1、小军小军小军坐在哪里？小军坐在哪里？小军坐在第3排第4个小军坐在第4排第3个；第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行竖排叫做列竖排叫做列,横排叫做行。横排叫做行。小军小军第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小强小强小军小军听口令做动作（看谁反应最快）听口令做动作（看谁反应最快）请第2行的同学挥挥手。请第5列的同学摸摸头。请第3列的同学鼓鼓掌。请位置在第2列第3行的同学
2、站起来。第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军（4，3）1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置,用数对表示是用数对表示是(,)(,)。第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行2 42.(6,5)2.(6,5)在上图中表示第（在上图中表示第（）列第（）列第（）行的位置。）行的位置。65第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1
3、1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小芳小芳小刚小刚（2，5）（5，4）用数对把你好朋友的位置表示出来，用数对把你好朋友的位置表示出来，让大家猜猜他（她）是谁？让大家猜猜他（她）是谁？（5，2）（2，5）一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置 (6,)（6，1）（6，2）（6，3）（6，4）（1，2）（2，2）（3，2）（4，2）(5,2）（6，2）（7，2）（8，2）(,2)(,)(,)下列哪两个位置上的同学是同桌？连一连 (1,3)(4,4)(2,1)(2,3)(1,2)(2,2)(3,4)(3,1)字母墙里的秘密字母墙里的秘
4、密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432数对：数对：(3,2)(3,2)(1,1)(1,3)(1,1)(1,3)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)(1,2)(3,3)(3,3)(4,1)从观察者角度看：从观察者角度看：确定第几列确定第几列,一般从左向右数一般从左向右数;确定第几行确定第几行,一般从前往后数。一般从前往后数。一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置用数对表示位置用数对表示位置（列，行）（列，行）下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列第 5 行第 4 行
5、第 3 行第 2 行第 1 行（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一行瓷砖位置的数对呢？我能行小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”考考你1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7这些彩色地砖中藏着一个美丽这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？的平面图形，你发现了吗？迪卡尔迪卡尔（159616
6、50）法国哲学家、法国哲学家、数学家、物理数学家、物理学家。学家。蜘蛛网蜘蛛网 数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把题：通过什么办法，才能把“点点”和和“数数”联系起联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬的尊敬。
