二年级下册数学教案-6.1.2 整百数加减整百数几百几十的数加减整百数或整十数｜冀教版.doc
-
文档编号：5230690
资源大小：20.50KB
全文页数：2页
- 资源格式： DOC
下载积分：2文币 交易提醒：下载本文档，2文币将自动转入上传用户（哟普）的账号。
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
|
友情提示
2、试题类文档，标题没说有答案的，则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单，否则不予退换。
3、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
二年级下册数学教案-6.1.2 整百数加减整百数几百几十的数加减整百数或整十数｜冀教版.doc
1、整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数【教学内容】口算加减法整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数【教学目标】1知识与技能：掌握口算方法，并能熟练地进行口算。2过程与方法：自主尝试整百数加减整百数，几百几十加减整百或几十的口算过程。3情感态度与价值观：在自主探索，交流个性化方法的过程中，获得成功的体验。【教学重难点】自主尝试整百数加减整百数，几百几十加减整百或几十的口算过程。【教学准备】金钱、课件。【教学过程】一、创设情境1. 复习导入口算大比拼：30+40= 90-50= 72-51= 52+18=2. 让学生认真观察表格，并回答问题。（1） 表格中有哪些项目？（2） 从
2、这个表中，你知道了咪咪快餐店的哪些数学信息？二、自主探索1.解决问题1：第一天剩余多少元？师：怎么计算200100？学生讨论，汇报交流。教师提示：先计算211，然后2个百减去1个百剩余1个百，所以200100100。2.解决问题2：两天的收入一共是多少元？师：怎么计算200360？学生讨论，汇报交流。教师提示：360可分为60和300，先想300200500，再想5个百和6个十合起来是560.所以200360560.3.解决问题3：第二天剩余多少元？师：怎么计算360200？学生讨论，汇报交流。教师提示：360可分为60和300，先想300200100，再想1个百和6个十合起来是160.所以3
3、60200160.4.小组合作，根据表格自己提出问题并解答。三、课堂练习1试一试。800+60= 680-80= 780-700=先由学生独立完成，然后交流口算方法。2练一练第三题。熊猫家距离学校650米，熊猫已经从家走了100米，还要走多少米才能到学校？先指导学生明确题意，既走了100米，还剩下650100=550（米），按照这种思路完成教材练一练的练习题。3.练一练第四题。四、小结这节课你学会了什么新知识？【板书设计】整百数加减整百数，几百几十的数加减整百数或整十数第一天剩余多少元？200100100（元）两天一共收入多少元？200360560（元）第二天剩余多少元？360200160（元）
