六年级数学下册课件-6.4 数学思考31-人教版(共11张PPT).pptx
-
文档编号：5122275
资源大小：1.77MB
全文页数：11页
- 资源格式： PPTX
下载积分：3.6文币 交易提醒：下载本文档，3.6文币将自动转入上传用户（后花园）的账号。
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
|
友情提示
2、试题类文档，标题没说有答案的，则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单，否则不予退换。
3、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
六年级数学下册课件-6.4 数学思考31-人教版(共11张PPT).pptx
数学思考一、引入新课一、引入新课这些图形你们都见过吗？见过，有三角形、正方形当它们变成数字时又会发生什么有趣的事呢，一起来看看！二、自主探究二、自主探究 、各代表一个数。例(1)已知 +24，+。求 和 它们分别代表那个数？=+是什么意思？你是怎么想的？问题是否等于？+=160，+=160。已知动手试一试吧！什么是平角？平角和直线有什么区别？一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角。小结例 如右图，两条直线相交于点O。每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？问题自己动手数一数！例 如右图，两条直线相交于点O。你能推出13吗？问题你是怎么想的？找等量关系 对看似不相关的独立的信息，在解决问题时怎样思考呢？123等量代换合情推理三、巩固深化三、巩固深化1.求图形代表的数。（1）+=150=4 =（）=（）（2）+=31+=20 +=39 =（）=（）=（）1203061425四、课堂小结四、课堂小结数学思考 谢 谢
