三年级数学下册教案-6.1年、月、日86-人教版.docx

1、学科数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称第六单元：年、月、日教学目标熟记一年中的12个月，31天的是哪些月份，30天的是哪些月份，平年2月和闰年2月各有几天重难点分析从知识角度分析为什么难很多同学都知道一年有12个月，但是却不知道每个月到底有多少天。因为靠学生从生活去发现并记住每个月有多少天，实在有点难。所以孩子们对“年、月、日”的知识点并不熟悉。所以这是一个全新的知识，也没有旧知识打底。从学生角度分析为什么难有的学生思维能力和记忆力并不强，对于“年、月、日”的知识点记得不牢固，容易出现混淆。教学方法1. 通过图片直观演示“年、月、日”的知识。2、用“歌诀记忆法”提升学生熟记能力。教学

2、环节教学过程导入用地理知识“太阳、地球、月球”的图片，引出“年、月、日”的知识。利用图片激发学习兴趣。知识讲解（难点突破）一、 认识时间单位：年、月、日二、 探究新知。通过观察、比较2019年和2020年的年历，认识年、月、日及它们之间的关系。通过比较，总结有31天的月份和有30天的月份。并认识平年的二月有28天，闰年的2月有29天。为下一课判断平年、闰年打下基础。三、 引导学生认识大月和小月。大月31天，小月30天。二月，既不是大月，也不是小月。四、 引导学生记忆大月、小月的方法。歌诀记忆法：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整。平年二月28，闰年二月29。五、通过朗读歌诀，加深对“年、月、日”知识点的印象，并尝试背诵。课堂练习（难点巩固）闯关游戏：判断对错。（1）一年中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的月份。（ ）（2）所有单数的月份都是大月。（ ）（3）小华说：“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”（ ）（4）二月份只有28天。（ ）小结1、 总结本课收获。2、朗读“年、月、日”知识歌诀，并尝试背诵。