六年级数学下册课件-4.1.1 比例的意义4-人教版（共14张PPT）.pptx

1、比例的意义1难点名称：理解比例的意义，会根据比例的意义判断两个比能否组成比例。目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结1.谁能说一说什么叫做比？谁能说一说什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。2.什么叫做比值？什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得的比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。商，叫做比值。导入3.求下面各比的比值。求下面各比的比值。6:102.7:4.518:4518:45=18 45=0.46:10=6 10=0.62.7:4.5 =2.7 4.5 =0.6观察：观察：6:10和和2.7:4.5的比值有什么关系？的比值有什么关系？导入6:

2、10 =2.7:4.5 国旗长国旗长2.4m，宽，宽1.6m。国旗长国旗长60cm，宽，宽40cm。国旗长国旗长5m，宽，宽 m。上图中操场上和教室里的两面上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长和宽的比值有什么关系？知识讲解难点突破操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:40知识讲解难点突破所以，所以，2.4:1.660:40，也可以写成也可以写成 。知识讲解难点突破表示表示两个比两个比相等相等的的式子式子叫做叫做比例。比例。2.4:1.6比值相等比值相等两个比两个比60:40 2.4:1.6 =60:40式子式子（等式）（等式）2.4

3、:1.6=1.560:40 =1.5知识讲解难点突破2.4:1.660:40在上图的三面国旗的尺寸中，还在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？你是怎有哪些比可以组成比例？你是怎样判断的？样判断的？判断两个比能不能组成比例，判断两个比能不能组成比例，要看它们的要看它们的比值是否相等比值是否相等。知识讲解难点突破60:40 5:所以能组成比例所以能组成比例 5:60:40因为因为知识讲解难点突破1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。能组成的比例写出来。（1）6:10和和9:15（2）20:5和和1:4因为因为6:100.69:150.6因为因为20:541:40.25所以所以6:10=9:15所以不能组成比例。所以不能组成比例。课堂练习难点巩固（3）和和6:4（4）0.6:0.2和和所以所以0.6:0.2=所以所以因为因为因为因为课堂练习难点巩固2.用用12、4、15、5组成一个比例是组成一个比例是（），还可以写成分数），还可以写成分数形式形式12:4=15:5124155。课堂练习难点巩固比例的意义比例的意义表示两个比表示两个比相等的式子相等的式子叫叫比例比例，用，用字母表示是字母表示是或或课堂小结课堂小结小结