1、v始于始于1894年的甲午中日战争年的甲午中日战争v终于终于1945年抗日战争年抗日战争 铭记历史，勇于担当从甲午战争、抗日战争中反思中日关系从甲午战争、抗日战争中反思中日关系学习目标学习目标v1、了解甲午中日战争、抗日战争中日本侵、了解甲午中日战争、抗日战争中日本侵略者的暴行及中国人民的抗争的史实。略者的暴行及中国人民的抗争的史实。v2、掌握甲午中日战争的背景、掌握甲午中日战争的背景、马关条约马关条约的内容及影响、抗日战争的意义。的内容及影响、抗日战争的意义。v3、探究中日关系的走向，提倡理性爱国。、探究中日关系的走向，提倡理性爱国。一、历史不容篡改一、历史不容篡改日本新教科书对日本新教科书
2、对甲午战争甲午战争的原因性的原因性质的表述：质的表述：“清清(政府政府)不想失掉最后的朝贡国朝鲜，不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为敌人，日本开始将日本作为敌人，日本基本基本上是着眼于国土的防卫，并非早就准上是着眼于国土的防卫，并非早就准备对大陆采取攻势备对大陆采取攻势”。事实真的如此吗？大陆政策大陆政策台湾台湾朝鲜朝鲜满蒙满蒙中国中国亚洲乃至全世界亚洲乃至全世界日本一、历史不容篡改一、历史不容篡改结合学案材料分析两次战争爆发的必然性结合学案材料分析两次战争爆发的必然性甲午中日战争：甲午中日战争：日本：日本：明治维新后，日本势力增强。鉴于本国国情，制定了明治维新后，日本势力增强。鉴于本国
3、国情，制定了“大陆政策大陆政策”。（根本原因）。（根本原因）中国：中国：清政府腐败无能，盲目自大。清政府腐败无能，盲目自大。国际环境：国际环境：第二次工业革命后，欧美等国相继进入帝国主义阶段，第二次工业革命后，欧美等国相继进入帝国主义阶段，为了掘取更多的利益，不干涉日本侵略。为了掘取更多的利益，不干涉日本侵略。18941894年朝鲜东学党起义。年朝鲜东学党起义。一、历史不容篡改一、历史不容篡改结合学案材料分析两次战争爆发的必然性结合学案材料分析两次战争爆发的必然性抗日战争：抗日战争：日本：灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策日本：灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策（根本原因）（根本原因）
4、中国：中国：国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机。国民政府全力围剿红军，提供了可乘之机。国际环境：国际环境：1929193319291933年经济危机的影响。年经济危机的影响。西方国家的绥靖政策纵容了日本。西方国家的绥靖政策纵容了日本。田中奏折田中奏折二、历史不容忘却二、历史不容忘却旅顺大屠杀旅顺大屠杀南京大屠杀 日军占领南京后，日军少尉向井、野田在南京紫金山下进行日军占领南京后，日军少尉向井、野田在南京紫金山下进行杀人竞赛。日本杀人竞赛。日本东京日日新闻东京日日新闻以以“紫金山下紫金山下”为题进行报道，为题进行报道，称向井已杀了称向井已杀了106 人，野田杀了人，野田杀了105人，但不知谁先
5、杀到人，但不知谁先杀到100人，人，所以胜负难分，他们还要以杀满所以胜负难分，他们还要以杀满150个中国人为目标比赛下去。个中国人为目标比赛下去。这是当时这是当时东京日日新闻东京日日新闻对此事报道的影印件。对此事报道的影印件。“731”人体细菌实验人体细菌实验二、历史不容忘却二、历史不容忘却日军在徐州会战中日军在徐州会战中将被俘的中国军人将被俘的中国军人刺死。刺死。(印有日本军印有日本军方方“不许可不许可”发表字发表字样）样）冻伤实验冻伤实验鼠疫患者尸体解剖鼠疫患者尸体解剖伪满政府伪满政府抢夺军需抢夺军需日本军官教中国日本军官教中国儿童学日语儿童学日语二、历史不容忘却二、历史不容忘却 黄海大战
6、黄海大战 致远舰管带邓世昌致远舰管带邓世昌二、历史不容忘却二、历史不容忘却 百团大战百团大战“英雄无敌正义无英雄无敌正义无敌敌”这是英雄的中华儿女用血和泪谱写的不屈赞歌！三、历史必须借鉴三、历史必须借鉴两次战争的结果：两次战争的结果：一败一胜一败一胜败在清政府的腐败无能，败在封建制度的落后。败在清政府的腐败无能，败在封建制度的落后。马关条约马关条约签订签订变革政治制度，提高综合国力变革政治制度，提高综合国力胜在抗日民族统一战线的建立，胜在全民族的抗战。胜在抗日民族统一战线的建立，胜在全民族的抗战。这是一段屈辱历史的终结！这是一段屈辱历史的终结！收回台湾收回台湾中英中英南京条约南京条约签字仪式签
7、字仪式辛丑条约签订根据所给图片从革命史观的角度思考：抗日战争根据所给图片从革命史观的角度思考：抗日战争胜利的意义？胜利的意义？抗日战争是百年来中国抗日战争是百年来中国第一次取第一次取得完全胜利得完全胜利的反侵略战争，增强了的反侵略战争，增强了民族自尊心和自信心。民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。结合下面材料分析从全球史观的角度，分析抗日战争的意义？四、历史必须反思四、历史必须反思日本参拜靖国神社日本参拜靖国神社 钓鱼岛争端钓鱼岛争端 纵火焚烧丰田纵火焚烧丰田4S店店结合两次日本侵华战争联系当今社会热点，谈谈结合两
8、次日本侵华战争联系当今社会热点，谈谈你对中日关系的认识？你对中日关系的认识？中日关系经历了中日关系经历了“两千年友好，五十年对立两千年友好，五十年对立”，和平友，和平友好是中日关系的主流。但针对当代日本国内右翼势力的军好是中日关系的主流。但针对当代日本国内右翼势力的军国主义立场，我们应保持足够的警惕。国主义立场，我们应保持足够的警惕。呼吁日本政府应正视历史，尊重历史，以史为鉴，信守呼吁日本政府应正视历史，尊重历史，以史为鉴，信守和平承诺，妥善处理历史问题；和平承诺，妥善处理历史问题；中国应不断提高经济实力和综合国力；要坚持通过对话，中国应不断提高经济实力和综合国力；要坚持通过对话，平等协商，妥
9、善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧平等协商，妥善处理中日之间的分歧，积极探讨解决分歧的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；的办法，避免中日友好大局受到新的干扰和冲击；呼吁国民要理性爱国。呼吁国民要理性爱国。（全国新课标（全国新课标1卷卷41）（）（12分）分）阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。下面是下面是1960年我国中学历史教科书中年我国中学历史教科书中“抗日战争抗日战争”内容的目录摘编。内容的目录摘编。第二十章全国抗日战争的开始第二十章全国抗日战争的开始第二十一章两条路线、两个战场第二十一章两条路线、两个战场1抗日战争中的两条路线抗日战争中的两条路线2国民党军队的大
10、溃退国民党军队的大溃退3平型关大捷平型关大捷4敌后抗日根据地的建立和迅速发展敌后抗日根据地的建立和迅速发展第二十二章毛主席第二十二章毛主席论持久战论持久战的发表和中国共产党的六届六中全会的发表和中国共产党的六届六中全会第二十三章国民党反共高潮的被击退和第二十三章国民党反共高潮的被击退和新民主主义论新民主主义论的发表的发表第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治第二十五章解放区的巩固和发展第二十五章解放区的巩固和发展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展第二十七章抗日战争的最后胜利第二十七章抗日战争的最后胜利1
11、中国共产党第七次全国代表大会中国共产党第七次全国代表大会2解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降3抗日战争胜利的伟大历史意义抗日战争胜利的伟大历史意义根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。）链接高考链接高考【参考答案参考答案】建议：增加淞沪会战一目。建议：增加淞沪会战一目。理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队理由：淞沪会战是抗战初期中、日双方的重大战役，中国军队
12、顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图，抗日战顽强抵抗日军侵略，粉碎了日军三个月灭亡中国的企图，抗日战争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要组成部分，争是全民族的抗战，正面战场和敌后战场都是其重要组成部分，应予增加，才能反映出抗战全貌。应予增加，才能反映出抗战全貌。【考点考点】抗日战争与新史观抗日战争与新史观【考查能力考查能力】分析提炼信息能力，深刻理解与综合运用新史观分析提炼信息能力，深刻理解与综合运用新史观的能力，综合辨析与表述能力，以及综合历史研究方法与素养。的能力，综合辨析与表述能力，以及综合历史研究方法与素养。【解析解析】19601960年的教科书，深深地打上了年的
13、教科书，深深地打上了“左左”倾时代的印记。倾时代的印记。过于凸显共产党的在抗战全程中的作用，强调国民党在抗战中的过于凸显共产党的在抗战全程中的作用，强调国民党在抗战中的被迫性与消极性，有违唯物史观全面、客观、辩证地分析问题的被迫性与消极性，有违唯物史观全面、客观、辩证地分析问题的方法。浏览目录，学生很容易发现其与所学教材的不同。再结合方法。浏览目录，学生很容易发现其与所学教材的不同。再结合所学知识，学生不难理解应当增加国民党爱国官兵英勇抗战的史所学知识，学生不难理解应当增加国民党爱国官兵英勇抗战的史实。如：淞沪会战、中国远征军、世界反法西斯统一战线等内容。实。如：淞沪会战、中国远征军、世界反法
14、西斯统一战线等内容。链接高考链接高考课堂小结：1、材料的选择与运用原则：第一手材料 第二手材料2、多重史观评价历史事件：全球史观、革命史观、现代史观、社会史观、文明史观等3、结合历史，关注社会热点：柴静穹顶之下：关注环境中国梦：民族的抗争与现代化之路勿忘国耻、矢志强国理性判断、冷静思考以史为鉴，勇于担当“虽有其心，难有其力虽有其心，难有其力”是尴尬，是尴尬，“虽有其力，难有其心虽有其力，难有其心”是悲哀。是悲哀。走在复兴之路上的中华儿女走在复兴之路上的中华儿女理应反思反省，应有其心理应反思反省，应有其心;自当抗耻拒辱，当有其力。自当抗耻拒辱，当有其力。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂
15、吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊
16、胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身
17、边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，
18、想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需
19、要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会
20、给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备
21、胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！
22、人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
