1、2和5的倍数的特征苏教版五年级下册 数学复习：复习：找一找找一找 6的倍数有哪些的倍数有哪些？1 16=6=6 62 26=6=12123 36=6=18184 46=6=24245 56=6=30306的倍数有：6,12,18,24,306,12,18,24,30，一个数的倍数有什么特点？一个数的倍数有什么特点？一个数最小的倍数是它本身，没一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数的有最大的倍数，一个数的倍数的个数是无限的。个数是无限的。5 5的倍数有怎样的特征？的倍数有怎样的特征？在在5 5的倍数上画的倍数上画“”。1234567891011121314151617181920
2、212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005 5的倍数，的倍数，个位上是个位上是5 5或或0 0？举例验证：举例验证：1、100以外个位上是以外个位上是5或或0的数是否也是的数是否也是5的倍数？的倍数？3755=75 375是5的倍数2、个位上不是、个位上不是5或或0的数是否也可能是的数是否也可能是5的倍数？的倍数？4
3、2815=8561 4281不是5的倍数。5 5的倍数，个位上是的倍数，个位上是5 5或或0 0。下面的数哪些是下面的数哪些是5的倍数？把的倍数？把5的倍数圈出来。的倍数圈出来。56 380 2145 352 13850 练一练练一练1回顾反思回顾反思1。观察观察猜想猜想验证验证归纳归纳我们是怎样研究我们是怎样研究5的倍数的特征的？的倍数的特征的？观察观察猜想猜想验证验证归纳归纳2 2的倍数有怎样的特征？的倍数有怎样的特征？在在2的倍数上画的倍数上画“”。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394
4、04142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100观察观察猜想猜想验证验证归纳归纳2的倍数，个位上的倍数，个位上是是2、4、6、8或或0？2的倍数，个位上是的倍数，个位上是2、4、6、8或或0。填一填：填一填：练一练练一练238、125、71、8、407、354、920、832 2的倍数的倍数5 5的倍数的倍数3838 8 8 354 920354 920125 920125 920想一想：一个数既是一
5、个数既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数，它有怎的倍数，它有怎样的特征？样的特征？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100既是既是2的倍数，的倍数，又是又是5的倍数，的倍数，个位上是个位上是0。5的倍数，个位上是的倍数，个位上是5或或0。2的倍数
6、，个位上是的倍数，个位上是2、4、6、8或或0。既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数，个位上是的倍数，个位上是0。回顾反思回顾反思2：观察观察猜想猜想验证验证归纳归纳是是2的倍数的数的倍数的数 叫做叫做偶数偶数。不是不是2的倍数的数的倍数的数叫做叫做奇数奇数。思考：偶数有什么特点？奇数有什么特点？判断一个数是奇数还是偶数看什么？自然数自然数（根据是否是根据是否是2的倍数的倍数）奇数奇数偶数偶数练一练练一练4：1、下面的数，哪些是偶数，哪些是奇数？、下面的数，哪些是偶数，哪些是奇数？58 74 89 120 231 155 600偶数有：偶数有：5858、7474、120120、60060
7、0。奇数有：奇数有：8989、231231、155155。2、你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号你们班的人数是奇数还是偶数？你家的门牌号码呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？码呢？你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗？1、下面的数，哪些是、下面的数，哪些是2的倍数？哪些是的倍数？哪些是5的倍数？的倍数？哪些既是哪些既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数？的倍数？12 25 48 60 72 90巩固练习：巩固练习：2 2的倍数：的倍数：1212、4848、6060、7272、9090。5 5的倍数：的倍数：2525、6060、9090。既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数
8、：的倍数：6060、9090。2、选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。、选出两张数字卡片，按要求组成一个两位数。0567（1）组成的数是偶数。）组成的数是偶数。50、60、70、5656、7676。（2）组成的数是组成的数是5 5的倍数。的倍数。5050、6060、7070、6565、7575。（3）组成的数既是组成的数既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。5050、6060、7070。3、把下表中、把下表中4的倍数涂色，看一看，的倍数涂色，看一看，4的倍数都的倍数都是是2的倍数吗？的倍数吗？1 2345678910 11 12 13 14 15 16 17 1819 2
9、0 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36思考：思考：2 2的倍数都是的倍数都是4 4的倍数吗？的倍数吗？4 4的倍数都是的倍数都是2 2的倍数，的倍数，2 2的倍数不一定是的倍数不一定是4 4的倍数。的倍数。回顾反思回顾反思3：2和和5的倍数的特征。的倍数的特征。偶数和奇数。偶数和奇数。自然数按照是否是自然数按照是否是2的倍数分成奇数和偶数两大类。的倍数分成奇数和偶数两大类。课 后 作 业 1、把下面的数填在合适的圈里。、把下面的数填在合适的圈里。5 8 10 12 15 40 5 8 10 12 15 40 75 76 83 88 9
10、0 9275 76 83 88 90 922的倍数的倍数5的倍数的倍数2、按要求写数。、按要求写数。（1）写出）写出3个大于个大于10的偶数的偶数：（：（），（），（），（），（）。）。（2）写出）写出3个小于个小于10的奇数的奇数：（：（），（），（），（），（）。）。（3）从）从21起，起，3个连续的奇数个连续的奇数：21，（，（），（），（）。）。（4）从）从30起，起，3个连续的偶数个连续的偶数：30，（，（），（），（）。）。3、在、在 里填合适的数字。里填合适的数字。（1）使使35 35 成为成为2 2的倍数，的倍数，里可以填里可以填 。（2）使使35 35 成为成为5 5的倍数，的倍数，里可以填里可以填 。（3）使使35 35 既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是 5 5的倍数，的倍数，里可以填里可以填 。4、从、从 、这四张数字卡片中选出两张，按这四张数字卡片中选出两张，按要求组成两位数。要求组成两位数。0158（1）组成的数是偶数：）组成的数是偶数：。（2）组成的数是奇数：）组成的数是奇数：。
