四年级数学上册课件-3.3 角的度量29-人教版（14张PPT).pptx
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四年级数学上册课件-3.3 角的度量29-人教版（14张PPT).pptx
1、角的度量角的度量人教版人教版 四年级上册四年级上册 第三单元第三单元 123数学数学数学数学数学数学数学数学数学课前思考课前思考 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角11510 70知识讲解知识讲解认识量角器认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的9090刻度线刻度线40读出度数读出度数读出度数读出度数量角器上找出量角器上找出4040的角的角4040第一：量角器的中心与角的顶点重合。第一：量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤第二：第二：0刻
2、度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。就是这个角的度数。在内，读内圈。在内，读内圈。点对点，线对边，点对点，线对边，再看另一边，再看另一边，在外，读外圈，在外，读外圈，角度小歌诀角度小歌诀内外要分辨，内外要分辨，这个角是60 （）60判断对错判断对错80这个角是80 （）判断对错判断对错风筝比赛开始了，小朋友们都拿着自己心爱的风筝风筝比赛开始了，小朋友们都拿着自己心爱的风筝奔跑者，裁判员们也看的眼花缭乱了，小朋友们你奔跑者，裁判员们也看的眼花缭乱了，小朋友们你们知道，裁判是怎样裁定谁的风筝飞的最高呢？们知道，裁判是怎样裁定谁的风筝飞的最高呢？(假设风筝的线长度相同假设风筝的线长度相同)生活小案例生活小案例课堂小反思课堂小反思角的度量角的度量
