A (口语:口语:)含义:表含义:表原因、理由“由于由于/因为因为所以所以”今日雨今日雨降降、傘持学校行。、傘持学校行。宅配宅配便便便利便利、使。、使。授業授業時間時間、後電話。、後電話。二二.(原因、理由原因、理由)今天会下雨,所以带着伞去学校。今天会下雨,所以带着伞去学校。送货上门很方便,所以一直在使用。送货上门很方便,所以一直在使用。很快就是上课时间了,过后给你打电话。很快就是上课时间了,过后给你打电话。練練習!

    13、習!、因为客人要来,所以去到车站迎接因为客人要来,所以去到车站迎接。客客来来、駅迎、駅迎行。行。、那个人很有名,谁都知道那个人很有名,谁都知道(他他)。人人有名有名、誰、誰知。知。、今天是特别的日子,所以要做披萨今天是特别的日子,所以要做披萨。今日特別今日特別日日、作作。、因为肚子有点疼,所以稍微休息一下因为肚子有点疼,所以稍微休息一下。痛痛、休。、休。特別特別日日、作作。一般用于一般用于陈陈述述客观原因,一般用于一般用于陈陈述述主观理由事故事故()、遅刻。、遅刻。朝朝寝寝坊坊()、遅刻。()、遅刻。语气更缓和,较为较为礼貌郑重,多用于,多用于正式场合,以以命令、禁止、意志等形式等形式时时,一

    14、般用一般用.。授業遅授業遅、早早早早行行。区分:区分:较为较为郑郑重,多用于正式重,多用于正式场场合合;后句后句不能不能为为命令禁止、提命令禁止、提议议、意志、意志等句子。等句子。多用于口多用于口语语,后句常接主,后句常接主观观句句(命令禁止、提命令禁止、提议议等等)例:例:天気悪天気悪、外出。、外出。天気天気、散歩、散歩。常用于描述常用于描述客观的因果关系因果关系 常用于描述常用于描述主观的原因理由原因理由例:例:病気病気、会社休。、会社休。会社休会社休、今日。、今日。名名词词和二和二类类形形时时接接续续不同:不同:危険危険危険危険終電時間終電時間終電時間終電時間 区别:区别:、三三基本基本

    15、课课文文1.1.基本课文基本课文、1111時時寝寝。、今日、会社、今日、会社 休休思思。、明日、病院、明日、病院 行行思思。、荷物、荷物重重、宅配便、宅配便送。送。A A甲:仕事終、甲:仕事終、。(去喝酒吧去喝酒吧)乙:。明日早乙:。明日早、今日、今日。1.1.基本课文基本课文飲飲行行B B甲甲:、:、帰帰思思。(已经很晚了已经很晚了)乙:疲様。乙:疲様。気気。1.1.基本课文基本课文遅遅C C甲:甲:。(有有什么安排吗?什么安排吗?)乙:長江下乙:長江下 思思。1.1.基本课文基本课文何何予定予定。D D甲甲:土曜日仕事。:土曜日仕事。乙:。乙:。、空港空港迎迎行。行。(有顾客从香港来有顾客

    16、从香港来)1.1.基本课文基本课文香港香港客客来来目次目次一一.()()动词意志形动词意志形二二.(原因、理由原因、理由)5556四四应应用用课课文文李:今度週末、李:今度週末、行行思思。森森:。:。行行。李:香山李:香山行行思思。加藤:森君、遅。加藤:森君、遅。森森:。出出時時、電話、電話。2.2.应用课文应用课文:正要正要 時:時:正要做什么的时候正要做什么的时候風呂風呂入入時、電話鳴。時、電話鳴。加藤加藤:。:。、仕方仕方。馬、馬、出発出発。馬:、馬:、。李:近李:近北京植物園北京植物園、帰帰寄寄思思。戴:。私花戴:。私花好好、楽。、楽。2.2.应用课文应用课文 /()()提醒提醒或或催促催促对方和自己一起行动对方和自己一起行动帰帰:返回时、归途返回时、归途 n.n.森:人森:人多。多。陳陳:今:今。馬:季節、馬:季節、行楽地行楽地人人。李:秋香山。李:秋香山。今度紅葉今度紅葉見見来来思思。2.2.应用课文应用课文:满满的满满的/地、非常多地、非常多(副副)会会場場 人人。腹腹。清清聴。聴。


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