1、乌云密布天气闷，乌云密布天气闷， 天空一片阴沉沉，天空一片阴沉沉， 闪电婆婆把腰伸，闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。雷声响起一阵阵。 16 16 雷雷 雨雨 R R二年级二年级语文下册语文下册 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 雷雨雷雨 乌云乌云 黑沉沉黑沉沉 压下来压下来 蝉蝉 垂下来垂下来 窗窗 户户 迎面扑来迎面扑来 字词学习字词学习 lili 雷雷雨雨 乌乌云云 黑黑沉沉沉沉 压压下来下来 蝉蝉 垂垂下来下来 窗窗 户户 迎迎面面扑扑来来 ww hihi yy chnchn chuchu chunchun hh ynyn pp 压压 蝉蝉 扑扑 垂垂 户户 集云朵集云朵
2、 雷雷 乌乌 黑黑 压压 垂垂 户户 迎迎 扑扑 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 独独 体体 字字 半包半包 结构结构 围围 乌乌 垂垂 扑扑 压压 迎迎 雷雷 黑黑 户户 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 【渐渐渐渐】 【黑沉沉黑沉沉】 【清新清新】 【一动不动一动不动】 【越来越越来越】 表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度或数量逐步缓慢增减。 表示程度随着时间发展。表示程度随着时间发展。 清爽而新鲜。清爽而新鲜。 形容毫不移动。形容毫不移动。 形容黑暗（多指天色）。形容黑暗（多指天色）。 词语解释词语解释 状元成才路
3、状元成才路 状元成才路 状元成才路 雨雨 前前 整体感知整体感知 自由朗读课文，思考：本文作者描写的自由朗读课文，思考：本文作者描写的 顺序是什么？顺序是什么？ 雨雨 中中 雨雨 后后 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 雨雨 前前 想一想：想一想： 作者采用了什么手法来描写雷雨前的作者采用了什么手法来描写雷雨前的 景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？ 对比手法对比手法 课文解读课文解读 风来之前风来之前 风来之时风来之时 满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。 乌云乌云 压下来压下来 树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动 叶子
4、叶子 一动不动一动不动 蝉一声也不叫蝉一声也不叫 蝉蝉 一声也不叫一声也不叫 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 大风大风 树枝树枝 乱摆乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛蜘蛛 垂下来，逃走了垂下来，逃走了 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电闪电 雷声雷声 越来越亮越来越亮 越来越响越来越响 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 为什么会打雷：为什么会打雷：雷雨天气，厚厚的雷雨天气，厚厚的 云层在空中翻滚，由于气流的摩擦云层在空中翻滚，由于气流的摩擦 分别带上正、负不同的电荷，这些分别带上正、负不
5、同的电荷，这些 电荷聚集在云层的两端，并且随云电荷聚集在云层的两端，并且随云 层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度，层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度， 就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的就会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的 热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。热，使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。 知识备查知识备查 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 风来之前风来之前 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 压压 乌云来势凶猛乌云来势凶猛
6、一动不动一动不动 一声也不叫一声也不叫 亲爱的同学们，你还知道哪些亲爱的同学们，你还知道哪些“一一 不不”式式词语呢？词语呢？ 一蹶不振一蹶不振 一成不变一成不变 一丝不苟一丝不苟 一文不值一文不值 一病不起一病不起 一声不响一声不响 一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_ 一一_不不_ 染染 尘尘 发发 言言 毛毛 拔拔 窍窍 通通 字字 漏漏 文文 名名 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 风来之时风来之时 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 忽然忽然 风来得很急风
7、来得很急 树枝乱摆树枝乱摆 风很大风很大 垂垂 逃逃 动作动作 描写描写 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。 越越 越越 越越 越越 节奏越来越快，程度越来越强节奏越来越快，程度越来越强 闪电和打雷谁在前？闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是闪电和雷声是同时发出同时发出的，由于的，由于光光 的传播速度比声音的传播速度快的传播速度比声音的传播速度快，所以，所以 我们总是我们总是先看见闪电，后听见雷声先看见闪电，后听见雷声。 雨雨 中中 哗，哗，哗，哗，哗，哗， 雨下起来了。雨下起来了。 思考：雨思考：雨下得下得怎么样？你怎么样？你
8、是从哪里体会到是从哪里体会到的？的？ 拟声词拟声词 连用连用 哗，哗，哗，哗，哗，哗， 读课文第读课文第5 5自然段，说说作者是怎么表现自然段，说说作者是怎么表现 “雨越下越大”的？“雨越下越大”的？ 雨越下越大。往雨越下越大。往_望去，望去，_ 啊，啊，_啊，都啊，都_了。了。 窗外窗外 树树 房子房子 看不清看不清 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 雨越下越大。往窗外望去，树啊，雨越下越大。往窗外望去，树啊， 房子啊，都看不清了。房子啊，都看不清了。 都看不清了都看不清了 不止是树和房子。不止是树和房子。 雨雨 后后 天亮起来了。打开窗户，清新的空天亮起来了。打开窗户，清新的
9、空 气迎面扑来。气迎面扑来。 和雨前的景象和雨前的景象 形成对比形成对比 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 挂在天空挂在天空 彩虹彩虹 出来了出来了 太阳太阳 蝉叫了。蝉叫了。 蝉蝉 叫了叫了 蜘蛛又坐在网上。蜘蛛又坐在网上。 蜘蛛蜘蛛 坐在网上坐在网上 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 池塘池塘 水满了水满了 青蛙青蛙 叫起来了叫起来了 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在 天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里 水满了，青蛙也
10、叫起来了。水满了，青蛙也叫起来了。 挂挂 坐坐 说一说：为什么说一说：为什么作者会将雷雨前、雷作者会将雷雨前、雷 雨中、雷雨后的景象写得如此雨中、雷雨后的景象写得如此细致？细致？ 能够把这些场面写得如此生动形象，是因能够把这些场面写得如此生动形象，是因 为作者留心观察，善于去发现、去探究。为作者留心观察，善于去发现、去探究。 雷雨中雷雨中雨下起来雨下起来越下越大越下越大 渐渐小了渐渐小了 雷雨后雷雨后空气空气太阳太阳彩虹彩虹池池 塘水满了塘水满了 认 真 观 察 认 真 观 察 其 乐 无 穷 其 乐 无 穷 雷雨前雷雨前乌云乌云大风大风闪电、雷声闪电、雷声 结构梳理结构梳理 课堂小结课堂小结
11、 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序， 用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨 图，抒发了作者对大自然的热爱之情。图，抒发了作者对大自然的热爱之情。 随堂练习随堂练习 1.1.照例子，写词语。照例子，写词语。 黑沉沉黑沉沉 白花花白花花 绿油油绿油油 金灿灿金灿灿 红艳艳红艳艳 灰蒙蒙灰蒙蒙 蓝盈盈蓝盈盈 热腾腾热腾腾 _ _ _ _ _ _ _ 慢吞吞慢吞吞 水汪汪水汪汪 湿漉漉湿漉漉 乱蓬蓬乱蓬蓬 2.2.根据课文内容填一填。根据课文内容填一填。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹雨停了。太阳出来了。一条彩虹_在在 天空。
12、蝉叫了。蜘蛛又天空。蝉叫了。蜘蛛又_在网上。池塘里在网上。池塘里 水满了，青蛙也叫起来了。水满了，青蛙也叫起来了。 挂挂 坐坐 视频欣赏：雷雨天不要躲在大树下视频欣赏：雷雨天不要躲在大树下 3.3.相关知识。相关知识。 课后习题参考答案课后习题参考答案 朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的 变化。背诵课文。变化。背诵课文。 朗读指导：朗读指导： 本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程，本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程， 朗读时应边读边根据文字想象画面。朗读时应边读边根据文字想象画面。 参考答案：参考答案： 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
13、雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大 风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景 物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出 来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了
14、。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切 让人感觉清新和愉悦。让人感觉清新和愉悦。 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。 抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边 想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看 一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得一
15、个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得 工整、干净就更好啦！工整、干净就更好啦！ “压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势“压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势 凶猛。凶猛。 “垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。垂”使人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。 “挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂”让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带 挂在空中，十分美丽。挂在空中，十分美丽。 读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样 的情景。的情景。 老师指导：老师指导： 同学们可以根据自己平时的观察，然后进同学们可以根据自己平时的观察，然后进 行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注 意抓住典型景物来表现雨的特点。意抓住典型景物来表现雨的特点。 毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴暴( (bobo) )雨雨 课后作业课后作业 1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。 2.2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到你留心观察天气情况了吗？把你观察到 的天气变化和大家说一说。的天气变化和大家说一说。
