1、天文学上的旷世之争天文学上的旷世之争关增建关增建简介作者简介作者 关增建，1956年生，博士生导师，教授。1990年毕业于中国科技大学，获科学史博士学位。同年入郑州大学工作，1995年任郑州大学文博学院院长。2000年调入上海交通大学，后任上海交通大学人文学院科学史与科学哲学系教授，博士生导师，人文学院常务副院长、党总支书记。背景简介背景简介 中国古代关于宇宙结构学说的争论有很多，其中浑盖之争浑天说和盖天说的争论最为严重。浑天说与盖天说是中国古代天文学上两大主流学派的理论，两派都创造了许多天文仪器，用于观测、记录、研究和演示天象。浑天学派的浑天仪和浑象奇瑰雄浑，在历史上备受推崇；盖天学派的圭表
2、也广为世人所知。今天再进行浑盖之争当然已经毫无意义，但如果把盖天图仪纳入人类天文学史，则依然是很有意义的。题目解说题目解说 “天文学上天文学上”框定了争论的范围；框定了争论的范围；“旷世之争旷世之争”点明了争论时间之久；点明了争论时间之久；“天文学上的旷世之争天文学上的旷世之争”在文中主要在文中主要指指“浑盖之争浑盖之争”。听录音，认字词听录音，认字词重点字词的读音安谧（m）圭臬(u ni)眼瞀(mo)炽热（ch）晷影(u)相形见绌(ch)勾股（u）周髀（b）词语解释补充：旷世：当代没有人或事物能够相比；经历很长久的时间。眼瞀：眼睛昏花。精绝：精神尽竭。重差：汉代天文学家测望太阳高、远的方法，
3、后发展为中国传统数学主要的测望方法。光曜：光辉照耀。曜，照耀。一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。绌，不足。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。题目解说题目解说 “天文学上”框定了争论的范围，“旷世之争”点明了争论时间之久，“天文学上的旷世之争”在文中主要指“浑盖之争”。文章思路第一部分（第1段）：从日心说与地心说之争引出浑盖之争。第二部分（第29段）：介绍我国古代天文学的四种观点。第三部分（第1015段）：具体介绍浑盖之争。第四部分（第16段）：评价浑盖之争的作用与意义，收
4、束全文。研读课文研读课文1、本文是怎样梳理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的?人们熟知的天文学上的旷世之争有哪些?作者从地心说与日心说的争论，引出“浑盖之争”，总领全文。主体部分以时间先后为序,首先介绍了“天圆地方”说、宣夜说、盖天说，绘制了中国古代前期宇宙结构学说的发展过程的清晰脉络。然后以“浑盖之争”为核心，介绍了盖天说与浑天说持续一千三四百年的学术争论。最后让读者对中国古代天文学关于宇宙结构学说的演进与进步过程有了一个完整而清晰的了解。西方有哥白尼日心说和托勒密地心说之争，东方则是著名的浑盖之争。2、争论旷日持久,是否影响和阻碍了科学的进步?没有。日心说、地心说之争,推动了天文学的发
5、展，最终促成近代科学的诞生。浑盖之争，则促成了与之相关的许多重大科学问题的解决，促成了中国天文学史上诸多重大成就的获得。3、李约瑟为什么对宜夜说予以高度的评价？因为宣夜说与西方的水晶天说相比，其描述更接近宇宙的实际情形。4、文章指出“中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说是盖天说。”其依据是什么？盖天说突破了人们在日常观测中形成的天是个半球的生活经验，提出了平天平地说，并且能在立竿测影基础上用勾股定理和相似三角形对应边成比例的性质，测算各种天文数据。盖天说能够解释人们日常生活中见到的各种天象，能够预测日月星辰的运行，还能够编制历法，满足社会需求。盖天说构思的七衡六间，可以用来准确地预报二十四
6、节气，具有很强的应用价值。5、取代宣夜说的盖天说，其应用性体现在哪里?能够解释人们日常生活中见到的各种天象。能够预测日月星辰的运行。能够编制历法，满足人们生活的需求。6、浑盖之争产生了哪些影响?吸引更多人投入到对宇宙结构问题的研究中，提出更多的宇宙结构学说。开创了中国古代天文学重视实际检验的优秀传统。促成了与之相关的重大科学问题的解决,促成了天文学上诸多重大成就的取得。“浑盖之争浑盖之争”的本质是有关宇宙结构问题的学术之争和科的本质是有关宇宙结构问题的学术之争和科学思想之争。学思想之争。“浑盖之争浑盖之争”是围绕有关宇宙结构问题展开的，涉及宇是围绕有关宇宙结构问题展开的，涉及宇宙结构的方方面面
7、，比如，天是一个平面还是一个宙结构的方方面面，比如，天是一个平面还是一个“圆球圆球”，天地之间的关系是上下还是内外，等等。天地之间的关系是上下还是内外，等等。7 7、根据你对课文内容的理解，说一说根据你对课文内容的理解，说一说“浑盖之争浑盖之争”的的本质是什么。本质是什么。“浑盖之争浑盖之争”秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。在争论中，人们重视通过实地天文观测，并使用验的哲学观念。在争论中，人们重视通过实地天文观测，并使用仪器进
8、行校验，来比较两种学说的优劣，与希腊天文学的某些特仪器进行校验，来比较两种学说的优劣，与希腊天文学的某些特点有明显的不同。点有明显的不同。“浑盖之争浑盖之争”完全符合学术发展规律，政治和宗教等非学完全符合学术发展规律，政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。术因素没有介入到这场争论之中。9、“天文学上的旷世之争”指的是浑天说与盖天说之间的争论，那么，作者为什么要在之前用那么多的篇幅介绍“天圆地方”说和宣夜说？人们对宇宙的认识是循序渐进的，介绍“天圆地方”说和宣夜说能让读者了解不同学说之间的继承与发展关系，了解我国古人对宇宙认识逐步深入的过程。介绍这些学说的内容以及它们的兴衰历史，可以让读
9、者感知我国古代天文学在真理判断方面重实际校验的优良传统。8、盖天说与浑天说各自的优、缺点分别是什么？盖天说：能够解释各种天象，有很强的应用价值，但这一学说与人们对水平面及光线的观测结果不相符。浑天说：依据浑天说制订的历法符合实际，但它认为太阳要从水中出入的观点是不可思议的。10、文中在说明浑盖之争时，主要采用了什么方法？有什么好处？请简要分析。(1)引用说明。如介绍宣夜说时引用了晋书天文志中的一段文字，既指出了学说出处，体现了其真实性，又完整呈现了学说观点及原理，也为作者进一步阐释提供了依据。(2)比较说明。在介绍宣夜说时，作者注意与古希腊人的水晶天说作比较，通过比较，证明了中国早期的天文学发
10、展更接近宇宙的实际，赢得了学者的高度评价。通过比较，使观点更加清楚。举例说明。文中在介绍各种“浑盖之争”时，列举了扬雄、王充、葛洪、何承天、朱熹等人的例子，证实这场旷日持久的争论的热闹与激烈程度。11、如何看待中国古代这场旷世之争?中国古代这场旷世之争引发了人们对天文学的研究热潮,促成了与之相关的众多科学问题解决,为中国天文学得以持续发展进步提供了理论保障,从而造福整个人类社会。这场旷世之争去糟留精,避免了中国天文学研究与发展走弯路,促成了中国古代天文学家诸多重要成就的获得。这场旷世之争表现了中国古人对宇宙问题的关注程度,体现了中国古人对待科学那种实事求是的严谨态度,值得当今人们在进行科学讨论
11、与研究时加以借鉴。本文回顾我国古代关于宇宙结构模式的本文回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争，向读者介绍了中国古代天文学关于宇论争，向读者介绍了中国古代天文学关于宇宙结构的几种主要学说，以中国古代天文学宙结构的几种主要学说，以中国古代天文学上的一场持续千余年之久的学术争论为话题，上的一场持续千余年之久的学术争论为话题，表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，指表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，指出中国古代天文学有重视实际校验的传统，出中国古代天文学有重视实际校验的传统，向读者普及了中国古代天文学方面的知识。向读者普及了中国古代天文学方面的知识。中心思想中心思想写作特点1、语言平实。文言文与白话文互
12、为注解，简洁而有深刻含义，平实中蕴藏着哲理。2、内容翔实。文章引经据典,充实了文章内容,增强了文章的说服力。3、观点公允。真实地再现历史,还原历史,公正客观地梳理概括了中国古代宇宙结构学说的发展历程，没有感情褒贬。1、本文以记录科学史的形式，引导我们认识科学，理解科学，你认为我们应该具有怎样的科学态度？观点一：务实进取的实干态度。法国细菌学家巴斯德说：“机遇只偏爱那种有准备的头脑。”而能否抓住机遇，关键在于自身的积累、准备和能力。只有务实进取，苦练内功，充分地积累和做准备，才能在机遇到来时发现机遇，抓住机遇，最后获得成功。观点二：实事求是的客观态度。“实践是检验真理的唯一标准”，只有做到实事求
13、是，才能有效避免个人臆断的随意性而影响正确判断，从根本上分析事物内在本质，把握事物发展规律，从而为干事创业提供重要支撑。观点三：大公无私的奉献态度。恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”科学无国界,科学无私心，只有这样，科学才能造福人类，否则科学就是双刃剑，使用不当，必定祸害人类。合作探究合作探究2、浑盖之争,作为中国科学史上最引人瞩目的论争之一,你是怎么看待这个问题的?观点一:旷日持久的争论，造成了当时人们认识上的混乱和困惑,对实际问题的认识存在局限性，不能自圆其说。如对天地形成的解释,对太阳远近大小的解释。观点二:真理愈辩愈明。浑盖之争促进了人们对宇宙的认
14、识,辩论引发了人们的关注,提出更多的宇宙结构学说。开创了重视实际检验的优秀传统,进而促成了与之相关的重大科学问题的解决和诸多成就的获得。观点三:旷日持久的争论,在某一时期确实是造成了认识上的混乱和困惑。但是吸引越来越多的人投入到对宇宙问题的研究,引发各种学说的产生。从长远看，促成了与之有关的诸多科技问题的解决,促进了中国科技的进步发展。3、从天文学上的旷世之争来看，浑盖之争有什么特点及意义？表现了怎样的科学传统？试概括说明。特点：争议延续时间长，从公元前2世纪一直持续到公元12世纪。参与人员多、规模大、涉及面广。影响深远，成就丰富。注重以实际测量的方式进行检验（重以实践检验真理）。学术争议较少受政治、宗教权威的影响。意义：促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。传统：重视实际校验，严谨务实。
