三年级下册数学课件-8.1.1 分数的初步认识｜冀教版12张.ppt

1、2121聪聪聪聪红红红红聪聪聪聪红红红红 把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成2份，其中的一份，其中的一份就是这个蛋糕的份就是这个蛋糕的 。1221把一个圆平均分成把一个圆平均分成2 2份，其中的一份就份，其中的一份就是这个圆的是这个圆的 。折一折折一折 涂一涂涂一涂 把一张长方形纸平均分成把一张长方形纸平均分成2份，用阴影部份，用阴影部分表示出长方形的分表示出长方形的 ，同桌互相说一说。，同桌互相说一说。判断判断:说出下列图形中涂色部分能说出下列图形中涂色部分能用用 表示吗？为什么？表示吗？为什么？小组合作：小组合作：每人选择一个图形每人选择一个图形,先折一先折一折，再用阴影表示它的几分之折

2、，再用阴影表示它的几分之一，折完后组内交流。一，折完后组内交流。分数的历史分数的历史 早在早在20002000多年前，中国就有了分多年前，中国就有了分数，最初是用算筹表示的，后来印度数，最初是用算筹表示的，后来印度人发明了数字，阿拉伯人发明了分数人发明了数字，阿拉伯人发明了分数线，慢慢形成了分数现在的表示形式。线，慢慢形成了分数现在的表示形式。18001800年前，我国的年前，我国的九章算术九章算术就介就介绍了分数的四则运算，这可比欧洲早绍了分数的四则运算，这可比欧洲早了一千四、五百年，多了不起呀！了一千四、五百年，多了不起呀！1 请用分数表示下图中的涂色部分。(81)15)(110)(16)()(1319)(2 2 填空：填空：小正方形占大正方形的（小正方形占大正方形的（）。）。小正方形占大长方形的（小正方形占大长方形的（）。）。小正方形占整个图形的（小正方形占整个图形的（）。）。416191思考：同一个小正方形，为什么会用不同思考：同一个小正方形，为什么会用不同的分数表示？的分数表示？12133 如下图，已知两张纸条露出部分一样长，如下图，已知两张纸条露出部分一样长，第一张纸条露出的是原来的第一张纸条露出的是原来的 ，第二章纸条，第二章纸条露出的是原来的露出的是原来的 ，原来这两张纸条哪个，原来这两张纸条哪个长？长？31