（粤教）花城版二年级下册《音乐》第八课 -歌曲《欢乐颂》-ppt课件--(配套教案编号：80043).ppt

1、 路德维希路德维希 凡凡 贝多芬贝多芬 贝多芬是伟大的德国作曲家， 他一生坎坷，但凭着非凡的才 能、坚强的意志和革命的热情， 为全人类留下了许多宝贵的音 乐财富，被人们称为“乐圣”。 1、了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐 的伟大贡献。 2、在学习中联系创作背景理解作品的感情， 能自然有感情地歌唱。 3、了解歌曲表达的中心思想只有当人们 都成为兄弟时，人类才能得到幸福。 1.教学重点：学唱歌曲. 2.了解贝多芬的生平，学习他与社会 与疾病与命运抗争到底的伟大人格。 3.教学难点 ：跨小节的切分节奏，要 唱足时值，唱出重音，并控制好音量。 这首歌曲选择的演唱风格这首歌曲选择的演唱风格 庄严、神

2、圣、富有宗教色彩的庄严、神圣、富有宗教色彩的 进行曲风格进行曲风格 强强 弱弱 次强次强 弱弱 四四拍四四拍 44 X X X X X X X X 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒啊嗒嗒啊嗒 嗒嗒 4 4 X XX X X X XX X 嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 啊 啊 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 2 2 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2 1 1 2 2 3 1 2 3 4 3 1 2 3 4 3 2 1 2 5 3 3 3 4 5 5 4 3 42 1 1 2 3 2 1 1 4 4 我们从他身上学到了哪些精神？ 学习他与社会与疾病与命运抗 争到底的伟大人格 我们无法选择命运，可是我们能够改 变命运，面对厄运，我们不能屈服，我们 需要坚强，而这一切都源于这一个字 爱。爱生命，爱音乐，爱自由，爱平 等，爱这个世界，爱世界的人民，爱的音 符为贝多芬谱出最后的交响，似如天籁的 人声唱出“自由平等博爱”的伟大礼赞。 那是 他一生的追求！ 根据老师所给音符，加上拍号和节奏，试试你的创作能力。 5 3 1 3 4 5 - 6 6 6 7 5 6 2 3 1