1、世界茶世界茶 第11课次質問考、読。李佳健太君何誘。黄建君何。李佳健太君黄建君何。菓子何作。味。2世界茶世界茶询问对方是否有时间询问对方是否有时间：“空空”、“今、時間（）今、時間（）”（第（第4 4课）课）当面对多种选项拿不定主意，询问对方有何建议时使用“。”提醒对方注意危险提醒对方注意危险：“気気”N N N N助词，二者选其一助词，二者选其一。“.“.或或.”：緑茶紅茶、。：。緑茶。緑茶緑茶紅茶紅茶飲飲。牛乳牛乳。？：飲物何。：。（）茶。8：昼飯何食。：。韓国料理（）日本料理。：、韓国料理。：、。：王日本語勉強。：、英語勉強。学校日本語（）英語勉強。N N助词，表示制成某物品的原料。（不
2、容易看出原材料助词，表示制成某物品的原料。（不容易看出原材料）会社服。会社服。牛乳作。牛乳作。牛乳箱作葉書。：从成品不容易看出原材料 紙作飛行機。：从成品容易看出原材料10这个点心是用大米做的。这个点心是用大米做的。菓子米作。菓子米作。这个学校的书桌是用木头制作的。这个学校的书桌是用木头制作的。学校机木作。学校机木作。S S 助词，附在句子后，表示并列助词，附在句子后，表示并列。常用常用表达形式表达形式“、”通常可替换为通常可替换为“、”李歌上手、踊得意。李歌上手、踊得意。李歌上手、踊得意李歌上手、踊得意。通、地下鉄近。通、地下鉄近助詞使方。公園花。私好。学校時半終。李、。小、頭。、来週、発明
3、発表、何参考資料。王先生日本語、英語。13接続接続意味意味例文例文N N存在者存在者美月美月好好恶恶等的等的对对象象僕好。僕好。动动作状作状态态等的主体等的主体時半先生来。時半先生来。句子主句子主语语美月、。美月、。转转折关系折关系小、頭。小、頭。引出要引出要说说的内容的内容、来週、発明発表、来週、発明発表、何参考資料。何参考資料。并列关系并列关系日本茶美味、中国茶美日本茶美味、中国茶美味味前接动词、前接动词、A1A1简体形式简体形式;A2;A2词干或名词。表示推测，不确定的判断。读降调词干或名词。表示推测，不确定的判断。读降调空暗、雨降。空暗、雨降。星。明日天気星。明日天気。是是“”的的简简
4、体体，表示推，表示推测测。多多用于自言自语或日记中。前前接动词、接动词、A1A1简体形式简体形式;A2;A2词干或词干或名词名词（对比对比）張財布。張財布。今、故郷今、故郷。彼行彼行。语法巩固语法巩固1 1、李、李。（）。（）2 2、公園多分、公園多分。（）。（）3 3、明日午後雨、明日午後雨。（降）。（降）降降附在表时间或数量的名词后，表示大致时间或数量（郑重）附在表时间或数量的名词后，表示大致时间或数量（郑重）。比“”郑重。赤紙赤紙1010枚。枚。昨日、活動行人昨日、活動行人5050人。人。N N购物大约花了购物大约花了3 3个小时个小时。買物買物3 3時間。時間。昨天在书店买了大约昨天在
5、书店买了大约1010本书本书。昨日、本屋本昨日、本屋本1010冊買。冊買。N N语法回顾语法回顾1 1、豆腐、大豆（）作食品多。、豆腐、大豆（）作食品多。A A B B C C D D 2 2、3030分（）分（）1 1時間。時間。A A B B C C D D C C1 1、李歌上手（）、踊得意。、李歌上手（）、踊得意。A A B B C C D D 2 2、今日（）明日思。、今日（）明日思。A A B B C C D D B B次質問考読。茶経書物。栄西人物。茶日本一文化経緯。22海渡茶海渡茶1.1.茶是一种已有数千年历史的饮品。茶是一种已有数千年历史的饮品。茶数千年歴史飲物茶数千年歴史飲
6、物。2.2.茶经这本书里，记载了茶的饮用方法和制作方法等。茶经这本书里，记载了茶的饮用方法和制作方法等。茶経本茶飲方作方書。茶経本茶飲方作方書。3.3.然而，那时茶叶十分珍贵，只有很少的人能够喝到。然而，那时茶叶十分珍贵，只有很少的人能够喝到。、時茶珍、飲人少、時茶珍、飲人少。4.4.后来，日本的茶树不断增多，喝茶的人也渐渐多起来了。后来，日本的茶树不断增多，喝茶的人也渐渐多起来了。後、日本茶木増、飲人多。後、日本茶木増、飲人多。5.5.就这样，中国的茶传到了日本。就这样，中国的茶传到了日本。、中国茶日本伝。、中国茶日本伝。6.6.现在，全世界的人用各种各样的方法在品尝享受着茶。现在，全世界的人用各种各样的方法在品尝享受着茶。今、世界中人飲方茶楽。今、世界中人飲方茶楽。懐石料理和敬清寂一期一会27次、調。皆、疲様。
