1、琵琶行白居易 乐与诗的对话乐与诗的对话 乐为心声乐为心声 诗为肺腑诗为肺腑 1.1.反复诵读，通读翻译反复诵读，通读翻译，熟练背诵默写。，熟练背诵默写。2.2.理解理解音乐描写的多层含义音乐描写的多层含义，领悟，领悟诗人诗人“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”的的深层内涵深层内涵。（重难点）（重难点）3.3.感悟诗人的心路历程，通过感悟诗人的心路历程，通过乐与诗的对话，乐与诗的对话，体会作者的感情体会作者的感情，深层理解诗歌主旨深层理解诗歌主旨。学习目标学习目标学习目标学习目标1 1、反复诵读，品味诗歌意境，体会作者的感情，、反复诵读，品味诗歌意境，体会作者的感情，领会主旨。领会主旨。2 2、学习
2、用比喻描写音乐的写法，培养联想和想、学习用比喻描写音乐的写法，培养联想和想象的能力。象的能力。3 3、领会白居易关注现实，同情和尊重下层妇女、领会白居易关注现实，同情和尊重下层妇女的崇高精神。的崇高精神。自主学习检查自主学习检查文学常识填空文学常识填空琵琶行琵琶行作者白居易，字作者白居易，字 ，号，号 。在文学上他主张在文学上他主张“文章合为时而著，歌诗合为事文章合为时而著，歌诗合为事而作而作”，强调和继承我国古典诗歌的，强调和继承我国古典诗歌的现实主义现实主义优优良传统，和元稹积极倡导良传统，和元稹积极倡导 运动。著有运动。著有白白氏长庆集氏长庆集，其中，其中琵琶行琵琶行和和 是我国是我国文
3、学史上著名的长篇文学史上著名的长篇叙事叙事诗。诗。乐天乐天 香山居士香山居士新乐府新乐府长恨歌长恨歌琵琶行创作于元和十一年(公元816年)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作赏花新井诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作
4、出这首传世名篇。写作背景 琵琶行琵琶行 原作琵琶引。歌、行、引原作琵琶引。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记事性质铺叙记事性质的歌辞。其音节、的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。（歌：长恨歌）（行：琵琶行）（引：李贺李凭箜篌引 琵琶行是一篇琵琶行是一篇抒情色彩很浓的抒情色彩很浓的长篇叙长篇叙事诗事诗。歌行体歌
5、行体 予予 yy 湓浦湓浦pnp pnp 铮铮铮铮然然zhng zhng 商商贾贾g g 悯悯然然 憔悴憔悴qio cu qio cu 转转徙徙x x 恬恬然然tin tin 谪谪zh zh 浔浔阳阳xn xn 荻荻花花d d 声声声声思思s s 捻捻ninnin 霓裳霓裳nchng nchng 六六幺幺yo yo 迸迸bngbng 裂裂帛帛b b 虾蟆虾蟆hm hm 红红绡绡xio xio 钿钿头头din din 银银篦篦b b 阑阑干干lnln 呕哑呕哑uy uy 嘲哳嘲哳zho zh zho zh 还还独倾独倾 hun hun听朗读，注意字音，自由朗读听朗读，注意字音，自由朗读琵琶行白居
6、易 元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝尝学琵琶学琵琶于穆、曹二于穆、曹二善才善才，年长色衰，年长色衰，委身委身为为贾人贾人妇，遂妇，遂命酒命酒，使快弹数曲。，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪迁谪意。意。因为因为长句，歌以赠长句，歌以赠之
7、，之，凡凡六百一十六言，六百一十六言，命命曰曰琵琶行琵琶行。自读小序思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓浦秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮（铮（zhng）铮）铮然有然有京京都声都声。问其人，本长安。问其人，本长安倡女倡女，尝学琵琶于穆、曹二，尝学琵琶于穆、曹二善才善才。年长色衰，年长色衰，委身为贾（委身为贾（g）人）人妇。妇。1左迁：贬官，降职。古以左为卑，故称左迁：贬官，降职。古以左为卑，故称“左迁左迁”。2明年：第二年明年：第二年。（。（3）铮铮：形容金属、玉器等相击
8、声。）铮铮：形容金属、玉器等相击声。4京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。5倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。6善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手能手”的意思。的意思。7委身：托身，这里指嫁的意思。委身：托身，这里指嫁的意思。8为：做。为：做。9贾（贾（g）人：商人。）人：商人。唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有
9、京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。遂遂命酒命酒，使，使快快弹数曲。曲罢弹数曲。曲罢悯然悯然，自叙少小时欢乐，自叙少小时欢乐事，今事，今漂沦漂沦憔悴，转徙于江湖间。予憔悴，转徙于江湖间。予出官出官二年，二年，恬然恬然自自安，感斯人言，是夕始觉有安，感斯人言，是夕始觉有迁谪（迁谪（zh）意。因意。因为长句为长句，歌歌以赠之，以赠之，凡凡六百一十六六百一十六言言。命命曰琵琶行。曰琵琶行。10命酒：叫（手下人
10、）摆酒。命酒：叫（手下人）摆酒。11快：畅快。快：畅快。12悯然：忧郁的样子。悯然：忧郁的样子。13漂沦：漂泊沦落。漂沦：漂泊沦落。14出官：（京官）外调。出官：（京官）外调。15恬然：淡泊宁静的样子。恬然：淡泊宁静的样子。（16）迁谪：贬官降职或流放。）迁谪：贬官降职或流放。17为：创作。为：创作。18长句：指七言诗。长句：指七言诗。19歌：作歌。歌：作歌。20凡：总共。凡：总共。21言：字。言：字。22命：命名，题名。命：命名，题名。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔
11、悴，的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为琵琶行。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为琵琶行。1.1.交代了交代了时间、地点、人物时间、地点、人物和和故事的主要经过故事的主要经过（送客闻琵琶、（送客闻琵琶、聆听琵琶曲、听诉身世苦）。聆听琵琶曲、听诉身世苦）。2.2.概括了琵琶女的身世概括了琵琶女的身
12、世，交代，交代写作动机写作动机：同病相怜伤迁谪。同病相怜伤迁谪。3.3.定下了全诗定下了全诗凄切伤怀凄切伤怀的感情基调的感情基调。元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。明年明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝尝学琵学琵琶于穆、曹二琶于穆、曹二善才善才，年长色衰，年长色衰，委身委身为为贾人贾人妇，遂妇，遂命酒命酒，使快弹数曲。，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官
13、出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪迁谪意。意。因为因为长句，歌以赠长句，歌以赠之，之，凡凡六百一十六言，六百一十六言，命命曰曰琵琶行琵琶行。诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？上阕诗词上阕诗词浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。琵琶声停欲语迟。移船相近
14、邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生
15、，此时无声胜有声。绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。下阕诗词下阕诗词沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙
16、翻酒污。一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。相逢何必曾相识！
17、我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
18、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。概括各段内容概括各段内容琵琵琶琶行行江头送客闻琵琶江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿细读课文，细读课文，疏通文意疏通文意浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。23浔阳江：据考究，为流经浔阳城中的湓水，即今九江市中的龙开河（97年被人工填埋），经湓浦口注入长江。24瑟瑟：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。（25）主人：诗人自指。译文：秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝
19、得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。夜：名词作状语，在夜里夜：名词作状语，在夜里第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？第一段：本段中的景物描写突出了什么特点？有何作用？“别时茫茫江浸月”：别时的情景江面浩渺，月色冷寂。自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”：秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶红、荻花白，万物凋零之季。渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。浔阳江边送客，渲染悲凉气氛。浔阳江边送客，渲染悲凉气氛。小结：第一小节写的主要内容是什么？小结：第一小节写的主要内容是什么？江头送客闻琵琶。江头送客闻琵琶。忽闻水上琵琶
20、声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。26回灯：重新拨亮灯光。回：再。译文：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她方才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。形象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。举止端庄，神态含羞，举止端庄
21、，神态含羞，似有满腹辛酸心事。似有满腹辛酸心事。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。27转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，以调音定调。28掩抑：掩蔽，遏抑。29思：深长的情思。（30信手：随手。31续续弹：连续弹奏。32拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。33捻：揉弦的动作。34抹：向左拔弦，也称为“弹”。35挑：反手回拨的动作。36霓裳：霓裳羽衣曲37六幺：大曲名，又叫绿腰，为歌舞曲。38大弦：指最粗的弦。39嘈嘈：声音沉重抑扬。40小弦
22、：指最细的弦。41切切：细促轻幽，急切细碎。译文：她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思，似乎在诉说着她一生的不如意。她低眉随手慢慢地连续弹奏，尽情地倾诉心底无限的伤心事。轻轻地拢，慢慢地捻，又抹又挑，初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦声音沉重抑扬如暴风骤雨，小弦细促轻幽、急切细碎，如人窃窃私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。42间
23、关：莺语流滑叫“间关”。鸟鸣声。43幽咽：遏塞不畅状。44冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。45凝绝：凝滞。46迸：溅射。47曲终：乐曲结束。48拔：弹奏弦乐时所用的拔工具。49当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。50舫：船。译文：一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻的低沉声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生，此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东面和西面的画舫和游船都静
24、悄悄的，只看见江心之中映着的秋月泛着白光小结：第二小节写的主要内容是什么？小结：第二小节写的主要内容是什么？江上聆听琵琶曲。江上聆听琵琶曲。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆（hma）陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡（xio）不知数。51敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。52虾（h）蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。53教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。54秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。56五陵：在长安城外，汉代五个皇帝的陵墓。57缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。58绡：精
25、细轻美的丝织品。译文：她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳依然显出庄重的颜容。她说我原是京城负有盛名的歌女；老家住在长安城东南的虾蟆陵。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成；教坊乐团第一队中列有我姓名。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来献彩；弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。59钿（din）头银篦（b）：此指镶嵌着花钿的篦形发饰。60击节：打拍子
26、。等闲：随随便便。61颜色故：容貌衰老。老大：年纪大了。62浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市，盛产茶叶。63去来：走了以后。64梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。65阑干：纵横散乱的样子。译文：钿头银篦打节拍常常断裂粉碎；红色罗裙被酒渍染污也不后悔。年复一年都在欢笑打闹中度过；秋去春来美好的时光白白消磨。兄弟从军姊妹死 家道已经破败；暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前车马减少光顾者稀稀落落；青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利不重情常常轻易别离；上个月他去浮梁做茶叶的生意。他去了留下我在江口孤守空船；秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢；梦中哭醒涕泪纵横污损
27、了粉颜。第三段：找出写琵琶女独守空船时的环境，分析其作用。“去来江口守空船，绕船月明江水寒”琵琶女空船为伴，唯有明月、江水绕船，孤单琵琶女空船为伴，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意不言自明，冷寂之意不言自明，渲染了琵琶女冷落凄凉的渲染了琵琶女冷落凄凉的心境。心境。小结：第三小节写了什么内容？小结：第三小节写了什么内容？歌女倾吐身世苦。歌女倾吐身世苦。我闻琵琶已叹息，又闻此语重（chng）唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。66重：重新，重又之意。67唧唧：叹声。我听
28、琵琶的悲泣早已摇头叹息；又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城；被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐；一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝（zho）秋月夜，往往取酒还（hun）独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳（u y zho zh）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。68呕哑嘲哳：形容声音噪杂。69琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。暂：忽然，一下子。更：再。译文
29、：春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我为你创作一首新诗琵琶行。第四段：找出描写诗人生活环境的句子，传达了诗人怎样的情感。“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”诗人的失意寂寞，孤苦无聊，通过这些景色描写来反映，其遭际与琵琶女何其相似。！小结：第四小节的主要内容是什么？小结：第四小节的主要内容是什么？同病相怜伤迁谪（诗人对自己命运的同病相怜伤迁谪（诗人对自己命运的感慨）感慨）感
30、我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重（chng）闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。71却坐：退回到原处。72促弦：把弦拧得更紧。73向前声：刚才奏过的单调。74掩泣：掩面哭泣。75青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。译文：被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！小结：第五节诗歌的主要内容是什么？小结：第五节诗歌的主要内容是什么？重闻琵琶青衫湿。重闻琵琶青衫湿。下面是这首诗的结构思维导图，请在处填入相应的
31、内容。谪官莺语、泉流银瓶、铁骑感伤自己的贬谪 第二课时第二课时琵琶行 乐与诗的对话乐与诗的对话 乐为心声乐为心声 诗为肺腑诗为肺腑 一、谁懂琵琶语一、谁懂琵琶语 1 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回答用文中的诗句回答听者的感受听者的感受是什么？是什么？1.1.本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？听者的感受、反应是怎样的（用文琶女一共弹奏了几次？听者的感受、反应是怎样的（用文中的诗句回答）？中的诗句回答）
32、？第一次：江头送客闻琵琶主人忘归客不发惊异（暗写、略写）第二次：江上聆听琵琶曲第三次：江上感言再促弦江州司马青衫湿伤悲（暗写、略写）东船西舫悄无言唯见江心秋月白沉醉（明写、详写）浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发主人忘归客不发。环境描写环境描写：渲染渲染悲凉悲凉气氛，气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互文）（互文）“惨惨”！离别之愁离别之愁 沦落之苦沦落之苦 失意之悲失意之悲侧面烘托侧面烘托
33、：音乐的美：音乐的美 琴技的高超琴技的高超第一次演奏（暗写 略写）一次惊喜的邂逅一次惊喜的邂逅寻声暗问弹者谁？寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。第二次演奏：内心痛苦内心痛苦 无心见人无心见人看透世情看透世情 不愿见人不愿见人拘于礼法拘于礼法 不便见人不便见人转轴拨弦转轴拨弦三两声三两声未成曲调未成曲调先有先有弦弦掩抑弦弦掩抑声声思声声思似诉平生似诉平生不得志不得志低眉信手低眉信手续续弹续续弹说尽心中说尽心中无限事无限事轻拢慢捻抹复挑轻拢慢捻抹复挑初为霓裳
34、后六幺初为霓裳后六幺2、琵琶女演奏、琵琶女演奏调弦的动作调弦的动作弹奏的情态弹奏的情态弹奏的指法弹奏的指法琴艺高超琴艺高超声情结合声情结合以情绘声以情绘声曲中含情曲中含情听者有心听者有心音乐共鸣音乐共鸣大弦嘈嘈如大弦嘈嘈如急雨急雨，小弦切切如，小弦切切如私语私语。嘈嘈切切错杂弹，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘。间关间关莺语花底莺语花底滑，幽咽滑，幽咽泉流冰下泉流冰下难。难。冰泉冷涩冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破银瓶乍破水浆迸，水浆迸，铁骑突出铁骑突出刀枪鸣。刀枪鸣。曲终收拨当心画，四
35、弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。2、琵琶女演奏、琵琶女演奏粗重急骤粗重急骤细腻柔美细腻柔美乱中有序乱中有序圆润清脆圆润清脆婉转流畅婉转流畅低沉梗塞低沉梗塞声弦暂歇声弦暂歇激越雄壮，高亢激昂激越雄壮，高亢激昂清脆尖利，戛然而止清脆尖利，戛然而止以声以声写声写声以形以形写声写声第一第一乐曲乐曲第二第二乐曲乐曲第三第三乐曲乐曲曲终曲终小组讨论：写出了琵琶声怎样的特点？小组讨论：写出了琵琶声怎样的特点？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下
36、难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。大弦嘈嘈如大弦嘈嘈如急雨急雨，小弦切切如，小弦切切如私语私语。嘈嘈切切错杂弹，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘。间关间关莺语花底莺语花底滑，幽咽滑，幽咽泉流冰下泉流冰下难。难。冰泉冷涩冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破银瓶乍破水浆迸，
37、水浆迸，铁骑突出铁骑突出刀枪鸣。刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。2、琵琶女演奏、琵琶女演奏白居易是如何表现琵琶的音乐魅力的？白居易是如何表现琵琶的音乐魅力的？一：大量运用比喻。一：大量运用比喻。二：摹声二：摹声三：叙议结合，三：叙议结合，曲中带情，曲中带情，妙语点睛。妙语点睛。四：侧面描写，景物烘托四：侧面描写，景物烘托以声写声、以形写声以声写声、以形写声大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛 乐为心声。琵琶声中融注了琵琶女身世之感。透乐为心声。琵
38、琶声中融注了琵琶女身世之感。透过音乐的变化，你听出了琵琶女怎样的遭际和身世过音乐的变化，你听出了琵琶女怎样的遭际和身世?清脆圆润沉吟冷涩高亢激越 沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐置身于现实生活的窘迫与凄凉传达出女子内心的不平、怨恨琵琶声琵琶声 -说尽心说尽心中无限事中无限事 一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是一曲琵琶看似乐曲的起伏变化，实际上是演奏演奏者内心情感的起伏变化者内心情感的起伏变化。第三次演奏：第三次演奏：诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：二二 谁解青衫泪？谁解青衫泪？男儿有泪不轻弹，只因未到伤心男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。琵琶女的琴声和身世为什么会时。琵琶女的琴声和身世为什么会引起
39、引起诗人强烈的共鸣诗人强烈的共鸣,泪湿青衫呢泪湿青衫呢?浓墨重彩浓墨重彩的音乐描写对表现诗歌主题有什么作用的音乐描写对表现诗歌主题有什么作用?1.1.分别的感伤分别的感伤-送别友人，前途渺茫，思之感送别友人，前途渺茫，思之感伤伤2.2.赏曲的感伤赏曲的感伤琵琶女愤激幽怨的曲调引发了琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣诗人的情感共鸣3.3.听诉的感伤听诉的感伤-琵琶女悲剧命运激起了诗人深琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯深的怜悯4.4.自我的感伤自我的感伤-诗人早年诗人早年,才华横溢才华横溢,誉满天下誉满天下,今朝沦落今朝沦落,孤独幽怨孤独幽怨5.5.风物的感伤风物的感伤盆浦江口盆浦江口,风
40、清月寒风清月寒,枫叶飘零枫叶飘零,荻花飘飞荻花飘飞,睹物伤怀睹物伤怀1、白居易为何在一个素不相识的琵琶女面、白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前洒泪青衫？前洒泪青衫？2、文章的主旨句是什么？、文章的主旨句是什么？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着能使人从悲哀中、从失意中悟出的人生哲理。蕴含着能使人从悲哀中、从失意中悟出的人生哲理。它穿越时空，超越时代，成为有着共同境遇和情感的人它穿越时空，超越时代，成为有着共同境遇和情感的人们的共同心声们的共同心声,甚至在某些时候甚至在某些时候,成为彼此的成为彼此的心灵约定心灵约定和和一种守望一种守望。如今如今昔日昔日才高位
41、显居京城才高位显居京城谪居浔阳处境艰谪居浔阳处境艰诗人与琵琶女的身世有什么共同点？诗人与琵琶女的身世有什么共同点？来历相同 自言本是京城女 我自去年辞帝京才华相同 名属教坊第一部 歌咏佳句尽为白公所占 慈恩塔下题名处，十七人中最少年。遭遇相同历尽繁华、美人迟暮、委身商人的琵琶女才华横溢、直言被贬、孤独苦闷的闲职司马情感相通 同病相怜 同声相应 天涯沦落人天涯沦落人 相逢何必曾相识相逢何必曾相识 正是在这样相同的境遇中，诗人发出了正是在这样相同的境遇中，诗人发出了“同同是天涯沦落人，相逢何必曾相识是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，可的感慨，可以说，白居易是琵琶女的以说，白居易是琵琶女的“知音
42、知音”，所以他才，所以他才写下了这篇优美感人的琵琶行以赠之。写下了这篇优美感人的琵琶行以赠之。诗人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸诗人用湿漉漉的诗行写出了用湿漉漉的眼泪浸泡得湿漉漉的心。泡得湿漉漉的心。小 结 这是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。白居易在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄白居易在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下滚烫的泪
43、水，沾湿了历史的脸庞，随时间仄地走着，一路洒下滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，随时间沉入记忆。沉入记忆。谁懂琵琶语？谁懂琵琶语？似诉平生不得志似诉平生不得志 谁解青衫泪？谁解青衫泪？同是天涯沦落人同是天涯沦落人 谁解风物情？谁解风物情？一枝一叶总关情一枝一叶总关情 关切的目光关切的目光 温暖的内心温暖的内心 博大的情怀博大的情怀活动活动 这三首唐诗均表达了作者各自的生命状态和精神世界。试结合诗歌填出下表内容。篇名生命状态(同)内心情感(异)抒发情感的主要方式梦游天姥吟留别 登高 琵琶行（并序）人生失意、苦闷，壮志难酬苦闷、怅惘、傲岸、自信托“梦游”抒怀悲秋苦病、忧国伤时写景即事抒情才高被弃、迁谪
44、之痛、天涯之感摹写乐音、感慨身世寄情作业布置：作业布置：1、完成小本第、完成小本第8课课2、抄写下一页、抄写下一页PPT知识点小结知识点小结 1 1、因为长句，歌以赠之、因为长句，歌以赠之古：本文表两个词古：本文表两个词:“因此创作因此创作”今：表示原因的连词。今：表示原因的连词。3 3、暮去朝来颜色故、暮去朝来颜色故古：神态、容颜；古：神态、容颜；今：色彩今：色彩古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。的（组织、纪律、作风等）健全起来。一、古今异义一、古今异义2 2、整顿衣裳起敛容、整顿衣裳起敛容4 4、老大嫁作商人妇
45、、老大嫁作商人妇5 5、又闻此语重唧唧、又闻此语重唧唧 6 6、凄凄不似向前声、凄凄不似向前声 古：年龄大古：年龄大 今：排行第一的人今：排行第一的人古：叹息声古：叹息声今：低声交谈，也指自语或虫鸣。今：低声交谈，也指自语或虫鸣。古：从前；今：往前走古：从前；今：往前走二、词类活用二、词类活用 1 1、浔阳江头夜送客、浔阳江头夜送客 2 2、商人重利轻离别、商人重利轻离别（名词作状语，在夜里）（名词作状语，在夜里）（形容词作动词，重视；轻视）（形容词作动词，重视；轻视）1.言：言：感斯人言感斯人言凡六百一十六言凡六百一十六言自言本是京城女自言本是京城女2.数：数：使快弹数曲使快弹数曲一曲红绡不
46、知数一曲红绡不知数3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语三、一词多义三、一词多义几几，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词4.为：为：因为长句因为长句初为霓裳后六幺初为霓裳后六幺为君翻作琵琶行为君翻作琵琶行5.轻：轻：轻拢慢捻轻拢慢捻商人中立轻别离商人中立轻别离6.泣：泣：满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多写，创作，动词写，创作，动词wi弹奏，动词弹奏，动词wi替、给，介词替、给，介词wi轻轻，形容词轻轻，形容词以以为轻，意动用法为轻，意动用法哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词四、文言句式四、文言句式尝学琵琶于穆、曹二善才尝学琵琶于穆、曹二善才转徙于江湖间转徙于江湖间本（是）长安倡女本（是）长安倡女使（之）快弹数曲使（之）快弹数曲送客（于）湓浦口送客（于）湓浦口感（于）斯人言感（于）斯人言沉吟放拨插（于）弦中沉吟放拨插（于）弦中介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，之，琵琶女省略句，于，在省略句，于，在省略句，于，被省略句，于，被省略句，于，在省略句，于，在
