1、 1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫杜甫2安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。李白李白3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁司马迁4.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹 幸福是什么？幸福是什么？学习目标学习目标1 1、了解议论文结构的纵向模式。、了解议论文结构的纵向模式。2 2、进行纵向层进式思维训练，学会、进行纵向层进式思维训练，学会灵活运用纵向模式展开议论。灵活运用纵向模式展开议论。3 3、通过写作，认识幸福是什么，学、通过写
2、作，认识幸福是什么，学会从生活中发现幸福。会从生活中发现幸福。1 1、读美文，初步体会、读美文，初步体会“纵纵”的魅力的魅力 2 2、纵向层进结构的基本特征、纵向层进结构的基本特征3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法4 4、纵向展开议论应注意的要点、纵向展开议论应注意的要点5 5、尝试运用纵向展开议论的方法，列、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文结构提纲议论文结构提纲6 6、作文训练、作文训练1 1、读美文，初步体会、读美文，初步体会“纵纵”的魅力的魅力 快速阅读快速阅读P.74P.74谢冕谢冕读书人是幸福的读书人是幸福的。此文的中心论点、分论点是什么？明确本文的此文的中心论点、分
3、论点是什么？明确本文的思路与结构。思路与结构。引引 论论（1 1）本本 论论（2-52-5）结结 论论（6-76-7）思路思路读书人是幸福人读书人是幸福人呼应开头，收束全文呼应开头，收束全文结构结构2 2、纵向层进结构的基本特征、纵向层进结构的基本特征3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法 3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法 3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法3 3、纵向展开议论的方法、纵向展开议论的方法由点到面纵向深化法由点到面纵向深化法w事物是由个体组成群体，由小群体事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我
4、们看待问题，要构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常现象联想到逐层加大的群体。如常见的见的个人个人集体集体国家民族国家民族人人类类地球所有生命地球所有生命如如“放弃放弃”话题，大致可说话题，大致可说 对追求对追求不可放弃。不可放弃。转折转折 1 1黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是因其在晋、豫、陕黄河，是一条雄伟壮丽的河。它震撼我，是因其在晋、豫、陕三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转，但三省交界处那极为有力的一次转折。尽管它在上游几经周转，但就此一折，它调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的
5、转折，就此一折，它调头向东，一泻千里，直奔大海。这伟大的转折，滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一条壮丽的折线。滋养了悠久的中原文化，在中华大地上画出了一条壮丽的折线。2 2这让我联想到了人类的生命之河，想到了在四通八达的水系中这让我联想到了人类的生命之河，想到了在四通八达的水系中航行的人的生命之舟。航行的人的生命之舟。3 3我想到了鲁迅先生的我想到了鲁迅先生的“弃医从文弃医从文”。这是鲁迅人生航。这是鲁迅人生航程中最自觉的一次转折。程中最自觉的一次转折。如果他按赴日时既定的航向做一如果他按赴日时既定的航向做一名医生，完全可以避开名医生，完全可以避开“围剿围剿”与通缉的狂风恶浪，驶进与通
6、缉的狂风恶浪，驶进平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然调头，驶向平静的小河。但面对饥寒交迫的同胞，他毅然调头，驶向了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折，使中华民族生了民族解放的激流。鲁迅人生的这一转折，使中华民族生色，让反动势力胆寒。色，让反动势力胆寒。4 4我深知，为鲁迅的人生转折导航的，我深知，为鲁迅的人生转折导航的，是民族的是民族的存亡存亡。5 5我又想到了我又想到了“两弹元勋两弹元勋”邓稼先。邓稼先。当年邓稼先与杨振宁一当年邓稼先与杨振宁一同从西南联大赴美留学，并在各自的学术领域取得了过人的成绩。同从西南联大赴美留学，并在各自的学术领域取得了过人的成绩。新中国成立时，国家积贫积弱，
7、新中国成立时，国家积贫积弱，邓稼先毅然驾起生命的小舟调转邓稼先毅然驾起生命的小舟调转船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进大山，隐姓埋名，船头，越过太平洋，驶回了祖国的怀抱。他钻进大山，隐姓埋名，搞起了中国的核弹。搞起了中国的核弹。如果没有这一次转折，也许诺贝尔奖的得奖如果没有这一次转折，也许诺贝尔奖的得奖名单上会多一个中国人的名字，但我们的祖国将在核武大国的淫名单上会多一个中国人的名字，但我们的祖国将在核武大国的淫威下遭受更多的屈辱。威下遭受更多的屈辱。6 6我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是我深知，为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运祖国的命运。7 7我还想到了我还想到了前苏联的氢
8、弹之父萨哈罗夫。前苏联的氢弹之父萨哈罗夫。他本他本可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。可以在科研的航道里把勋章挂满胸膛，享尽荣华富贵。但为了人类、为了真理，他毅然调转了生命之舟的航向，但为了人类、为了真理，他毅然调转了生命之舟的航向，冲向了反抗专制的政治旋涡。冲向了反抗专制的政治旋涡。他毅然上书苏联当局，要他毅然上书苏联当局，要求终止军备竞赛和核试验，并向那些因求终止军备竞赛和核试验，并向那些因“自由言论自由言论”而而被关进集中营的作家伸出了援手。于是，他的生活发生被关进集中营的作家伸出了援手。于是，他的生活发生了巨变，当局将他流放到偏远的高尔基市，克格勃像苍了巨变，当局将他流放到
9、偏远的高尔基市，克格勃像苍蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己蝇一样聚集在他的门外。为了人民的自由他失去了自己的自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受了苦难。的自由，为了人类减少战争的苦难，他自己承受了苦难。为此他获得了为此他获得了19751975年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫年诺贝尔和平奖。这是对萨哈罗夫人生转折的最好的评价。人生转折的最好的评价。8 8我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是我深知，为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类人类的前途与真理的光辉的前途与真理的光辉。9 9伟大的转折，成就了伟大的生命伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这些转折激起。透过这些转折激起的水花，
10、的水花，我看到的是良知与责任感；看到的是追求真理的执我看到的是良知与责任感；看到的是追求真理的执著与坚贞著与坚贞。我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大我更在这些伟大而有力的转折中看到了一种伟大的的“柔软柔软”，那就是对祖国和人类的挚爱那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此，生命。正因如此，生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船才搏浪而不覆，历显出了他的高贵；正因如此，人类的航船才搏浪而不覆，历尽艰险而终将向前。尽艰险而终将向前。1010今天，我们自己生命的小舟也已起锚，让我们透过这些今天，我们自己生命的小舟也已起锚，让我们透过这些伟大的转折，去参悟生命，参悟历史，在人生的河流中划出伟大的转
11、折，去参悟生命，参悟历史，在人生的河流中划出壮丽的航线。壮丽的航线。小练习：小练习：禁烟运动中的民族英雄林则徐，禁烟运动中的民族英雄林则徐，18381838年升任两广总督后，亲笔在年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大；海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。壁立千仞，无欲则刚。这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。言。请以上联中的请以上联中的“容容”为话题为
12、话题，在在5 5分钟内以分钟内以由点到面纵向深化法由点到面纵向深化法列列出作文的结构提纲。出作文的结构提纲。以以“容容”为文的题纲：为文的题纲：个人能容，是一种为人的素质；关系和睦个人能容，是一种为人的素质；关系和睦集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强集体能容，是一种团体的成熟；凝聚力强国家能容，是一种民族的自信。更加强大国家能容，是一种民族的自信。更加强大4 4、纵向展开议论应注意的要点、纵向展开议论应注意的要点5 5、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文结构提纲结构提纲5 5、尝试运用纵向展开议论的方法，列、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文结构提纲议论文结构提纲5 5、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文、尝试运用纵向展开议论的方法，列议论文结构提纲结构提纲6 6、布置作业、布置作业
