三年级上册数学课件-3.4 解决问题 ︳人教新课标 (共13张PPT).ppt

1、解解 决决 问问 题题人教版小学数学三年级上册第三单元人教版小学数学三年级上册第三单元执教人：刘燕执教人：刘燕单位：襄阳市第三十九中学单位：襄阳市第三十九中学老师想买一本书，标价为老师想买一本书，标价为40元。元。可钱包里全是可钱包里全是20元和元和10元的人民元的人民币，该怎样付钱？币，该怎样付钱？一、问题导入：一、问题导入：载质量载质量2吨吨载质量载质量3吨吨8吨煤吨煤1、阅读与理解：、阅读与理解：用这两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？二、探究新知二、探究新知（1）你读懂了哪些信息？）你读懂了哪些信息？（2）要求的问题是什么？）要求的问题是什么？2、分析与探究、分

2、析与探究（1）如果只用）如果只用“载重载重2吨吨”的车运，最多运几的车运，最多运几 次才能运完？次才能运完？248（吨）答：最多运4次能运完。（3）用）用“载质量载质量2吨吨”的车运的车运2次、次、1次、次、0次，次，又会出现什么不同的方案？又会出现什么不同的方案？(2)(2)如果安排如果安排“载质量载质量2 2吨吨”的车运的车运3 3次时，那么次时，那么用用“载质量载质量3 3吨吨”的车运几次才能把煤运完？的车运几次才能把煤运完？23+39（吨）答：2吨的车运3次，3吨的车运1次可以把煤运完。可以用列表的方法，把不同的方案都列出来可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。探究策略一：探究策略一

3、：派车方案派车方案运煤吨数运煤吨数4083192210128039你在列举所有方案时要注意什么？你在列举所有方案时要注意什么？派车方案和都恰好把煤运完。派车方案和都恰好把煤运完。2吨吨（次）（次）3吨吨（次）（次）（吨）（吨）探究策略二：探究策略二：（4）如果我们从）如果我们从“载质量载质量3吨吨”的考虑，最多运的考虑，最多运3次可以运完，那么接次可以运完，那么接下来可以探究几次呢？下来可以探究几次呢？派车方案派车方案运煤吨数运煤吨数2吨吨3吨吨3次0次9吨2次1次3次9吨8吨8吨4次0次1次你能用表格有顺序地呈现出来吗？（3）如果只用）如果只用“载重载重3吨吨”的车运，最多运几次能运完？的车

4、运，最多运几次能运完？3、回顾与反思：、回顾与反思：派车派车方案方案运煤吨运煤吨数数4次0次8吨3次1次9吨2次2次10吨1次2次8吨0次3次9吨派车派车方案方案运煤运煤吨数吨数3次0次9吨2次1次8吨1次3次9吨0次4次8吨2吨吨3吨吨2吨吨3吨吨比较两个表格，你会发现什么？比较两个表格，你会发现什么？4次3次2次1次0次3次2次1次0次方法：先找到方法：先找到1辆车最多运的次数，再找小于这个次数的往下辆车最多运的次数，再找小于这个次数的往下寻找所有的方案。寻找所有的方案。明明明明有有5元和元和2元面值的人民币各元面值的人民币各6张。如果张。如果要买一个要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？

5、元的书包，他可以怎样付钱？思考：思考：你们是按什么顺序填写的你们是按什么顺序填写的？6张0张30元5张3张31元4张5张30元3张6张27元三、知识应用三、知识应用付钱方案付钱方案5元元2元元付钱总数付钱总数答：他可以付答：他可以付6张张5元，还可以付元，还可以付4张张5元和元和5张张2元。元。我们班组织我们班组织20人到襄阳公园玩游船，租船人到襄阳公园玩游船，租船处写着：大船限坐处写着：大船限坐6人，小船限坐人，小船限坐4人。人。如果每条船都坐满，可以怎样租船？如果每条船都坐满，可以怎样租船？租船方案租船方案大船大船6人人小船小船4人人总人数总人数3条1条22人2条2条20人1条4条22人0条5条20人答：可以租答：可以租2条大船和条大船和2条小船，还可以租条小船，还可以租5条小船。条小船。四、课堂小结：四、课堂小结：1、你有哪些收获？、你有哪些收获？2、对于这堂课的学习，你还有什么不明、对于这堂课的学习，你还有什么不明白的地方吗白的地方吗？1、明明想买一套中国百科全书，标价为、明明想买一套中国百科全书，标价为80元。有元。有4张张20元、元、8张张10元，他该怎样付钱呢？你们能写出几种方案呢？元，他该怎样付钱呢？你们能写出几种方案呢？试一试吧！试一试吧！五、作业：五、作业：2、完成数学书第、完成数学书第35面的第面的第7题。题。