湘艺版四年级下册《音乐》第二课-（听赏）森吉德玛-教案、教学设计--(配套课件编号：b00e7).doc

1、森吉德玛教案森吉德玛教案 教学目标：教学目标： 1、通过本课使学生感受管弦乐曲森吉德玛的艺术语言魅力，了解速度、音色等音乐要 素在乐曲音乐表现中的重要性。 2、熟悉音乐的旋律、节奏和音高。 3、通过本课增加学生对少数民族音乐的了解和兴趣。 教学难点、重点：教学难点、重点： 1、了解、发现乐曲的艺术特点。 2、感悟乐曲的情绪。 教学过程：教学过程： 一、了解森吉德玛 1、简介：森吉德玛就是一位蒙古草原上的女孩的名字，蒙古有首民歌就叫森吉德玛。 我国音乐家贺绿汀先生根据这首民歌编写了一首管弦乐合奏曲， 下面我们来完整地聆听。 一 边听一边看谱，同时考虑几个问题： 第一遍：音乐主题一共出现了几次？

2、第二遍：每次的速度有什么不同？每次的情绪是怎样的？ 第三遍：每次表现的情景有什么不同？ (一共出现三次。第一次：速度是慢速。情绪：优美的。描绘美丽辽阔大草原的景象， 反应牧民温馨幸福美满的生活。第二次第三次：速度是快速。情绪：欢快的。表现蒙古族人 民欢天喜地载歌载舞过着幸福美满的生活画面，表现牧民热情奔放的情感。) 2、聆听，师生交流。 （旋律相同，速度不同。速度可以改变音乐形象的性格。） 二、表现森吉德玛 1、唱一唱，跟老师唱第一行的歌曲。 2，跟老师用 lu 哼唱。 3，跟老师用 la 哼唱。 4，再听一遍并哼唱。 三、为乐曲伴奏。 这些节奏都非常简单，请大家用自己的身体乐器来给音乐加伴奏

3、。 X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0 XX | 0 XX | 0 XX | 0 XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0X XX | 0X XX | 0X XX | 0X XX | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | 0 X | 0 X | 0 X | 0 X | 4、为了加深大家对这首乐曲的记忆，老师自己给这首乐曲创编了歌词，请大家和我一起来 唱一唱。 我 的家 乡 在那 蒙 古 草原上，辽 阔 美 丽的 大草原。 草原上有成群的牛羊，蓝天白云乐悠悠。 唱起歌来跳起舞，琴声悠扬传四方。 欢迎大家来做客，亲爱的朋友们，大家来做客。 草原欢迎你，草原欢迎你，大家来呀！ 三、了解管弦乐 管弦乐系指除协奏曲、 交响乐之外的由管弦乐队演奏的其他类型的作品。 管弦乐队通常由弦 乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐 队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或 地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。 四、小节 今天我们学会了一首蒙古民歌改编的管弦乐曲， 也学会了一首由老师自己编的歌曲， 老师可 以看出大家学习的兴趣很浓， 这么高难度的乐曲， 我们花了一节课的时间一步一步地克服了 困难，大家都有很多的收获。