1、秘密启用前秘密启用前临汾市临汾市 2023 年高考考前适应性训练考试（一）年高考考前适应性训练考试（一）数数 学学注意事项：注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在本试题相应的位置答题前，考生务必将自己的姓名准考证号填写在本试题相应的位置.2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.3.回答选择题时，选出每小题答案后，用回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，
2、将答案用回答非选择题时，将答案用 0.5mm 黑色签字笔写在答题卡上黑色签字笔写在答题卡上.4.考试结束后，将本试题和答案一并交回考试结束后，将本试题和答案一并交回.一选择题：本题共一选择题：本题共 8 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 40 分分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合5213Axx N，则集合A的子集的个数为（）A.8 B.7 C.4 D.32.复数25 4ii 2iz的虚部为（）A.3i B.6i C.3 D.63.抛物线C的焦点F关于其准线对称的点为0,9，则C的方程为（）A.26xy
3、 B.212xyC.218xy D.236xy4.1682 年，英国天文学家哈雷发现一颗大彗星的运行曲线和 1531 年1607 年的彗星惊人地相似.他大胆断定，这是同一天体的三次出现，并预它将于 76 年后再度回归.这就是著名的哈雷彗星，它的回归周期大约是 76 年.请你预测它在本世纪回归的年份（）A.2042 B.2062 C.2082 D.20925.已知,a b 是不共线的向量，且5,28,33ABab BCab CDab ，则（）A.,A B D三点共线 B.,A B C三点共线C.,B C D三点共线 D.,A C D三点共线6.612 xx的展开式中3x的系数为（）A.160 B
4、.64 C.64 D.1607.已知1ln1.1,0.111abc，则（）A.abc B.acbC.cba D.cab8.九章算术商功提及一种称之为“羡除”的几何体，刘徽对此几何体作注：“羡除，隧道也其所穿地，上平下邪.似两鳖腝夹一堑堵，即羡除之形.羡除即为：三个面为梯形或平行四边形（至多一个侧面是平行四边形），其余两个面为三角形的五面几何体.现有羡除ABCDEF如图所示，底面ABCD为正方形，4EF，其余棱长为 2，则美除外接球体积与美除体积之比为（）A.2 2 B.4 2 C.8 23 D.2二多选题：本题共二多选题：本题共 4 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 20 分分.在每
5、小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得全部选对的得 5 分，部分选对的得分，部分选对的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分分.9.某学生社团有男生 32 名，女生 24 名，从中随机抽取一个容量为 7 的样本，某次抽样结果为：抽到 3 名男生和 4 名女生，则下列说法正确的是（）A.这次抽样可能采用的是抽签法B.这次抽样不可能是按性别分层随机抽样C.这次抽样中，每个男生被抽到的概率一定小于每个女生被抽到的概率D.这次抽样中，每个男生被抽到的概率不可能等于每个女生被抽到的概率10.已知函数 cos 23f xx，则下列说法正确的
6、有（）A.f x的图象关于点5,012中心对称B.f x的图象关于直线3x对称C.f x在2,63上单调递减D.将 f x的图象向左平移3个单位，可以得到 cos2g xx的图象11.如图，在平行六面体1111ABCDABC D中，,E F分别是,AB BC的中点，以A为顶点的三条棱长都是112,60A ADA ABBAD，则下列说法正确的是（）A.EF平面11AC DB.1AC 平面1ABDC.13 2AC D.1AC与AC夹角的余弦值为2 2312.定义在R上的函数 224f xaxxxbx满足 40fxf x，则下列说法正确的是（）A.函数2fx是奇函数B.函数32fx是偶函数C.函数s
7、in2fx是周期函数D.若函数 f x有 4 个零点，则函数 f x的最大值为94三填空题：本题共三填空题：本题共 4 小题，每小题小题，每小题 5 分，共分，共 20 分分.13.已知3sincos225，则sin_.14.如图，现要对某公园的 4 个区域进行绿化，有 5 种不同颜色的花卉可供选择，要求有公共边的两个区域不能用同一种颜色的花卉，共有_种不同的绿化方案（用数字作答）.15.设,0,A tP是曲线exy 上的动点，且2 3PA.则t的取值范围是_.16.已知双曲线2222:1(0,0)xyCabab的离心率为122,F F分别为C的左右焦点，点,A B在C上且关于坐标原点O对称，
8、过点A分别做C的两条渐近线的垂线，垂足分别为M，N，若12ABFF，且四边形12AFBF的面积为 6，则AMN的面积为_.四解答题：本题共四解答题：本题共 6 小题，共小题，共 70 分分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17.（10 分）：已知数列 ,nnab满足31110,lgnnnnaaa ba.（1）证明 nb是等比数列，并求 nb的通项公式；（2）设3 13 23 3331logloglogloglognnncbbbbb，证明：12311112ncccc.18.（12 分）记ABC的内角,A B C的对边分别为,a b c，已知cos1c
9、osaBbA.（1）证明：2AB；（2）若2,3cb a，求ABC的面积.19.（12 分）技术员小李对自己培育的新品种蔬菜种子进行发芽率等试验，每个试验组 3 个坑，每个坑种 2 粒种子.经过大量试验，每个试验组没有发芽的坑数平均数为34.（1）求每粒种子发芽的概率p：（2）若一个坑内至少有一粒种子发芽，则这个坑不需要补种；若一个坑内的种子都没有发芽，则这个坑需要补种.取出一个试验组，对每个不发芽的坑补种 1 粒种子.设本试验组种植种子数为Y，求Y的平均数.20.（12 分）在三棱锥DABC中，,2ABBC CDBC ABCDBC，取直线AB与CD的方向向量分别为,BA CD ，若BA 与C
10、D 夹角为3.（1）求证：ACBD；（2）求平面ABD与平面BCD的夹角的余弦值.21.（12 分）已知用周长为 36 的矩形截某圆锥得到椭圆2222:1(0),xyCabCab与矩形的四边都相切且焦距为2c，_.,a b c为等差数列；31,8acb为等比数列.（1）在中任选一个条件，求椭圆的标准方程；（2）（1）中所求C的左右焦点分别为12,F F，过1F作直线与椭圆C交于,P Q两点，A为椭圆的右顶点，直线,AP AQ分别交直线253x 于,M N两点，求以MN为直径的圆是否过定点，若是求出该定点；若不是请说明理由22.（12 分）已知函数 2e2,xfxaxaxb fx是其导函数.（1
11、）讨论 fx的单调性；（2）对,20 xxf x R恒成立，求a的取值范围.秘密启用前秘密启用前2023 年第一次高考考前适应性训练试卷年第一次高考考前适应性训练试卷数学试题参考答案和评分参考数学试题参考答案和评分参考评分说明：评分说明：1.本解答只给出了一种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则本解答只给出了一种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可据试题的主要考查内容比照评分参考制订相应的评分细则.2.对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得过该部分正
12、确解答分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，不再给分对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后继部分的解答改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定后继部分的给分，但不得过该部分正确解答分数的一半；如果后继部分的解答有较严重的错误，不再给分.3.解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数.4.只给整数分数只给整数分数.选择题和填空题不给中间分选择题和填空题不给中间分.一、选择题：一、选择题：题号12345678答案CDBBACDA二、多选题：二、多选题：题号9101112答案ABACABDBCD三、填空题：三、填空题
13、：13.1625 14.180 15.ln33,2 16.3 316三、解答题：三、解答题：17.（1）解：因为311,100nnaa a，所以31lglgnnaa，即1lg3lgnnaa，即13nnbb.又11b，所以 nb是首项为 1，公比为 3 的等比数列，所以 nb的通项公式为13nnb.（2）证明：因为3 13 23 3331logloglogloglognnncbbbbb，所以10 1212nn ncnn，所以1211211ncn nnn，因此123111111111112 1223341nccccnn，有123111112 12,1nccccn.所以12311112ncccc.1
14、8.（1）证明：由cos1cosaBbA及正弦定理得：sin cossin1cosABBA，整理得sinsinABB，.因为,0,A B，所以,AB ，所以ABB或ABB，所以2AB或A（舍），所以2AB.（2）由cos1cosaBbA及余弦定理得222222122a acbbcabacbc整理得22abbc，又有2,3cb a，可解得1,2bc，则222abc，三角形ABC是直角三角形，所以三角形ABC的面积为1322ab.19.解：（1）由题意知，每组中各个坑是否发芽相互独立，每个坑不发芽的概率为2(1)p，设每组不发芽的坑数为X，则23,(1)XBp，所以每组没有发芽的坑数的平均数为23
15、3(1)4p，解得12p 所以每个种子的发芽率为12.（2）由（1）知每个坑不发芽的概率为211124，设为补种种子的个数，则13,4B，所以 13344E，2764E YE.20.（1）证明：过C作CEBA，且CEBA，连接,AE DE，取EC的中点O，连接,DO BO AO.则ECD为BA 与CD 的夹角，即60ECD.设1BC，则2ABCD，因为2ECDC，所以DEC为等边三角形，则6,2DOCE DO.因为ABBC，所以平行四边形ABCE为矩形，所以2262BOOCBC，所以222DOBOBD，即DOBO.因为,CEBOO CE BO平面ABCE，所以DO 平面ABCE.取AB的中点F
16、，连接OF，分别以,OF OC OD为,x y z轴建立空间直角坐标系Oxyz.则2221,0,1,0,0,0222ABC，60,0,2D，所以1,2,0AC ，261,22BD 2112002AC BD ，所以ACBD.（2）260,2,0,1,0,0,1,22ABBCBD .设平面ABD的法向量为,mx y z，则0,0,m ABm BD 即20,260,22yxyz 可取6,0,2m.设平面BCD的法向量为,na b c，则0,0,m BCm BD 即0,260,22aabc 可取0,3,1n.所以210cos,10643 1m nm nm n ，所以平面ABD与平面BCD夹角的余弦值为
17、101021.解：（1）选，由题意2224436,2,abbacabc解得5,4,3.abc所以C的标椎方程为2212516xy.选，由题意22224436,31,8,abcababc解得5,4,3.abc所以C的标椎方程为2212516xy.（2）当直线PQ的斜率不存在时，PQl的方程为3x ，不妨设P在x轴上方，则16163,3,55PQ，APl的方程为255yx，令253x ，得163y，所以25 16,33M，同理2516,33N，所以以MN为直径的圆的标准方程为222525639xy.当直线PQ的斜率存在时，设PQl的方程为113,yk xP x y，22,Q xy联立223,1,2
18、516yk xxy得222225161502254000kxk xk，由韦达定理得22121222150225400,25162516kkxxx xkk.因为115APykx，所以APl的方程为1155yyxx，令253x ，得114035yyx，即M的坐标为114025,335yx，同理N的坐标为224025,335yx，所以以MN为直径的圆的标准方程为212124040250.33535yyxyyxx121240403535yyyyxx212121212401600,355955yyyyyyxxxx 2121212121212121239335255555kx xxxk xk xxxyyx
19、xxxx x将韦达定理代入并整理得212121212392565251600kx xxxx xxx，令0y，则22525639x，解得3x 或413x .当斜率不存在时，令0y，则22525639x，解得3x 或413x .由知，以MN为直径的圆过3,0和41,03.22.解：（1）函数 f x的导函数 e22,e2xxfxaxa fxa，当0a 时，0fx，所以 fx在R上单调递增；当0a 时，由 0fx知ln2xa，所以 fx在,ln2a上单调递减，在ln2,a上单调递增.（2）因为对,20 xxf x R恒成立，所以当2x 时，0f x；当2x 时，0f x，则 20f，所以2eb .所
20、以 22e2exf xaxax且连续不断.e22,e2,xxfxaxa fxa情形一：当2x 时，当2e2a 时，0,fxfx在2,上单调递增，22e20fa，所以 f x在2,上单调递增，所以 20fxf，满足题意.当2e2a 时，由（1）知 fx在2,ln2a上单调递减，所以 20fxf，所以 f x在2,ln2a上单调递减，所以 20fxf，不符合题意.情形二：当2x 时，当0a 时，由2e242eee024afaa，知 0f x 不恒成立；.当0a 时，2eexfx，易知 20 xfx恒成立.当2e02a时，由（1）知 fx的最小值ln222ln20faaa，所以 f x在,2单调递增
21、，而 20f，所以 20fxf成立.综上可得a的取值范围为2e0,2.临汾市临汾市 2023 年高考考前适应性训练（一）理科综合生物部分参考答案 2023 年高考考前适应性训练（一）理科综合生物部分参考答案 1.D 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 31.（10 分）（1）NADPH 和 ATP（顺序可颠倒，答出 1 点得 1 分，全对得 2 分）类囊体（薄）膜、叶绿体基质（顺序可颠倒，答出 1 点得 1 分，全对得 2 分）（2）（在一定范围内，）随着 CO2浓度升高，光合作用最适温度逐渐升高（2 分）（3）CO2参与光合作用的暗反应，CO2浓度的增加使单位时间内形成的 C3增加，形成
22、的糖类增加,从而光合速率增加（2 分，其它合理叙述也可给分）NADPH 和 ATP 的供应限制、（固定 CO2的）酶活性不够高、C5的再生速率不足、有机物在叶绿体中积累较多、色素含量的限制等（答出两点即可，答出 1 点得 1 分，答出 2点得 2 分）32.（10 分）(1)有翅（2 分）亲本为纯合有翅与无翅，杂交后子代均为有翅（2 分）AAXbY 和 aaXBXB（2 分）3/8（2 分）（3）小翅雌性果蝇和长翅雄性果蝇（2 分）33.（9 分）(1)下丘脑（1 分）(2)甲状腺（1 分）下丘脑和垂体（2 分）(3)大脑皮层（1 分）该过程没有经历完整的反射弧（1 分）皮肤毛细血管收缩、汗腺
23、分泌减少（答出一点即可，1 分）(4)糖尿病患者的血糖浓度过高，（经肾小球滤过作用后）形成的原尿中葡萄糖过高，会引起肾小管的重吸收作用发生障碍，从而引起尿糖且尿量增多（其它合理答案均可得分）（2 分）34.（10 分）(1)资源和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌（答出两点即可，2 分）(2)种间竞争（1 分）次生（1 分）(3)增多（2 分）(4)先增加后趋于稳定（2 分）(5)自生、循环、协调、整体（顺序可颠倒，答不全不得分，2 分）35.（15 分）(1)骨髓瘤（2 分）PEG 融合法、电融合法和灭活病毒诱导法（答出两种方法即可，2 分）(2)未融合的细胞和融合的具有同种核的（顺序可颠倒，
24、答案合理即可得分，2 分）抗原和抗体的特异性结合（2 分）(3)在体外条件下培养（1 分）注射到小鼠腹腔内增殖（1 分）(4)逆转录酶和耐高温的 DNA 聚合酶（或 Taq DNA 聚合酶）（2 分）变性、复性、延伸（顺序不可颠倒，3 分）2023 高考临汾市一模化学参考答案高考临汾市一模化学参考答案713 AD B B C C D27.(15 分，除注明外每空 2 分)(1)火山口附近(1 分)C D(2)B C点燃后生成的 SO2仍然有毒，且易形成酸雨而造成污染(3)混合物继续保持红热至另一端，最后生成黑色固体 CS2(1 分)80%(4)b(1 分)取少量样品加水溶解，加足量稀盐酸，充分
25、反应后静置取上层清夜，再加入 BaCl2溶液，若有白色沉淀产生，说明样品已氧化变质。28.(14 分，除标注外，每空 2 分)(1)硫酸钙(1 分)(2)3s23p63d7(1 分)Co 的质量较大的同位素在自然界中丰度较高(合理即可)(3)ClO3+6Fe2+15H2O=Cl+6Fe(OH)3+12H+(4)c(H+)过高，c(F-)减小，不利于钙镁沉淀完全10-2.5或 3.1610-3(5)酸性条件(6)ab(1 个 1 分，有错不得分)29.(14 分，除标注外，每空 2 分)(1)Cu/Zn(s)+2H2(g)+CO2(g)=Cu/ZnO(s)+CH3OH(g)(1 分)(2)AC(
26、3)升高温度 0.16 molL-1min-1 1/50 或 0.02O2-(1 分)(34，34，14)(1 分)(4)(1 分)直线 n 斜率大(或直线 n 斜率绝对值小或直线 n 较 m 平缓)，Ea小，反应速率快，催化效率高30.(15 分，除标注外，每空 2 分)(1)碳氟键、醛基(1 分)(2)bc(3)加成反应(1 分)NC-CH2-COOH+HOCH2CH3 浓硫酸NC-CH2-COOCH2CH3+H2O(4)(5)9 种或或(6)(1 分)(1 分)(1 分)1 2023 年高考临汾市第一次模拟考试理综物理参考答案年高考临汾市第一次模拟考试理综物理参考答案 二、选择题：本题共
27、二、选择题：本题共 8 小题，每小题小题，每小题 6 分。全部选对的得分。全部选对的得 6 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 3 分，有选错的得分，有选错的得 0 分。分。题号 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 C A B D D AD AC AB 22（6 分，每空 2 分）（1）B （2）210s f 2k 23（9 分）（1）D【2 分】（2）R1【2 分】，R3【2 分】（3）0.3【2 分】增大【1 分】24（12 分）解：（1）质点由静止从 A 点运动到 B 点的过程，根据动能定理可得：2122BmgRmv （3 分）质点通过 B 点时根据牛顿第二定律可得：
28、20BvFmgFmR （2 分）其中5Fmg 联立解得：0106.0NFmg （2 分）（2）质点通过 A 点时，根据牛顿第二定律可得 20NvmgFFmR （3 分）即2N11vFmgmR 对比图像可知：即11xgR，11ymg 得：2211m sx，6.6Ny （2 分）2 25（15 分）解：（1）ab 边产生的感应电动势：0EBLv （2 分）（2）线圈 abcd 中的感应电流EIR （1 分）ad 边所受到的安培力：FBIL （1 分）对火箭主体，据牛顿第二定律可得 Fmgma （2 分）联立可得：220B L vagmR （1 分）（3）设下落 t 时间内火箭下落的高度为 h，对火
29、箭主体由动量定理 00mgtBIL tmv （2 分）其中BLvIR （1 分）hv t （1 分）得火箭下落的高度022()mRhvgtB L 根据能量守恒定律，产生的电能为：2012Emghmv （2 分）联立解得：220022()12m gR vgtEmvB L （2 分）3 26（20 分）解：（1）规定向右为正方向，第一次碰后动量守恒，可得：1 02 0121()mvm vmm v （3 分）解得：1013vv （2 分）（2）全过程根据能量守恒：211201()2m gLmm v （3 分）解得：2034vLg （2 分）（3）由（1）1013vv可知，每次 B 与 C 碰撞后，A
30、 与 B 共速时的速度均为碰前的13，即 2113vv，3213vv，（得出规律）（2 分）设 B 与 C 第一次碰后 B 向左运动最远距离为 x1，对滑板 B，由动能定理得：2112 0102m gxm v （3 分）解得：2014vxg 同理，B 与 C 第二次碰后向左运动最远距离2121149vxxg B 与 C 第三次碰后向左运动最远距离22232111()499vxxxg（得出规律）（2 分）第一次碰后 B 运动的总路程1232(xxxx)（2 分）解得：20916vxg （1 分）2023 年高考考前适应性训练考试（一）英语参考答案年高考考前适应性训练考试（一）英语参考答案第一部分
31、 听力15 ABABC610 CBCBB1115 ABCAC1620 CACBA第二部分 阅读2125 CADBC2630 ADBCD3135 BADBC3640AFCGD第三部分语言运用第一节完形填空4145ABCDA4650 BCBDC5155 CABDC第二节语篇填空56.officially57.existing/existent58.along59.how60.shortage61.reducing62.brought63.ecological64.have been grown65.which第四部分写作第一节 One possible version（仅供参考）ATeacher-
32、Student Football FriendlyLast Sunday witnessed a Teacher-Student football Friendly of Senior Three inour school,which is aimed at enriching students extracurricular life and relievingpressure.Both teams were in high spirits.Though the teachers took the lead by one goalin the first half,the students
33、united as one,blocking the opponents three shots,greatly boosting their confidence.Towards the end,a student player scored a goal,sending the audience into extreme excitement.Finally,the Friendly ended in a drawof 1:1.Not only did the match help students cope with stress,but also it cultivatedstuden
34、tscourage and team spirit.（100words）Chat GPT version：A teacher-student football friendly was held at our school last Sunday to enrichstudents extracurricular lives and relieve stress.The match aimed to promoteteamwork,enhance physical fitness,and provide a platform for students to socialize.The matc
35、h was intense and exciting,with both teams playing aggressively.Thestudents displayed their football skills,while the teachers offered guidance andsupport.The event was a great success,and both the teachers and the students enjoyedthe opportunity to bond and share their love of football.The teacher-
36、student football friendly was well-received by all participants,withstudents expressing gratitude for the schools efforts to organize the event.It was anexcellent chance for students to take a break from academic pressure and focus ontheir physical well-being.Overall,the match was a great success an
37、d showcased thepositive spirit and camaraderie of our school.附：附：Chat GPT comments:Chat GPT 搜索任务图搜索任务图:第二节 One possible version（仅供参考）Soon,I was running all over the kitchen,searching for the cooking spoon.Iopened all the drawers of the cabinets,but in vain.Just as I was at a loss for what todo,I loo
38、ked up and accidentally spotted it hanging high up on the wall.Standing on achair,I grabbed the spoon and made a rush to turn over the omelette.I made it,without breaking it or dropping it on the floor,but only to see a very nicely browned,or rather burnt side!While I was busy taking the burnt egg o
39、ut in a plate,someone came up behindme.It was Mom.I froze in fear.She was angry at seeing the kitchen in a mess,withthe drawers all open and some oil on the floor.I was punished by eating the burntomelette and cleaning the kitchen.With all done,I realized cooking was not so easyas I had seen it from
40、 outside the kitchen.Still,I was happy with my first attempt.What made me even happier was that my mother promised to teach me to cook.Thekitchen will be no longer my restricted area！(168words)点评点评 续写第一段围绕提示句的内容展开，描写了我在厨房翻箱倒柜找铲子、拿铲子再翻鸡蛋的过程。寻找铲子的地点先是我走进厨房时所看到的一面墙上的橱柜抽屉，然后发现它被高高地挂在有餐具的另一面墙上，这些情节的设计照应了
41、前文中描写的厨房设施与布局，一系列动词，如“opened，looked up，spotted，standing on,grabbed,made a rush,turn over,without breaking it or dropping it”使续写内容具有画面感，且符合生活常理；“but in vain,at a loss,nicely,or rather”这些词汇的运用细腻、准确表达了作者的心理变化；结尾处的“burnt side”衔接了第二段提示句中的“burnt egg”。续写第二段中出现的人物是妈妈，也是呼应原文伏笔的关键。妈妈出现我感到恐惧、妈妈很生气，是对前文妈妈禁止我进入厨
42、房的呼应，写出了我和妈妈自然、真实的心理。尽管妈妈惩罚我吃焦鸡蛋并清理厨房，但我依然高兴，呼应了前文中我渴望进入厨房，今天终于如愿以偿后的心理。同时以小见大，我意识到做饭并不像自己所看到的那么容易，改变了前文中认为做饭不难的观点。最后，妈妈虽然很生气，但依然决定教我做饭，也体现了妈妈对我的爱以及肯定。“It wasMom.”“I froze in fear.”这样的短句干脆、利索地再现了现场的紧张气氛。“.withthe drawers all open and some oil on the floor.”“With all done,.”这两处 with 复合结构的使用，丰富了句式，也丰满
43、了描写内容；“Still,even,no longer”等词体现了句间衔接与连贯。整个续写段落将外部情景、人物动作与内部心理活动的描写穿插起来，与原文自然地融合到了一起。读后续写评价的主要项目（仅供参考）：1.一个主旨读后续写评价的主要项目（仅供参考）：1.一个主旨被妈妈禁止进入厨房的我终于趁妈妈外出购物时，溜进厨房尝试煎鸡蛋，以满足自己对做饭的好奇与喜爱之心，最后明白了做饭的不容易且体会到妈妈的爱。2.两条线索情节线：2.两条线索情节线：妈妈禁止我进入厨房我在厨房外观看我溜进厨房我做煎鸡蛋却找不到铲子我煎了一面焦黄的鸡蛋有人出现在厨房我应对凌乱的厨房与煎黄的鸡蛋情感线情感线：我期待进入厨房我
44、开心地进入厨房我信心百倍地煎鸡蛋我手忙脚乱地找铲子我紧张担心妈妈生气我喜悦做饭愿望的实现我体会到做饭的不易我感受到妈妈的爱。3.关键衔接：3.关键衔接：第一段结尾与第二段开头；4.语言：4.语言：生动、形象；句式丰富、连贯。5.伏笔与呼应：。5.伏笔与呼应：（参看下表）Foreshadowing（伏笔）Echoing（呼应）I stepped inside and took in the sight infront of mecabinets(储藏柜)lining awall,the oven(炉 子)occupying thecentral place of another wall,and
45、 thedishes sparkling like diamonds.While I was busy taking the burnt egg outin a plate,someone came up behind me.(para2 提示句）Iopenedallthedrawersofthecabinets.(para1)I looked up and accidentally spotted ithanging high up on the wall.(para1)but only to see a very nicely browned,orrather burnt side!(pa
46、ra1)When I was young,the kitchen had aninvisible“stop”sign put there by mymom.“No,you cannot enter here!”.and poured some on the floor too.so how could it be hard?I was just left outside in admiration,It was Mom.I froze in fear.She was angryat seeing the kitchen in a mess.（para2）I was punished by ea
47、ting the burnt omelette.(para2).I realized cooking was not so easy as Ihad seen it from outside the kitchen.(para2)looking at what wonders the kitchen held.I became very interested in food.“No,you cannot enter here!”But I was happy with my first attempt.(para2)What made me even happier was that mymo
48、ther promised to teach me to cook.Thekitchen will be no longer my restrictedarea.(para2)临汾市临汾市 2023 年高考考前适应性训练考试（一）年高考考前适应性训练考试（一）语语 文文注意事项：注意事项：1.本试题考试时间 150 分钟，满分 150 分。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。一、现代文阅读（一、现代文阅读（35 分）分）（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）阅读下面的文字，完成 15 题。材料一：在电影窃贼的手中，一个有钱的过路人，给一个没有胳膊的乞丐买了一个假肢，乞丐很
49、快发现这是一只带有原主人（窃贼）记忆的手。如今它虽然长到了乞丐身上，但依然习性不改，继续偷盗，这意味着不但这个乞丐的记忆因安装假肢而发生了变化，而且其身份也不再与以前相同：他变成了窃贼。乞丐这种作为窃贼的身份或主体性是基于他未曾亲历的记忆之上的。一个世纪之后，这种非亲历记忆被艾莉森兰兹伯格称之为“假肢记忆”。谈到假肢记忆出现的背景，不能不提到现代性与大众文化。兰兹伯格所重点强调的两大“现代性事件”分别是移民潮（出现在 20 世纪初）与大众文化。正是这两大现代性事件，为假肢记忆这种“新的公共记忆形式”铺平了道路：如上所述，一种重要的现代性现象就是大量人口的移民，以及随之而来的家庭、亲缘关系与传统
50、共同体的瓦解、重组，出现了所谓“移民社会”。在这种情况下，地点（place）就像代际一样，不再能保证提供连续性的经验。这一过程破坏了代际间的传统关联方式，挑战了传统的记忆形式（比如自然记忆、有机记忆）与记忆传承方式。一种是电影这种大众文化形式，特别是其与身体的关系。“电影的诞生使人们越来越有可能以一种身体化方式去体验一种实际上我们没有过的事情”从诞生之初，电影观赏行为就吸引了观众的身体，并将他们的身体“运送”到遥远的异国他乡或远古时代。那么，大众文化时代“假肢记忆”有什么特点呢？首先，“假肢记忆”并非源于人们的亲历经验，而是亲历者嫁接到自己身上的别人的记忆。在嫁接和非亲历的意义上，“假肢记忆”
