1、三位数加三位数（1）【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第36页主题图，第37页例1、例2、做一做，第39页练习八第3题。【教材简析】本节课的教学内容，通过具体的生活问题或生活情境中引出计算问题，将笔算加法放在解决实际问题的现实背景中。例如，加法中安排了我国湿地动物种类的问题。【学情分析】学生已经学习了百以内的加法，初步理解了笔算加法的基本方法。如，相同数位要对齐，计算的顺序是从各位算起，满十要向前一位进1。因此，本节课要尊重学生已有的知识基础，注重让学生自主探索，通过与两位数加法类比，推出三位数加三位数的计算方法。在此基础上，让学生在大量计算具体的三位数加三位数题目的实
2、际操作经验的基础上，理解算理，通过讨论交流，逐步抽象概括出笔算加法的计算法则，完善认知结构。【教学目标】1.知识与技能目标：理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。2.过程与方法：通过三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3.情感态度与价值观：让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。【教学重点】理解和掌握三位数加三位数的计算方法。【教学难点】“哪一位相加满十向前一位进一”的算理 。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入 课件出示二位数加二位数笔算题。学生笔算完，集体订正。 师：笔算进位加法要注意什么呢？生总结：相同数位对齐
3、；从个位加起；个位上满十,向十位上进1，十位上满十,向百位上进1师：那今天来学习三位数加三位数，比较和以前学习的知识有什么关系？(板书课题：三位数加三位数（1）)二、探究新知1.出示湿地图片和教材36页主题图，引导学生归纳丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类，并呼吁学生保护野生动物，保护环境。2教学例1（1）出示教材36页主题图，你能从图中得到哪些数学信息？预设：生1：我知道了中国湿地动物主要可以分为三类,有鸟类、爬行类和哺乳类。生2：我知道了其中鸟类最多,有271种；哺乳类最少,只有31种。生3：我知道了爬行类有122种。（2）利用这些信息，你能提出哪些数学加法方面的问题呢？
4、预设：生1：中国湿地动物中鸟类和爬行类动物一共有多少种？生2：中国湿地动物中鸟类和哺乳类动物一共有多少种？提出了问题就需要解决问题，首先我们来解决第一个问题，该怎样计算呢?生：就是把鸟类和爬行类动物的种数相加,算式是271+122。师：这两个数有点大,且不是整十整百的数,不容易口算,那我们该怎么办才能更准确地计算出结果呢?生：用竖式笔算。师：想一想,竖式应该怎样写呢?自己试一试。学生尝试独立列竖式笔算；教师巡视了解情况。指名学生展示交流竖式计算的方法及结果。师：你是从哪一位加起的?与之前我们学习过的笔算方法相同吗?生：跟我们以前学习过的笔算方法一样,都是相同数位对齐,从个位加起。3.教学例2师
5、：第二个问题怎么解决呢?学生尝试独立回答：是我国湿地鸟类和哺乳类总共多少种，列式为：271+31。师：怎么又对又快的列出竖式呢？请自己尝试完成。教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。组织学生交流展示竖式计算方法,重点说清十位上3+7=10,只要在十位下面写0,同时向百位进1。师：那271+903该怎样计算呢?自己试一试。学生独立用竖式计算；教师巡视了解情况,指导个别有困难的学生。师：你在计算的过程中遇到了什么问题，是怎么解决的?生：当百位上相加满十时,我不知该怎么办了。但是想起“个位上满十,向十位上进1，十位上满十,向百位上进1”,我觉得应该是百位上满十,应该是向千位上进1。师：说得很对
6、,那谁再来提醒其他同学，为什么都要满十进一呢？生：因为十个一是十，十个十是百，十个百是千。师：你们真是太聪明了，老师要为你们点赞!师：请同学们再思考一下271+122=、271+31=、271+903=这三道题有什么不一样？引导学生说出第一题是不进位加法，第二、三题是一次进位加法。下面请同学们在小组里讨论交流“计算万以内的加法要注意什么”。学生进行小组讨论交流；教师巡视了解情况。3、引导学生总结：（1）相同数位要对齐。（2）要从个位算起。（3）哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。（老师板书）对于学生的回答,只要合理就要给予肯定并鼓励。（第三条学生在总结方面可能能力会欠缺，在孩子们自己充分的
7、尝试总结基础上老师应该给予引导和帮助。）三、巩固练习教材第37页“做一做”。教材第39页练习八的第3题。（集体订正）通过练习，观察学生在计算过程中出现的问题，老师帮助学生改正并向全班同学强调容易错的地方，对其他学生来说都是再次学习，这样可以更好的做到知行合一。四、总结提升请学生谈谈这节课的收获。五、 板书设计三位数加三位数例1、271+122=393（种） 例2: 271+ 31=302（种） 2 7 1 + 1 2 2 2 7 1 3 9 3 + 1 3 1 3 0 2 答：我国湿地鸟类和爬行类动物 答：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有393种。 一共有302种。（不进位加法） （一次进位加法） （1）相同数位要对齐。（2）从个位算起。（3）哪一位上的数相加满十,就要向前一位进1。
