（粤教）花城版二年级下册《音乐》第一课 -歌曲《没有祖国哪里会有我》-教案、教学设计--(配套课件编号：b1434).doc

1、没有祖国哪里会有我没有祖国哪里会有我 教学目标：教学目标： 1能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我 ， 并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣 扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的 目标。 教学重难点：教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法：教学方法： 听唱法 教具：教具： 多媒体 教学过程：教学过程： 一、学唱歌曲没有祖国哪里会有我 （一）新课导入： 同学们，在一年级的时候，我们学唱过国旗国旗真美丽 ， 娃

2、哈哈 ，等 歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫没有祖国哪里会有我 。听到这个歌 曲名，你们会想到什么？ 这里的我指的是谁？为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ 这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ （二）学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1.听一听： 歌曲的情绪，并做出正确的选择： A 难过的 B 激动的 C 深情的 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时 候做提醒。 听最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ 听歌曲的速度，并作出正确的选择： A 快速 B 中速 C 慢速 2.看一看 看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？ 有的话，请把它们找出来吧！ 3.唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B 轻声跟唱歌词。 C 分男生和女生接龙唱。 4 找一找 休止符、二分符、歌曲最高音、 最低音、 连音线、反复记号 5 说一说 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈 说些什么？ 6 演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 （三） 总结： 我们今天学习演唱了这首歌曲 没有祖国哪里会有我 之后 ， 大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？自豪。好，那么课下，大家再 去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？