（粤教）花城版二年级下册《音乐》第一课 -歌曲《没有祖国哪里会有我》-教案、教学设计--(配套课件编号：30331).docx

1、歌曲没有祖国哪里会有我教学设计 一、教学目标 1.能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱没有祖国哪里会有我，并通过歌曲的学习，激发 学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀、向孩子们宣扬健全的人格。 3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。 二、教学内容分析 歌曲没有祖国哪里会有我是一首创作儿歌，曲式为二段体结构：A(18 小节）+B(14 小节）。A 段的前 3 个乐句采用了同头换尾的方法进行创作，歌词则用孩子们熟悉的星星与银河、太阳与月 亮这几种相互依存的关系作类比，在第 4 句引申出主题-没有祖国哪里会有我，

2、并在节奏和音 高方面与前 3 句做出了对比，形成了一个小小的高潮。B 段的节奏进一步拉宽，音域以高音区为主， 在承接 A 句的结束句的情绪同时，把歌曲逐渐推向高潮，直抒胸臆。B 段中跳音的运用非常巧妙， 把对祖国的那种发自内心的亲切、真切之情表达得淋漓尽致。 三、教学重点 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 四、教学难点 注意音高位置，以及节奏 连音线拍子要托够。 五、教学过程 学唱歌曲没有祖国哪里会有我 （一）新课导入： 同学们，在一年级的时候，我们学唱过国旗国旗真美丽，娃哈哈， 等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫没有祖国哪里会有我。听到这个歌曲名，你们会 想到什么？

3、老师先提几个问题： （1）这里的我指的是谁？ （2）祖国和我是什么关系？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ （二）学唱歌曲没有祖国哪里会有我 1.听一听 （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A 难过的 B 激动的 C 深情的 （2）听歌曲的速度，并作出正确的选择：A 快速 B 中速 C 慢速 2.看一看 ：老师放一组图片，同学们看一看，看看我们对自己的国家了解有多少。 3.唱一唱 ：轻声跟唱歌词 4.找一找 ：休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说 ：同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6.演唱 ：全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 六、课堂小结 通过学习没有祖国哪里会有我这首歌曲，相信同学们对我们祖国母亲更加了解，同时更加喜 爱我们的祖国母亲。 我们的祖国地大物博，还有很多我们同学还不知道的知识，课下你们可以通过网络等方法去了解 我们祖国的更多知识。