欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    六年级下册数学教案-6.1.3 式与方程|冀教版 .doc

    • 文档编号:5232235       资源大小:350.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2文币     交易提醒:下载本文档,2文币将自动转入上传用户(可多人)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    六年级下册数学教案-6.1.3 式与方程|冀教版 .doc

    1、 式与方程教学内容:冀教版六年级下册第6263页.教学目标:1.能用字母或含有字母的式子表示数和常见的数量关系、运算定律和计算公式。2.进一步体会方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简单的方程。3.能列方程解答一些需要两步或三步计算的实际问题,提高用含有字母的式子表示数量关系的能力,增强符号意识。 4、通过解决问题,学生意识到检验的重要性,养成检验的好习惯。教学重难点:重点:用字母表示数量关系;方程思想。难点:列方程解决实际问题。教学准备:多媒体课件、课本教学过程:一、引入新课:师:1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿生:2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿生:3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿学生接说上

    2、述儿歌师:你能用含有字母的式子来概括上述儿歌的规律吗?生:n只青蛙( )张嘴,( )只眼睛( )条腿揭示本节课的课题:我们分别用含有字母的式子n、2n、4n等简洁概括了上面的规律,这就是我们本节课要复习的内容“式与方程”中的用字母表示数。二、 式的整理与复习(一)用字母表示数师:刚才我们用字母表示了数量,同学们你们还能想到什么可以用字母表示?生:数、数量、数量关系式、运算定律、计算公式.(分别举例说明)师:用字母可以简明的表示数量关系、运算定律、计算公式等,为我们研究和解决问题带来了方便。下面我们打开数学书第62页,做一做第一题,边做边思考:书写含有字母的式子需要注意什么问题?边订正答案边总结

    3、:1.数字与字母,字母与字母相乘时,乘号可以写作“ . ”或省略不写。 2.省略乘号时,应当把数写在字母的前面。 3.用字母表示运算结果时,必须是最简明的式子。(二)等式与方程师:刚才同学们表现得都很棒,我们继续看下个问题。例:每千克西瓜2.4元,买了x千克。付给售货员100元,应找回多少元?生:100-2.4x师:如果找回20元,应该如何列式?生:100-2.4x=20(或2.4x+20=100)1.引入方程:含有未知数的等式叫方程。小试牛刀2:下面的式子中,哪些是方程,哪些不是方程,为什么?学生回答说出理由。2.思考等式与方程的关系:(1)用文字描述:方程一定是等式,但等式不一定是方程。(

    4、2)用图形表示:3.复习等式的基本性质:等式的基本性质1:等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。等式的基本性质2:等式两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0),等式仍然成立。(三)解方程如何解一个方程,解方程的依据是什么?学生先独立解方程,教师巡视,关注弱生,找出共性问题,展示讨论。小试牛刀3:(1) x-40%x=24(2) 6x-12.6=24重点交流解方程的格式和依据。(四)列方程解决实际问题:我们学了方程就可以决生活中的实际问题了,出示例题2。1.李老师买下面的乒乓球拍,给售货员100元,找回2元,一副乒乓球拍的价钱是多少元?学生独立解答,边做边思考:列方程解决问题的一般步骤。

    5、订正汇报,找学生说思路,重点说一说找的等量关系是什么,怎样列方程解答。等量关系:4副球拍的钱+找回的钱=100解:设一副乒乓球拍的价钱x元 4x+2=100 4x=100-24x=98x=984 x=24.5答:一副球拍24.5元。通过解决上述问题,学生思考并总结用方程解决问题的步骤:1.审(审题,找等量关系)2.设(设未知数)3.列(根据等量关系列方程)4.解(解方程)5.答(写上答语)小试牛刀4:1.两人骑摩托车同时出发,几小时后相遇?2.张叔叔摘了一小车西瓜,卖了 后,还剩30个。张叔叔一共摘了多少个西瓜?学生独立完成后全班订正,交流时重点说一说等量关系。三、全课小结师:通过这节课的学习,你有什么收获?


    注意事项

    本文(六年级下册数学教案-6.1.3 式与方程|冀教版 .doc)为本站会员(可多人)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库