六年级数学下册课件-4.1.2比例的基本性质（19）-人教版.ppt
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六年级数学下册课件-4.1.2比例的基本性质（19）-人教版.ppt
1、比例的基本性质比例的基本性质2.42.41.61.66060404080802 22005 2.4 2.4 1.61.660 60 4040内项内项外项外项 指出下面比例的外项和内项。4.5 2.7=10 6 6 10 =9 152131=6 443410.6 0.2=外项外项内项内项外项内项外项内项 2.4 2.4 1.6 1.66060 40 40外项外项内项内项内项积是：1.6 6096外项积是：2.4 40 962.42.4401.61.660 2.4 2.4 1.6 1.660 60 40 40外项外项内项内项2.42.440401.61.66060在比例里，两个外项的积等于两个内项
2、的积。2.42.41.61.6606040402.41.66040外项外项内项内项交叉相乘2.42.440401.61.66060 2.4 2.4 1.61.660604040外项外项内项内项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质比例的基本性质。用字母表示比例的基本性质：用字母表示比例的基本性质：a:bc:d(b、d0)badc 或或你能用字母表示这个性质吗？adbc智慧城堡加油啊！0.52 （）（）0.550.2225123534 （）（）2534
3、82540125 ()()()()试一试试一试50.2123581252540 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例6 9 和 9 12 所以：6 9 和 9 12 不能组成比例 因为：6 12 72 9 9 81比例的意义：因为：6 9 329 12=43比例的基本性质：所以：6 9 和 9 12 不能组成比例32 4372 81试一试试一试不能组成比例。3、2、5、6小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。2、3、4、6 应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例6 3 和 8 5 因为：6 5 30 3 8 24 所以：6 3 和 8 5 不能组成比例72 81堂上作业堂上作业
