五年级上册数学课件-2.3 积的近似数 ▎冀教版(共12张PPT).ppt

1、 想联翩想联翩课前热身课前热身符符符符创设情境创设情境奶奶应缴水费多少元？奶奶应缴水费多少元？1.758.5=单价单价数量数量=总价总价问题质疑问题质疑1.758.5=14.875（元）（元）1.758.514.88（元）（元）？1.758.514.87（元）（元）认真看教材第认真看教材第13页例页例1的解题过程，思考：的解题过程，思考：1、是否有必要是否有必要求积的近似值？求积的近似值？2、在研究、在研究价钱问题价钱问题时，一般我们时，一般我们保留保留 位小数，为什么呢？位小数，为什么呢？3、在求积的近似值时，我们、在求积的近似值时，我们常用的方法常用的方法是是 法。法。4、小结：、小结：【

2、求积的近似数的方法是【求积的近似数的方法是先求出先求出 ，再按照再按照 方法来保留一方法来保留一定的小数位数。定的小数位数。】（学法：自学（学法：自学 交流交流 讨论）讨论）时间：时间：8分钟分钟探究指导探究指导小结：在实际生活中，小数乘法乘得的积往往在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取积的近似值。要或题目要求取积的近似值。求积的近似值的一般方法是求积的近似值的一般方法是:1、计算。、计算。2、确定保留的位数。、确定保留的位数。3、看保留位数的下一位。、看保留位数的下一位。4、根据四舍五入写出结果。、根据四

3、舍五入写出结果。学有所成学有所成全课小结全课小结 这节课你有什么收获和感受？还有什这节课你有什么收获和感受？还有什么问题吗？么问题吗？保留整数保留整数 保留一位保留一位小数小数保留两位保留两位小数小数保留三位保留三位小数小数7.09257.092549.546349.54630.95480.9548第一关第一关练习提升练习提升第二关第二关1、得数保留一位小数、得数保留一位小数 2、得数保留两位小数、得数保留两位小数 10.35.6 8.52.41 0.871.5 16.20.73第三关第三关1、富民超市的大米，每千克、富民超市的大米，每千克3.98元，妈妈买了元，妈妈买了42千克，应付千克，应付多少元？多少元？2、人的嗅觉细胞约有、人的嗅觉细胞约有0.049个，狗的嗅觉细胞是人的个，狗的嗅觉细胞是人的45倍，倍，狗约有多少亿个嗅觉细胞？（狗约有多少亿个嗅觉细胞？（结果保留一位小数结果保留一位小数）根据四舍五入法，一个三位小数的近似值是根据四舍五入法，一个三位小数的近似值是4.52，这个小数最大可能是几？最小呢？你是怎么想的？这个小数最大可能是几？最小呢？你是怎么想的？想一想想一想