1、六年级数学下册导学案课 题 计算与应用（一）总复习共 26 课时 第 8 课时学 习目 标1.能结合现实条件理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算。2.会分别进行简单的小数、分数的加、减、乘、除混合运算重难点1.能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行合理分析。2.在交流和反思中达到计算的正确率。教学准备课件导学过程一、温故知新先计算，再说说是怎么算的。35+416= 51.7-34.8= 1258= 1.252.4=710-182= 3/4+2/5= 46812= 2/31/18=二、探索交流（全班回顾交流并汇报）1.加法和减法的计算法则是什么？2.乘法和除法的计算法则是什
2、么？3.四则混合运算的顺序是什么？三、检测反馈 拓展延伸 1.计算（独立完成，同桌互改）1.020.43= 3.65.4 6.30.1= 3625= 11/9= 1/2 1/4= 3/8 3= 1/3 1/4=2.计算和同桌说说先算什么，再算什么（7.5+2.5）0.25 710-184 5.418+12 28/525/24 2.251.8+1.250.18 1-(1/2+1/3)363.一件商品200元，降低1/5后，又涨价1/5，这品现在的价钱是多少元？4.希望小学有男生450人，女生人数是男生的10/9倍，生人数比女生少百分之几？5.小军的家距学校850米，他以每分60米的速度往学校走，
3、在他距学校730米处时，他的妈妈发现他没有带文具盒，就以每分90米的速度追，几分能追上小军？四、课末评价通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。五、作业设计数学小练习册个人微调板书设 计 计算与应用 1.加法和减法的计算法则： 2.乘法和除法的计算法则： 3.四则混合运算的顺序：作业反馈课 后反思六年级数学下册导学案课 题计算的应用（二）总复习共 26 课时 第 9 课时学 习目 标1.掌握分数、百分数、比的应用题的基本类型。2.掌握分数、百分数、比的应用题的解题方法。重难点1.掌握解应用题的步骤和方法，可以运用于实际。2.掌握解应用题的解题方法。教
4、学准备 课件导学过程一、温故知新一件皮衣1000元，商场促销期间，降价1/5，促销期间，又涨价1/5，这件皮衣现在的价钱是多少元？二、探索交流1.分数、百分数、比的应用题的基本类型有哪些？分别如何解题？(组内交流，有困难教师指导总结)简单分数应用题（1）求一个数是另一个数的几（百）分之几。解决方法：（2）求一个数的几分之几是多少？解决方法：（3）己知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数？解决方法：比的应用：己知总量及两个部分量间的比，求各部分的具体数量。解决方法：2.解决应有题的步骤是什么？（小组回顾交流，全班得出结论）三、检测反馈 拓展延伸 1.某景点，去年全年有游客大约196万人，下半年
5、接待游客数是全年的3/7，第二季度是下半年的3/4，第二季度接待游客多少人？2.光明鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计划多生产了1300双，实际完成了计划的百分之几？3.一种童装降价20%后售价104元。这种童装降价多少元？4.甲乙两个工程队合修一段路，甲队单独修，12天完成，乙队先单独修，8天完成了全部工程的1/3，余下的两队合修，还要几天可以修完？5.在一幅地图上，用4厘米长的线段表示实际距离200千米。甲城到乙城有一条长250千米的高速公路，它在这幅地图上长多少厘米？四、课末评价 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。五、作业设计数学小练习册个人微调 板 书 设 计运算的运用 求一个数是另一个数的几（百）分之几。 求一个数的几（百）分之几是多少？ 己知一个数的几（百）分之几是多少，求一个数是多少？作业 反 馈 课 后 反 思
