1、说一说说一说 周长与面积哪些方面不同？周长与面积哪些方面不同？周长周长面积面积含义含义 计算计算方法方法单位单位绕平面图形一周的长度。绕平面图形一周的长度。物体表面或围成的物体表面或围成的平面图形的大小。平面图形的大小。长方形面积长方形面积=长长 宽宽正方形周长正方形周长=边长边长 4长方形周长长方形周长=（长（长+宽）宽）2正方形面积正方形面积=边长边长 边长边长长度单位长度单位面积单位面积单位米、分米、厘米米、分米、厘米平方米、平方分米平方米、平方分米长方形的周长长方形的周长长方形的面积长方形的面积1515米米1010米米5050米米150150平方米平方米正方形的面积正方形的面积1010
2、分米分米1010分米分米100100平方分米平方分米正方形的周长正方形的周长120120厘米厘米120120厘米厘米480480厘米厘米=周长相等，面积不一定相等。周长相等，面积不一定相等。1 1、一块长方形的树林面积是、一块长方形的树林面积是120120平方米，平方米，已知长方形的长是已知长方形的长是1212米，如果要在这个长方形米，如果要在这个长方形树林四周围一圈篱笆，篱笆要多长？树林四周围一圈篱笆，篱笆要多长？求周长求周长 需要知道长、宽需要知道长、宽12米米120平方米平方米长长宽宽周长周长面积面积长方形长方形30cm30cm180cm180cm2 215m15m70m70m边长边长周
3、长周长面积面积正方形正方形16cm16cm2、填表、填表6cm6cm72cm72cm20m20m300m300m2 24cm4cm16cm16cm2 23 3、用上面的篱笆围一个正方形，求这个正方、用上面的篱笆围一个正方形，求这个正方形有多大形有多大?120平方米平方米求面积求面积 需要知道边长需要知道边长4 4、用一根绳子围一个边长是、用一根绳子围一个边长是4 4米的正方形竹林，米的正方形竹林，现在要用它围一个长是现在要用它围一个长是6 6米的长方形竹林，这米的长方形竹林，这块长方形竹林的面积是多少？块长方形竹林的面积是多少？4米米6米米还能围成其他大小的长方形竹林吗？还能围成其他大小的长方
4、形竹林吗？求面积求面积 需要知道长、宽需要知道长、宽 判断下面各题求的是面积还是周长？判断下面各题求的是面积还是周长？(1)值日生打扫长方形操场值日生打扫长方形操场 的的大小大小。（求面积）（求面积）(2)绕着长方形操场边沿跑绕着长方形操场边沿跑一圈一圈有多长。有多长。（求周长）（求周长）(3)一块长方形地种上草皮，需要一块长方形地种上草皮，需要多少草皮。多少草皮。（求面积）（求面积）(4)在正方形草地的四周围上铁栏在正方形草地的四周围上铁栏杆，需要多少栏杆。杆，需要多少栏杆。（求周长）（求周长）(5)给镜子加上铝合金边框，需要给镜子加上铝合金边框，需要铝合金多少。铝合金多少。（求周长）（求周
5、长）给镜面配上玻璃，需要玻璃多少给镜面配上玻璃，需要玻璃多少（求面积）（求面积）单位：分米单位：分米 561118周长：周长：面积：面积：（18+11）2+52=29 2+52=58+10=68dm答：这个图形的周长是答：这个图形的周长是68dm。1811-56=198-30=168d答：这个图形的面积是答：这个图形的面积是 168d。通过通过平移的方法平移的方法可以求可以求出不规则图形的周长。出不规则图形的周长。通过通过割补法割补法可以求出可以求出不规则图形的面积。不规则图形的面积。1）一个长方形的面积是）一个长方形的面积是20平方分米，平方分米，长长5分米。求它的周长。分米。求它的周长。2
6、0平方分米平方分米5分米分米先求出宽，先求出宽，再求出周长。再求出周长。一个长方形周长是一个长方形周长是20米，宽米，宽4米。米。求它的面积。求它的面积。？平方分米？平方分米4cm先求出长，先求出长，再求出面积。再求出面积。面积相等面积相等 66单位：分米单位：分米9？先求出面积：先求出面积：66=36（平方分米）（平方分米）再求出长方形的宽：再求出长方形的宽：36 9=4（分米）（分米）最后求出正方形的周长：最后求出正方形的周长：长方形的周长长方形的周长：6 4=24（分米）（分米）（9+4）2=26（分米）（分米）（面积相等的两个图形周长不一定相等。）（面积相等的两个图形周长不一定相等。）周长相等周长相等 3单位：厘米单位：厘米？13先求出周长：先求出周长：34=12（分米）（分米）再求出长方形的长：再求出长方形的长：12 2 1=5（分米）（分米）最后求出正方形的面积：最后求出正方形的面积：长方形的面积：长方形的面积：3 3=9（平方分米）（平方分米）5 1=5（平方分米）（平方分米）（周长相等的两个图形面积不一定相等。）（周长相等的两个图形面积不一定相等。）周长与面积之间既有区别又周长与面积之间既有区别又有联系。我们既要牢记它们有联系。我们既要牢记它们之间区别，又要有效地利用之间区别，又要有效地利用它们之间的联系。它们之间的联系。
