1、1第4节 机械能及其转化21 1.知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。2 2.知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。3 3.分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。3过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？4摆球的动能和重力势能的转化摆球的动能和重力势能的转化51.1.摆球向下摆动
2、过程中摆球向下摆动过程中,重力势能变小重力势能变小,速度变大，摆锤的速度变大，摆锤的动能变大动能变大,摆锤的摆锤的重力势能转化重力势能转化为动能为动能。2.2.当摆锤过中点向上转动过程中当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小速度变小,摆锤的摆锤的动能变小动能变小,重力势能变大重力势能变大，摆锤的，摆锤的动能动能转化为重力势能转化为重力势能。6滚摆的动能和重力势能的转化滚摆的动能和重力势能的转化71.1.滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。滚摆向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能。2.2.滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势
3、能。滚摆向上运动过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。8分析其中的动能和势能的转化分析其中的动能和势能的转化9动能和弹性势能的转化动能和弹性势能的转化在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能弹性势能减小减小，箭的，箭的动能增大动能增大，弓的，弓的弹性势能转化为箭的弹性势能转化为箭的动能动能。在生活中，你还能举哪些例子呢？在生活中，你还能举哪些例子呢？10铁球压缩弹簧过程中，铁球的铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小动能减小，弹簧的，弹簧的弹性势能增大弹性势能增大，动能转化为弹性势能动能转化为弹性势能。弹簧恢复过程中，弹簧的弹簧恢复过程中，弹簧的弹
4、性势能减小弹性势能减小，铁球的，铁球的动能增大动能增大，弹性势能转化为动能弹性势能转化为动能。11机械能守恒机械能守恒动能、重力势能和弹性势能统称为动能、重力势能和弹性势能统称为机械能机械能。如果没有摩擦阻力如果没有摩擦阻力,在在只有只有动能和势能相互转化的过程中动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量机械能的总量保持不变。保持不变。121.1.弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化角度来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性
5、势能转化为动能。转化为动能。132.2.说明下列过程中机械能的转化：说明下列过程中机械能的转化：（1 1）雪橇从山坡上滑下来）雪橇从山坡上滑下来（2 2）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。）炮弹从炮口斜向上射出，又落回到远处地上。重力势能转化为动能重力势能转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能动能转化为重力势能再转化为动能143.3.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，皮球落向地面时，_能转化为能转化为_能；撞击地能；撞击地板时，板时，_能转化为能转化为_能，恢复形变（未离开能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，地
6、面）向上弹起时，_能能转化为转化为_能，离开能，离开地面向上弹跳时，地面向上弹跳时，_能转化为能转化为_能。能。动动动动动动弹性势弹性势弹性势弹性势重力势重力势动动重力势重力势154.“4.“神舟五号神舟五号”载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着载人飞船的成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的陆后航天英雄杨利伟的 ()A.A.动能增加，重力势能减少动能增加，重力势能减少B.B.动能减少，重力势能减小动能减少，重力势能减小C.C.动能减少，重力势能不变动能减少，重力势能不变D.D.动能不变，重力势能减少动能不变，重力势能减少165.5.如图
7、是某城市地铁的设计方案图如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量为了充分利用能量,火车进站上坡前火车进站上坡前关闭发动机关闭发动机,由于惯性冲上缓坡由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐则上坡时火车的动能逐渐_重力势能逐渐重力势能逐渐_。(选填选填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)减小减小增大增大176.6.体积相同的实心铁球和木球体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌面上铁球静放在水平桌面上,而木球从桌边由静止开始落向地面而木球从桌边由静止开始落向地面,则则()A.A.铁球和木球的机械能始终相等
8、铁球和木球的机械能始终相等B.B.铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等C.C.铁球的重力势能始终大于木球的重力势能铁球的重力势能始终大于木球的重力势能D.D.铁球的动能始终大于木球的动能铁球的动能始终大于木球的动能C C187.7.学生在做模拟学生在做模拟“蹦极蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在系一个小石块，另一端固定在a a点，点，b b点是橡皮筋不系点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，小石块自然下垂时下端所在的位置，c c点是小石块从点是小石块从a a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由点自由下落
9、所能到达的最低点。在小石块由a a点到点到c c点点运动的过程中，以下说法正确的是运动的过程中，以下说法正确的是()A.A.小石块动能一直在增加小石块动能一直在增加B B小石块减少的重力势能全部转化为动能小石块减少的重力势能全部转化为动能C.C.小石块经过小石块经过b b点时，橡皮筋具有弹性势能点时，橡皮筋具有弹性势能D D小石块到达小石块到达c c点时，动能为零点时，动能为零191.1.动能和势能。动能和势能。2.2.动能和势能的相互转化。动能和势能的相互转化。努力不一定成功，但是放弃必定会失败。人教版八年级物理上册第十章第十章 浮力浮力知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1 0.2.2
10、 浮 力 大 小 的 计 算知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】1.利用公式F浮=液gV排计算浮力。2.能灵活使用多种方法计算浮力的大小。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：阿基米德原理法学习内容一：阿基米德原理法 利用公式利用公式F F浮浮=液液gVgV排排计算浮力计算浮力学习指导：阅读课本学习指导：阅读课本P55P55文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。【自学检测】【自学检测】阿基米德原理用公式表示为阿基米德原理用公式表示为F F浮浮=，从公式也可以看出浮力的大小只与，从公式也可以看
11、出浮力的大小只与 和和 有关。有关。G排液gV排液体密度排开的液体体积知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.1.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m0.5m的过程中，水球受到的浮力变化情况是的过程中，水球受到的浮力变化情况是()()A.A.逐渐增大逐渐增大 B.B.逐渐减小逐渐减小C.C.始终不变始终不变 D.D.先增大后不变先增大后不变2.2.一个物体的体积为一个物体的体积为200cm3200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是 ；全部；全部浸没在水中时，受到的浮力是浸
12、没在水中时，受到的浮力是 。3.3.一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力分别是一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力分别是F F1 1、F F2 2、F F3 3，则三者大小关系，则三者大小关系是是 。D变大增大变大不变不变D0.98N1.96NF1F2F3分析：分析：运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐 ，排开水的，排开水的体积逐渐体积逐渐 ，所以水球受到的浮力逐渐，所以水球受到的浮力逐渐 ，当水球全部浸入水中后，排开水的体积，当水球全部浸入水中后，排开水的体积 ，所以受到的浮力所以
13、受到的浮力 。故选。故选 。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算方法：浮力的计算方法：一、浮力产生的原因一、浮力产生的原因压力差法压力差法例例1 1：边长为：边长为10cm10cm的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为面的距离为20cm20cm，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强、压力大小，浮力大小及方向。，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强、压力大小，浮力大小及方向。（取（取g=10N/kgg=10N/kg）解：金属块的上、下表面的面积分别为：解：金属块的
14、上、下表面的面积分别为：S=LS=LL=0.1mL=0.1m0.1m=0.01m20.1m=0.01m2金属块上表面受到的液体向下的压强为：金属块上表面受到的液体向下的压强为：p p1 1=gh=gh1 1=1.0=1.0103kg/m3103kg/m310N/kg10N/kg0.2m=2000Pa0.2m=2000Pa，F F1 1=p=p1 1S=2000PaS=2000Pa0.01m2=20N0.01m2=20N，方向竖直向下。，方向竖直向下。金属块下表面受到的液体向上的压强为：金属块下表面受到的液体向上的压强为：p p2 2=gh=gh2 2=1.0=1.0103kg/m3103kg/
15、m310N/kg10N/kg（0.2m+0.1m0.2m+0.1m）=3000Pa=3000Pa，F F2 2=p=p2 2S=3000PaS=3000Pa0.01m2=30N0.01m2=30N，方向竖直向上。，方向竖直向上。浮力的大小为：浮力的大小为：F F浮浮=F=F2 2-F-F1 1=30N-20N=10N=30N-20N=10N，方向竖直向上。，方向竖直向上。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法二、称重法:F:F浮浮=G-F=G-F示示，其中，其中G G是空气中物体重力，是空气中物体重力，F F示是受到浮力时的弹簧测力计示数。示是受到浮力时的弹簧测力计示数。例例2 2
16、：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为70N70N，将物体浸没入水中时，测力计示数为，将物体浸没入水中时，测力计示数为68N68N，则物体在水中受到的浮力是多少，则物体在水中受到的浮力是多少?物体的密度是多少物体的密度是多少?解：把物体浸没在水里时，所受浮力：F浮=G-F示=70N-68N=2N；由F浮=水gV排和V物=V排得:V物=V排=F浮水g=2N103kg/m310N/kg=210-4m3，物=mV物=G物V物g=70N10-4m310N/kg=3.5103kg/m3。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、三、阿基米德原理法阿基米德原理法：F
17、 F浮浮=G=G排排=液液gVgV排排例例3 3：边长为：边长为10cm10cm的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表面的距离为面的距离为5cm5cm，如图所示，求：物体受到的浮力。，如图所示，求：物体受到的浮力。解：正方体的底面积解：正方体的底面积S=a2=S=a2=（0.1m0.1m）2=12=110-2m210-2m2，正方体排开水的体积为正方体排开水的体积为V V排排=（0.1m-0.05m0.1m-0.05m）1 110-2m2=510-2m2=510-4m310-4m3，木块受到的浮力
18、为木块受到的浮力为F F浮浮=水水gVgV排排=1.0=1.0103kg/m3103kg/m310N/kg10N/kg5 510-4m3=5N10-4m3=5N。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.1.不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时如图所示，则它们受到的不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时如图所示，则它们受到的浮力的大小关系是浮力的大小关系是()()A.FA.F甲甲=F=F乙乙=F=F丙丙B.FB.F甲甲F F乙乙F F丙丙C.FC.F甲甲F F乙乙=F=F丙丙D.FD.F甲甲=F=F乙乙F F丙丙2.2.用弹簧测力计测得一石块重用
19、弹簧测力计测得一石块重5N5N，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为3N3N，则物体受到的浮，则物体受到的浮力为力为 ，石块排开水的体积为，石块排开水的体积为 m3m3，石块的体积为，石块的体积为 m3m3，石块的密度是，石块的密度是 kg/m3kg/m3；若将这个石块浸没在密度为；若将这个石块浸没在密度为0.80.8103kg/m3103kg/m3的液体中，它受到的浮力是的液体中，它受到的浮力是 N N，此时弹簧测力计的读数是此时弹簧测力计的读数是 N N。(g=10N/kg)(g=10N/kg)3.P563.P56页第页第3 3、4 4、5 5题，分组
20、完成。题，分组完成。C C2N0.00020.00020.00020.00022.52.51031031.61.63.4谢谢 谢谢小魔方站作品小魔方站作品 盗版必究盗版必究语文语文附赠附赠 中高考状元学习方法中高考状元学习方法 前前 言言 高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到
21、的个性，又有着他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。一定的借鉴意义。青春风采北京市文科状元北京市文科状元 阳光女孩阳光女孩-何旋何旋 高考总分：高考总分：692分分(含含20分加分分加分)语文语文131分分 数学数学145分英语分英语141分分 文综文综255分分毕业学校：北京二中毕业学校：北京二中报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的
22、笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。高考总分高考总分:711分分毕业学校毕业学校:北京八中北京八中语文语文139分分 数学数学140分分英语英语141分分 理综理综291分分报考高校：报考高校：北京大学光华管理学院北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心北京市理科状元杨蕙心
