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    2023年中考语文一轮复习:边塞诗与怀人诗 ppt课件(28张PPT).pptx

    • 文档编号:5257725       资源大小:358.46KB        全文页数:28页
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    2023年中考语文一轮复习:边塞诗与怀人诗 ppt课件(28张PPT).pptx

    1、诗歌分类诗歌分类(按体裁按体裁 )古体诗古体诗古体诗古体诗乐府诗乐府诗近近体体诗诗绝句绝句五言绝五言绝句句七言七言绝句绝句律诗律诗五言律诗五言律诗七言律七言律诗边塞征战边塞征战羁旅思乡羁旅思乡山水田园山水田园怀古咏史怀古咏史咏物言志咏物言志送别抒怀送别抒怀民生疾苦民生疾苦人生感慨人生感慨思妇闺怨思妇闺怨知识精讲知识精讲诗歌分类诗歌分类(按按题题裁裁 )边塞征战边塞征战羁旅思乡羁旅思乡山水田园山水田园怀古咏史怀古咏史咏物言志咏物言志送别抒怀送别抒怀民生疾苦民生疾苦人生感慨人生感慨思妇闺怨思妇闺怨同是天涯沦落人,相逢何必曾相识同是天涯沦落人,相逢何必曾相识可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒可怜身上衣正

    2、单,心忧炭贱愿天寒黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦劝君更急一杯酒,西出阳关无故人劝君更急一杯酒,西出阳关无故人折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝采菊东篱下,悠然现南山采菊东篱下,悠然现南山不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星知识精讲知识精讲诗歌鉴赏六看诗歌鉴赏六看(1)看题目认识对象(2)看作者了解背景 (3)看注释破解难点 (4)看题材把握主旨(5)看意象参透感情(6)看题干得到启示知识精讲知识精

    3、讲边塞征战诗边塞征战诗典型意象典型意象醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。战争类战争类武器装备铁衣,鳞甲,角弓,矛戟传讯工具金鼓,旌旗,狼烟,虎符,牙璋天文星象荧惑守星,太白入月,天狼地标类地标类国家地方龟兹、楼兰、高句丽、夜郎、碛西、安西、凉州、蓟北、轮台景物建筑金山、天山、狼山、阴山、燕然山、黄河、无定河、受降城、长城、阳关、玉门关、榆关、龙城、黄金台人物类人物类少数民族匈奴、胡、羌、羯、夷、狄、吐谷浑、单于、可汗、天骄、汉家、天子将士英雄将军、战士、铁骑、斗兵、征人、霍去病、卫青、李广、班超、檀道济物件类物件类动物马(鸣)、归雁、鸦、鹰景物胡天、雪山、大漠、孤

    4、城、雪海、瀚海、长云、风沙、碎石、白草、塞草、绿洲乐器羌笛、琵琶、羌管、芦管、胡琴、刁斗知识精讲知识精讲找出下列诗句中的意象。找出下列诗句中的意象。1、将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。2、南国烽烟正十年,此头须向国门悬。3、西北望,射天狼。4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。5、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。6、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。7、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。8、征蓬出汉塞,归雁洛阳边。9、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。10、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗典型意象典型意象找出下列诗句中的意象。找出下列诗句中的意象。1、将军角

    5、弓不得控,都护铁衣冷难着。2、南国烽烟正十年,此头须向国门悬。3、西北望,射天狼。4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。5、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。6、壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。7、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。8、征蓬出汉塞,归雁洛阳边。9、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。10、羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗典型意象典型意象1 1雄奇壮丽,赞美感叹大漠孤烟直,长河落日圆。(王维使至塞上)2 2边塞苦寒,郁闷愁苦散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(岑参白雪歌送武判官归京)3 3思乡怀人,哀伤惆怅不知何处吹

    6、芦管,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻敌)4 4斗志昂扬,建功报国报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺雁门太守行)5 5 战争残酷,渴望和平 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄出塞)誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,尤是春闺梦里人。(高适燕歌行)6 6好大喜功,穷兵黩武战士军前半死生,美人帐中犹歌舞。(高适燕歌行)边庭流血成海水,武皇开边意未已。(杜甫兵车行)知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗常见情感常见情感1.融情入景、以景衬情:渲染气氛、烘托情感撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城(王昌龄)正衬:凄清单调的景思乡、幽怨的情大漠孤烟直,长河

    7、落日圆奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。反衬:艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗表现手法表现手法2.2.对比:对比:五月天山雪,无花只有寒。(李白)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。(高适)表达效果:突出和强调。如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合:可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。(陈陶)表达效果:运用想象,拓展诗歌内容,形成时空的对比。知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗常见情感常见情感4.用典:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)愿将腰下剑,直为斩楼兰。(李白

    8、)君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!(高适)表达效果:使诗歌内容凝练、含义深刻。知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗常见情感常见情感【知识提炼】表现手法表现手法及其效果及其效果 手法名称手法名称表达效果表达效果融情入景以景衬情渲染气氛、烘托情感(正衬:凄清单调的景思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情)对比突出和强调。如用内地和边塞的景物对比,突出边塞环境的艰苦虚实结合运用想象,拓展诗歌内容,形成时空的对比用典使诗歌内容凝练、含义深刻知识精讲知识精讲边塞征战诗边塞征战诗常见情感常见情感(1 1)下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是)下列对这首

    9、诗理解和赏析,不恰当的一项是()A.【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B.【甲】诗通过“归雁”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。C.【乙】词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西风残照,汉家陵阙”之风。D.【乙】词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。B【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角

    10、起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。随堂测试随堂测试1.1.阅读下面两首诗歌,回答问题。阅读下面两首诗歌,回答问题。【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。随堂测试随堂测试(2 2)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是)在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟大漠孤烟直,长河落日圆直,长河

    11、落日圆”,在比赛中,主持人已给出了,在比赛中,主持人已给出了A A、B B、C C三三条线索,请你再编写一条条线索,请你再编写一条D D线索,让答题者最终锁定答案。线索,让答题者最终锁定答案。A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。_ 示例一:这是诗人非常具有代表性的两句诗,被王国维赞为“千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。示例二:该诗句营造了“诗中有画,画中有诗”的氛围,表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。1.1.阅读

    12、下面两首诗歌,回答问题。阅读下面两首诗歌,回答问题。【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【乙】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。随堂测试随堂测试(3 3)【甲】诗和【乙】词都借用了)【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然勒石燕然”的典故抒发感情,的典故抒发感情,有什么异同?有什么异同?相同点:都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。不同点:【甲】诗作者借此典故,将镇守边关的节度使

    13、崔希逸比之为窦宪,有称颂其战功之意。【乙】词作者借此典故,写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。1.1.阅读下面两首诗歌,回答问题。阅读下面两首诗歌,回答问题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。【乙】从军行(其五)王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。注释:洮(to)河:水名,在今甘肃,流入黄河。(1)李贺作诗,工于设色,陆游就说过他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合雁门太守行全诗中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现

    14、的画面。示例:这是一幅壮士雄浑的作战图。敌军像黑云乌压压而来,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀铠甲,一片金光闪烁。响亮的角声在肃杀的秋色中响起;寒夜里,边疆将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,低沉不响。整幅图画表现了诗人对边塞壮士艰难卓绝、浴血奋战的赞美之情。【方法提炼】诗歌鉴赏中描述画面题:首先用一两个词语准确概括画面的总特征;然后圈画出名词和动词;第三,想象与补充,组词或加修饰词;第四,宁可多写的诗人感情也不要落下。随堂测试随堂测试2.2.阅读下面两首诗歌,回答问题。阅读下面两首诗歌,回答问题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向

    15、日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。【乙】从军行(其五)王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。注释:洮(to)河:水名,在今甘肃,流入黄河。随堂测试随堂测试2.2.阅读下面两首诗歌,回答问题。阅读下面两首诗歌,回答问题。(2)【甲】【乙】两首诗歌都运用了侧面描写,请任选其中一首作简要分析。示例一:“半卷红旗临易水”是侧面描写战况,诗人不直言风势大,而是以描写卷起红旗以便于急行军的侧面描写来表现;另一方面也侧面表现了军队的高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突现出来。示例二:诗人选取对象是未和敌

    16、人交手的后续部队,而战果辉煌的“前军”只从侧面带出,“大漠风尘日色昏”“夜战洮河北”,让读者想象前方战斗艰苦而出色。“已报生擒吐谷浑”表现出了前军迅猛、凌厉的战斗力量。写作背景1.表现对故乡、亲友的怀念 岑参的逢入京使:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。王维的杂诗:君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?2.表现羁旅的愁思张继的枫桥夜泊:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。3.表现闺中妇女思念在外远游的丈夫温庭筠的望江南:梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。此夜曲中闻折

    17、柳,何人不起故园情。知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常见情感常见情感写作背景 1.借景抒情:诗人对某种景象或客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物连缀的画面、渲染的氛围中,这种抒情方式叫借景抒情。景和情的关系往往具有一定的固定性。故乡明月中秋圆月风雨落花,双燕孤飞,重阁玉枕江湖扁舟,月落乌啼梦后酒醒,烟柳断肠,寒雨斜阳,残烛啼鹃乡思情相思情苦闺怨情诗人的羁旅之苦悲欢离合情知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法写作背景 2.2.意象传情意象传情月引发离愁别绪,思乡之愁举头望明月,低头思故乡杜鹃鸟子规(布谷鸟)凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼,闻道龙标过五

    18、溪鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感乡书何处达,归雁洛阳边柳离别行旅之苦、故乡的象征一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲笛声吟咏思乡盼归之情残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法 意意 象象情情 感感月月引发离愁别绪,思乡之愁杜鹃鸟、子规(布谷鸟)杜鹃鸟、子规(布谷鸟)凄凉哀伤的象征鸿雁鸿雁游子思乡怀亲之情和羁旅伤感柳柳离别行旅之苦、故乡的象征笛笛思乡盼归之情知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法 3.3.虚实结合虚实结合(1)因梦寄情商山早行:晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。其中尾

    19、联“因思杜陵梦,凫雁满回塘”写旅途的景色使诗人想起昨夜梦中的场景,与早行路上的孤冷凄清形成对比,表达了诗人对故乡的留恋之情和孤独失意之感。(2)错位想象邯郸冬至夜思家:想得家中夜深坐,还应说着远行人。诗人不说自己思念家人,却想象家人于冬至节之深夜还坐在一起念叨着自己。巧设空间错位,诗人不直接写对家乡亲人的思念,而是借家中人对自己的思念含蓄写出,使得诗意曲折含蓄。(3)设想未来夜雨寄北:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。他设想在将来团聚的日子里,与亲人在西窗之下共剪烛花、彻夜长谈,再来追话今夜的一切。表现了时间与空间回环往复的意境之美,使得思念之情含蓄隽永。知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用

    20、手法常用手法虚实结合虚实结合的方式的方式因梦寄情因思杜陵梦,凫雁满回塘错位想象遥想兄弟登高处,遍插茱萸少一人设想未来何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法【诗歌鉴赏诗歌鉴赏技巧总结技巧总结】1.知人论世(标题-把握情感类别、关注作者、注释)杜甫月夜:今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。作者妻离子散、有家难归的痛彻肺腑的哀叹。了解了杜诗的这些背景资料,就能够比较快的把握住他的很多诗歌的情感基调与脉络,从而能较快地解读诗歌。2.抓情感词(思、想、恋、念、怀、归、孤、悲、愁、无情、怜、空、独、故园、相思”甚至“涕、泪”等)崔颢的黄鹤楼:日暮乡关何

    21、处是?烟波江上使人愁。一个“愁”字直抒胸臆,表达思乡不得归的惆怅。有些思乡怀人诗的情感词直接出现在标题中,成为我们判定思乡怀人诗类别的一个重要指标。如白居易的邯郸冬至夜思家天末怀李白等。3.抓特殊意象这类诗词特有意象有月、雁、柳、笛、鹧鸪鸟、秋风、秋霜、衰草、夕阳、捣衣、西楼、高楼、小楼、危楼、危栏等。思乡怀人诗词鉴赏还有注意用写声音来表达思乡怀人。常见的有笛声(羌笛、胡笳声)、芦管声、角声、鸦鸣声。知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法鉴赏技巧鉴赏技巧知人论世抓情感词特殊意象知识精讲知识精讲思乡怀人诗思乡怀人诗常用手法常用手法春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风

    22、满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。两诗都写夜间“闻笛”,都抒发思乡之情,但写法上有所不同,请结合诗句加以分析。春夜洛城闻笛运用想象和夸张,突出笛声的无处不在,借抒发离情别绪的折杨柳表达思乡之情。夜上受降城闻笛含蓄蕴藉,将所要抒发的感情蕴涵在对景物的描写之中,借夜风中凄凉幽怨的芦笛声,抒发征人思乡之情。【方法提炼】【方法提炼】诗歌鉴赏中涉及手法的题目,答案中均包含三点:诗歌鉴赏中涉及手法的题目,答案中均包含三点:1.1.准确完整的手法名称,准确完整的手法名称,2.2.结合诗句内容描述这句诗歌所写

    23、内结合诗句内容描述这句诗歌所写内容,容,3.3.这句诗歌表达了作者怎样的思想感情。这句诗歌表达了作者怎样的思想感情。随堂测试随堂测试1.阅读下面的诗歌,回答问题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。(1)“戍鼓断人行,边秋一雁声”从 、_ 的角度写边塞凄凉景象,渲染气氛。我们学过的杜甫的“,”两句诗与“寄书长不达,况乃未休兵”有异曲同工之妙。(2)“露从今夜白,月是故乡明”历来为人们称道,请从抒情手法的角度加以赏析。这两句诗运用融情于景(寄情于景、移情于景、间接抒情)的手法,诗句既写景,也点明时令,更融人了感情。在苦苦思

    24、念胞弟的诗人眼中,今晚(白露)以后霜更白了;本来到处一样明亮的月亮,可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受,是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露,景随情变,让人动容,因而成为千古传颂的名句。【方法提炼】【方法提炼】赏析诗句一般包含赏析诗句一般包含:1.1.诗句采用了(表达方式、修诗句采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,辞手法、表现手法)技法,2.2.写出了(意象、景物、写出了(意象、景物、人物)的(某某)特点,人物)的(某某)特点,3.3.表现了(突出了)(某表现了(突出了)(某某)思想、感情、形象,某)思想、感情、形象,4.4.起到了(某某)作用。起到了(某某)作用。随堂测试随堂测试1.阅读下面的诗歌,回答问题。视觉听觉烽火连三月家书抵万金


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