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    第24课 李さんは もう すぐ 来ると 思います ppt课件(5)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

    • 文档编号:5258939       资源大小:1.11MB        全文页数:25页
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    第24课 李さんは もう すぐ 来ると 思います ppt课件(5)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

    1、第第24課課李来李来思思(hiking)远足 郊游見送見送()送行 送别思思 想,思念:思 简体:思()言说:言简体:言()寝前休言探找,查找:探简体:探()犯人探。仕事探。笑笑:笑简体:笑()馬笑。戒、停止、放弃:简体:止仕事辞会社辞決决定:決简体:決決决定 自动词決決决定 他动词 決王、明日上海行决。寝坊睡懒觉:寝坊简体:寝坊()私寝坊。寝坊大好。外出外出:外出简体:外出()山田外出中。副词副词最大限度,最大限度,全部,满满的。全部,满满的。腹。副词终于,终究副词终于,终究雨。彼来。必。必()必()副词一定必要副词一定必要是副词,相当于汉语的“一定”,“必定”的意思,多用于判断,推测和表达

    2、个人意志。必行。絶対()絶対()副词副词 绝对绝对 坚决坚决是副词,用于表达说话人的一钟不容置疑的语气,可以用于表示说话人的主张或意志或禁止。絶対()行。絶対。复合词复合词 怎么样,如何。询问方法怎么样,如何。询问方法駅行、行。作。中()中()结尾词结尾词.进行中进行中接在名词后,该名词既可以是时间词,也可以是“”等实际的词语。話中(说话中)使用中 (使用中)授業中(上课中)授業中 (营业中)今週中 (这周内)今年中(今年中)接续接续:接在简体形后 意义意义:“”是格助词,接在“思”,“考”等表示思考的动词前面,引用思考的内容。“思”只表示说话人的想法;如果表示第二,第三人称的想法要用“思”的

    3、形式,因为“想”只是一种思维方式,外表是看不出来的。这个句型相当于汉语的“我想.”,“我认为.”。本面白。李本面白思。今日天気思。小句(小句(简简体形)体形)思思我认为今天是个好天气。今日天気思。小王认为今天是个好天气。王今日天気思。这周很忙,可我想下星期不会太忙的。今週忙、来週忙思。我认为这个问题很简单。問題簡単思。我想田中不会来。田中来思。練習練習 接续接续:接在简体形式后意义意义:“”是格助词,接在动词“言”的前面,表示说话的内容。本句型用过去时表示转述他人说话内容。相当于汉语的“.说.”張寒言張寒言。陳行言。陳行言。如果明确指出所指对象时,对象语后要用格助词“”。说话人多用“”表示。名

    4、名1 1(人)(人)名名2 2(人)(人)山田王辞書言山田王辞書言。小野李休言。小野李休言。名(人)名(人)小句(简体形)小句(简体形)如果转述某人反复提及某事,用“言”来週張行言。名(人)名(人)小句(简体形)小句(简体形)思思前面出现名词或者二类形容词小句时必须前面出现名词或者二类形容词小句时必须加加“”駅思。駅思。駅思駅思小李对小王说想听音乐。李王音楽聞言。小李说日语很难。李日本語難言。社长说下午三点开会。李王好言。太郎说这个房间很小。太郎部屋狭言。老师说明天有考试。先生明日試験言。练习 说明:同说明:同的句型是一个意思。加的句型是一个意思。加/起着强调、说明原因、理由、起着强调、说明原

    5、因、理由、结果的结果的作用作用。N N/NaNa+/简体简体 +/A A简体简体 +/注意:注意:()、()、表示要求对方给予解表示要求对方给予解释说明释说明接接续续法法3 3、()、()純子小子供。純子小子供。純子小子供純子小子供。純子小子供純子小子供。今天今天太太冷。冷。今日寒。今日寒。今日寒今日寒。A:A:顔色()悪顔色()悪。大大丈夫丈夫B:B:朝頭痛熱朝頭痛熱。询问理由:询问理由:。询问理由的更完整形式是:询问理由的更完整形式是:/。回答此问句也要用。回答此问句也要用/。A A:食。食。B B:腹。腹。A A:遅刻遅刻B B:寝坊。寝坊。/私日本語嫌。私日本語嫌()。李日本料理食。李

    6、日本料理食()。私大学。私大学()。王北京行。王北京行()。练习太郎是个孩子。太郎小子供。今天很热。今日暑。想早一点去旅行。早旅行。为什么要买那本书?本買。这条河里的水很清澈。川水。练习 第16课我们学习了助词“”表示转折的用法,“”还可以用来提示接下来要说的内容,我们把这种用法叫做“铺垫”。明日連休、決。明日連休、決。李探、。李探、。小句小句,小句,小句李来 思。陳行言。頭痛。東京行 行。基本课文 甲:日本音楽思。乙:素晴思。甲:課長言。乙:午後出言。甲:食?乙:腹。甲:李探、。乙:会議室思。基本课文接续:接续:接在体言后意义:意义:“”接在体言后,表示提出话题,并对这个话题进行解释,议论或

    7、说明相当于汉语的“关于.”,“有关.”的意思。日本音楽、思。日本音楽、思。、思、思。甲:日本音楽思。乙:素晴思。关于日语,你是怎么想的。日本語、思。小王就日本文化做了详细的说明。王日本文化詳説明。谈谈关于体育的话题。話。关于今天的课,你觉得怎么样?今日授業思。关于将来的发展方向和父母谈一谈。進路両親相談。练习小野:別。李:。本当世話。小野:。短()間()、。森:課長出張中、李行。李:。吉田課長伝。森:、伝。应用课文应用课文 一类和二类动词后续一类和二类动词后续“中中”时,用时,用“”形去掉形去掉“”的形式。的形式。三类动词后续三类动词后续“中中”时用时用 “”形去掉形去掉“”的形式。三类动词的形式。三类动词“来来”不能后续不能后续“中中”。課長出張課長出張中中、李言、李言。森何度電話、話森何度電話、話中中。中()中()小野:,浴衣。私作、。李:小野作。李:小野,森,北京来。小野:,行。今度京劇()。李元気。森:僕北京行思。李,気。再见李:。今度北京会。应用课文应用课文


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