1、圆 的 认 识 练 习苏教版五年级下册 数学圆的认识练习画圆 你能用圆规在本子上画一个圆吗？圆的认识练习介绍圆 结合自己画的圆，介绍圆的知识。O画圆时，针尖固定的一点是圆心。连接圆心和圆上任意一点通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。的线段是半径。rd圆的认识练习介绍圆 关于半径和直径，你还知道哪些知识？Ord圆心 O半径 r直径 d无数条 长度都相等无数条 长度都相等d=2r 或 r=2d判断下面说法对不对？（1）直径是半径的2倍。（）（2）所有半径的长度都相等。（）（3）在同一个圆中，半径的长度是直径的一半。（）（4）圆有无数条对称轴。（）（5）把圆对折，打开后得到的折痕一定经过圆心。（）
2、在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍。在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。（5）同一个圆内，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）半径折痕是圆的直径所在的直线圆的认识练习 5.右图正方形的边长是40毫米，以正方形对角线的交点O为圆心，在正方形内画一个圆。（1）在正方形内画两个大小不一样的圆。（2）如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？r=20毫米结合刚才画圆的过程想一想，圆的大小与什么有关？半径或直径决定圆的大小。圆的认识练习6.比较下面每组中两个圆的大小。（1）半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。（2）直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。（3）半径5厘米的圆和直
3、径1分米的圆。半径0.5厘米半径1厘米的圆大，直径1厘米的圆小。半径2厘米直径4厘米的圆小，半径3厘米的圆大。半径5厘米半径5厘米的圆和直径1分米的圆一样大。圆的认识练习7.（1）用数对表示每个圆圆心的位置。O1：（6,4）O2：（9,2）O3：（12,3）圆的认识练习7.（2）要让圆O1移到圆O2的位置，可以先向（）平移（）格,再向（）平移（）格。下2右3圆的认识练习7.（2）要让圆O1移到圆O2的位置，可以先向（）平移（）格,再向（）平移（）格。右3下2圆的认识练习7.（3）把圆O3先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后的图形，并标出圆心。O4（3,5）圆的认识练习 结合刚才的操作想一
4、想，把圆平移到新的位置，实际上只要把圆的什么平移？圆的位置和什么有关？圆心决定圆的位置。圆的认识练习8.找一找，圆里的哪条线段最长？现在，你对直径又有什么新的认识？同一个圆内的所有线段，直径最长。d 当圆的圆心没有告诉我们时，还可以用这些方法测量圆的直径。你知道这样做的原因吗？用尺寻找一条最长的线段，它就是这个圆的直径。dd 通过直尺和三角板，把表示直径的线段平移到直尺上。圆的认识练习下面的图形各能画出几条对称轴？画一画，填一填。9.正三边形3条对称轴正四边形4条对称轴正六边形6条对称轴圆无数条对称轴正十边形10条对称轴 现在，你对圆有无数条对称轴有什么新的认识？正多边形边数越多，对称轴的条数
5、就越多。当正多边形的边数趋于无限时，它就形成了圆。因此，圆有无数条对称轴。回顾与反思Ord圆心 O半径 r直径 d无数条 长度都相等无数条 长度都相等d=2r 或 r=2d 通过今天的操作与交流，你对圆、圆心、半径、直径又有哪些新的认识？决定圆的位置决定圆的大小圆内线段中，直径最长。正无数边形，有无数条对称轴。圆（正多边形角度）巩固练习1.选择正确答案的序号填在括号里。(1)半径是一条()。A.线段 B.射线 C.直线(2)连接圆上任意两点的线段,它的长度一定()直径。A.小于 B.大于 C.不大于(3)不影响圆的大小的是()。A.圆心的位置 B.半径 C.直径(4)钟面上分针长10厘米，它转动一圈能形成()的圆。A.直径10厘米 B.半径10厘米 C.半径20厘米巩固练习2.(1)图中圆心O1的位置是(,)。(2)把圆O2移到圆O3的位置，先要向()平移()格，再向()平移()格。(3)把圆O3先向下平移4格，再向左平移7格，画出平移后的图形。3.用一张长10厘米、宽4厘米的长方形纸剪圆，剪出的圆的直径最大是()厘米,最多能剪()个这样的圆。
