1、三年级上册三年级上册分数的初步认识分数的初步认识人教版小学数学 1 1 2 2 1 1 2 2把一块圆饼平均分成把一块圆饼平均分成2 2份，每份是这块份，每份是这块圆饼的二分之一。圆饼的二分之一。读作：二分之一读作：二分之一分一分 小朋友小朋友,这块月饼被分成了两份这块月饼被分成了两份,每每一份可以用一份可以用 来表示吗来表示吗?12说一说把把8 8个苹果平均分给个苹果平均分给4 4个小个小朋友，每人分（朋友，每人分（）个。）个。把把4 4个芒果平均分给个芒果平均分给4 4个小个小朋友，每人分（朋友，每人分（）个。）个。把一块蛋糕平均分给把一块蛋糕平均分给4 4个小个小朋友，每人分（朋友，每人
2、分（）块。）块。想一想14看一看 1 4 分分 子子分数线分数线分分 母母读作：四分之一认一认小朋友小朋友,如果有一块月饼如果有一块月饼,你你想得到它的想得到它的 ,你应该怎么你应该怎么办办?(同桌讨论同桌讨论)18 像像 这样的数，都是这样的数，都是 分数。分数。5 8 思一思请同学们拿出你们手中的正请同学们拿出你们手中的正方形纸方形纸,思考一下，如何折出思考一下，如何折出它的它的？并用你最喜欢的？并用你最喜欢的颜色把它涂出来。（四人小颜色把它涂出来。（四人小组合作）组合作）14折一折做一做做一做 3 4 5 6 1 2 1 4比一比比一比 1 4 1 6比一比记一记分子是1的分数，分母大的
3、分数反而小，分母小的分数反而大。分的份数越多，每一份就越小。分的份数越多，每一份就越小。在圆圈里填入 、（）判断：下面图形的阴影部分是原图形判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？的吗？为什么？12（）（）（）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。出来。()()()()()613121110读出下面各分数。读出下面各分数。写出下面各分数。写出下面各分数。八分之一八分之一十三分之一十三分之一七分之一七分之一三十分之一三十分之一写作：写作：81 写作：写作：71 写作：写作：131写作：写作：301 1 12 1 6 1 7 1 32 1 85
4、 1 162.把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是这张纸的均分成了四份，每份是这张纸的（）判断。（对的打判断。（对的打“”，错的打，错的打“”。）。）1.1.把一个蛋糕分成把一个蛋糕分成5 5份，每份是份，每份是 1 5（）。1 4。3 3.、0.70.7、都是分数都是分数 1 6 1 9（）。背一背认识分数并不难，平均分来是关键。物体平均分几份，每份是几分之一。同样大小的物体，平均分成不同份。分的份数越是多，每一份它就越小。分的份数越是少，每一份它就越大。小朋友小朋友,能不能告诉我能不能告诉我,小汽车已经跑完了全程小汽车已经跑完了全程的多少的多少?？动脑筋 2 4 1 2
