四年级数学上册教案- 一 升和毫升 -苏教版 （无答案）.doc

1、认识毫升【学习目标】1正确认识毫升，形成1毫升容器的观念。2知道升与毫升之间的进率。【学习重难点】重点：知道升和毫升的关系，正确认识升和毫升的进率，能进行简单的换算。难点：形成1毫升的表象。 【学习过程】一、预习1毫升用字母表示是（ ） 21升=（ ）毫升3计量（ ），常用毫升作单位。二、自主学习1. 自学课本情景图，你能解决预习指导里面提出的问题吗？2.（1）观察例题容器的容量分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（2）你能举例解释1毫升有多少吗？（3）思考：一个边长为1厘米的正方体，是一毫升吗？举例说明。三、合作探究 11升水如果倒入500毫升的杯中可以倒多少次？这说明了什么问题？2升与毫升的进率

2、是多少？36升=（ ）毫升 （ ）升=8000毫升四、展示提升升与毫升之间的换算方法是： 【达标检测】1计量（ ） 通常用“毫升”作单位。 2请你做裁判。（1）计量水、油、饮料等液体的多少，通常用毫升作单位。（ ）（2）一个洗脸盆能装水4升。 （ ）（3）爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。 （ ）（4）一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（ ） 3选择。（1）一个太阳能热水器的容量大约是（ ）A8升 B10升 C80升（2）1小瓶眼药水大约有（ ）毫升。A1 B10 C100（3）把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ ）杯。 A1 B4 C、54在里填上“”、“”或“=” 8500毫升8升 1001毫升999升 301毫升3001毫升7000毫升7升 6000毫升5升 13升1300毫升【学习小结】通过今天的学习，我学会了 ，以后我会在 方面更加努力的