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    三年级数学上册课件- 3 测量3.3 吨的认识 -人教新课标 (共27张PPT).pptx

    • 文档编号:5120658       资源大小:6.55MB        全文页数:27页
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    三年级数学上册课件- 3 测量3.3 吨的认识 -人教新课标 (共27张PPT).pptx

    1、猜一猜你知道老师的体重是多少千克吗?大米大米100千克千克10001000千克千克 是是 1 1 吨吨。大米大米100千克千克大米大米100千克千克 大米大米100千克千克 大米大米100千克千克 大米大米100千克千克 大米大米100千克千克 大米大米100千克千克大米大米100千克千克 大米大米100千克千克1吨吨=1000千克千克体验1吨的重量如果一个同学重25千克照这样计算,四个同学重()千克1001001 1吨吨=()=()千克千克1000100040个同学的体重的和是()千克,10001000再照这样计算也就是 1 1 吨。如果每个学生的体重是如果每个学生的体重是 25 千克,千克

    2、,40 个学生的体重就是个学生的体重就是 1 吨。吨。吨是比千克大的质量单位,吨是比千克大的质量单位,你知道你知道 1 吨有多重吗?吨有多重吗?1 吨吨=1 000 千克千克500千克千克水泥水泥50千克千克油200千克100千克千克1吨吨下面每幅图中的物体都重1吨。看图说说是哪些物体,各有多少。大约重大约重 1 吨。吨。与与 合起来大约重合起来大约重 1 吨。吨。还有还有说说生活中什么东西大约重说说生活中什么东西大约重 1 吨。吨。成年大象约重成年大象约重4 4吨吨成年鲸约重成年鲸约重5050吨吨一只恐龙约重4吨吨一只鲨鱼约重3吨吨一只蓝鲸约重7吨吨载重量限载重量限1.51.5吨吨小汽车总重

    3、约小汽车总重约1 1吨吨某桥限重某桥限重1010吨吨乘客限重乘客限重1 1吨吨称比较轻的物品的重量称比较轻的物品的重量,常用常用()()作单位。作单位。称一般物品的重量称一般物品的重量,常用常用()()作单位。作单位。计量较重或大宗的物品的重量计量较重或大宗的物品的重量,通常用通常用()()作单位。作单位。克克千克千克 吨吨一只河马约重 3()一个苹果约重200()一筐稻谷约重45()一辆卡车载重4()吨吨克克千克千克吨吨选择合适的单位填在下面的括号里。3 3吨吨 千克千克 60006000千克千克 吨吨想想:10001000千克千克=1=1吨,吨,60006000千克里面有千克里面有 6 6

    4、个个1 1吨吨 300030006 6想想:1 1吨吨=1000=1000千克,千克,3 3 吨里面有吨里面有 3 3 个个10001000千克,千克,快速抢答快速抢答 7000千克千克=()吨)吨()千克)千克=4 吨吨()吨)吨=8000千克千克 740008400400 千克千克300300 千克千克500500 千克千克100100 千克千克这里有桥,咱这里有桥,咱们一起过吧。们一起过吧。这里有牌子这里有牌子。1 1、四个小动物能同时过桥吗?为什、四个小动物能同时过桥吗?为什么?把你的想法在小组内交流。么?把你的想法在小组内交流。2 2、小动物怎样才能安全过桥?、小动物怎样才能安全过桥

    5、?在一辆载重是在一辆载重是2 2吨的货车上,装吨的货车上,装4 4台重台重600600千克的机器,超载了吗?为什么?千克的机器,超载了吗?为什么?6006004=24004=2400(千克)(千克)2 2吨吨=2000=2000千克千克24002400千克千克20002000千克千克答:超载了。答:超载了。我的早晨 3月24日 星期五 晴 今天早上6:30,我就起了床,很快地刷了牙洗了脸,然后吃了一个70千克的鸡蛋,喝了一杯大约250克的牛奶,就背2克重的书包匆匆忙忙上学去,走着走着,突然听到有人叫我的名字,我一看,发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我和他边走边聊,正准备过公路时

    6、不巧一辆载满6千克水泥的大货车开过来了,我们只好收住脚步,让车先行。等我们跑到教室,其他同学早就在读书了。走进生活 小明家小明家2010年年1月份、月份、2月份的月份的用水量各是多少?用水量各是多少?2018每月一个人正常用水吨左右,每月一个人正常用水吨左右,调查一下你家调查一下你家2、3两月的用水量各是两月的用水量各是多少吨,看看用水量大不大,和爸爸、多少吨,看看用水量大不大,和爸爸、妈妈商量一下,可以采用哪些方法节妈妈商量一下,可以采用哪些方法节水?你可以写一篇数学日记,下节课水?你可以写一篇数学日记,下节课和大家交流,看谁的方法最好。和大家交流,看谁的方法最好。课外拓展课外拓展 通过本节课的学习通过本节课的学习,把你的收获用一句话表达出来把你的收获用一句话表达出来.生活中有丰富的数学,希生活中有丰富的数学,希望同学们能做一个观察者、思考者。望同学们能做一个观察者、思考者。数学中有无限的奥秘,希数学中有无限的奥秘,希望同学们能做一个探索者、发现者。望同学们能做一个探索者、发现者。再再 见见


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