（粤教）花城版二年级下册《音乐》第一课 -歌曲《没有祖国哪里会有我》-教案、教学设计--(配套课件编号：e2596).doc

1、没有祖国哪里会有我没有祖国哪里会有我 教学目标： 1、能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有 我 ，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2、通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩 子们宣扬健全的人格。 3、培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观 教育的目标。 教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法：听唱法 教具：多媒体 教学过程： 一、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 同学们， 在一年级的时候， 我们学唱过 国旗国旗真美丽 ，娃哈哈 ， 等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫没有祖国哪里会有

2、我 。 听到这个歌曲名，你们会想到什么？ 老师先提几个问题： （1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么 关系？（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ 二、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1、听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A 难过的 B 激动的 C 深 情的 （2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便 在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6）听歌曲的速度

3、，并作出正确的选择：A 快速 B 中速 C 慢速 2、看一看 同学们看一看， 歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐 符号？ 有的话，请把它们找出来吧！ 3、唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4、找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5、说一说 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国 妈妈说些什么？ 6、演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 三、总结： 我们今天学习演唱了这首歌曲没有祖国哪里会有我之后 ，大家 觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？自豪。好，那么课下， 大家再去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？