二年级下册数学课件-万以内数的认识与表达5沪教版(共20张PPT).ppt

1、1、认识万这个计数单位。2、将数的认识与表达迁移到万，将数位顺序表扩展到万。3、进一步感知个、十、百、千、万之间是十进制关系。情景我们知道千以内数有多种表达方法，你能用什么方法表达我们知道千以内数有多种表达方法，你能用什么方法表达636？个位十位百位千位6个百，个百，3个十，个十，6个一个一636=600+30+6 或 636=6+30+600说说下列各数的组成。说说下列各数的组成。468702600804504个百，6个十，8个一7个百，2个一6个百8个十4个百，5个十探究一探究二探究三探究一探究一这里是什么地方？你知道这里一共能坐多少观众？说出你的理由。这里是什么地方？你知道这里一共能坐多

2、少观众？说出你的理由。96361000人人1000人人6361000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人探究一探究二探究三探究一探究一 在数位表上摆出这个数，并说出摆的理由。在数位表上摆出这个数，并说出摆的理由。个位十位百位千位9636写作：9636读作：九千六百三十六组成：9个千，6个百，3个十，6个一探究一探究二探究三1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人1000人人探究二探究二探究一探究二E看台又来了一些观众，这时它和其他看台上的人一样多，现在一共看台又来了一些观众，这时它和其他看台上的人一

3、样多，现在一共有多少观众？说说你的理由。有多少观众？说说你的理由。1000人人10000探究三636探究二探究二探究一探究二10000可以怎么表示呢？可以怎么表示呢？10个一千是一万个一千是一万探究三探究二探究二探究一探究二10000可以怎么表示呢？可以怎么表示呢？10个一千是一万个一千是一万探究三探究二探究二探究一探究二10000可以怎么表示呢？可以怎么表示呢？10个一千是一万个一千是一万探究三探究三探究三探究一探究二10000是一个几位数？在数位表中再添上万位，添在哪是一个几位数？在数位表中再添上万位，添在哪里？千位相邻的两个数位是什么？里？千位相邻的两个数位是什么？万位千位百位十位个位千

4、位百位十位个位一万有()个千一千有()个百一百有()个十一十有()个一10101010探究三练习一练习一练习二练习二练习三练习三拓展练习拓展练习2214642367个位十位百位千位万位练习一说出下列各数的组成，万位的计数单位是什么？说出下列各数的组成，万位的计数单位是什么？练习一练习一练习二练习二练习三练习三拓展练习拓展练习把下列数根据数的组成用连加形式表示。把下列数根据数的组成用连加形式表示。练习二6366=36006=2010=6000+300+60+630000+6000+62000+10练习一练习一练习二练习二练习三练习三拓展练习拓展练习4346=()+300+40+6()=50000+610120=10000+100+()根据数的组成填空。根据数的组成填空。练习三40005000620练习一练习一练习二练习二练习三练习三拓展练习拓展练习本课小结