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    《满江红小住京华》课件人教部编版.pptx

    • 文档编号:5107187       资源大小:3.09MB        全文页数:36页
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    《满江红小住京华》课件人教部编版.pptx

    1、授课:广东省潮州市枫溪区古板头中学授课:广东省潮州市枫溪区古板头中学 刘顺勇刘顺勇人教社部编版语文九年级下册人教社部编版语文九年级下册 第三单元第第三单元第12课课 满江红,满江红,词牌名词牌名,又名,又名“上江虹上江虹”、“满江红慢满江红慢”、“念良游念良游”、“烟波烟波玉玉”、“伤春曲伤春曲”、“怅怅词怅怅词”等等。代表代表作品有作品有岳飞岳飞满江红满江红怒发冲冠怒发冲冠、辛弃辛弃疾疾满江红满江红敲碎离愁敲碎离愁等。等。满江红满江红是一种生长在水田或是一种生长在水田或池塘中的小型池塘中的小型浮水植物浮水植物。秋冬时。秋冬时节,它的叶内含有很多花青素,节,它的叶内含有很多花青素,群体呈现一片

    2、红色,所以叫作满群体呈现一片红色,所以叫作满江红。江红。词词 牌牌 名名 1.1.理解词作的内容及其蕴含的感情。理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨把握词作的主旨。2.2.学习作者借典故抒情的方法学习作者借典故抒情的方法。3.3.体会词人的政治抱负和爱国热情。体会词人的政治抱负和爱国热情。学习目标学习目标【秋瑾】【秋瑾】(1875187519071907),原名闺谨,字),原名闺谨,字璿璿卿,自卿,自号竞雄,号竞雄,别号鉴湖女侠别号鉴湖女侠,汉侠女儿。中国,汉侠女儿。中国女权和女学女权和女学思想思想的倡导者,近代的倡导者,近代民主革命志士民主革命志士。19071907年年7 7月月15

    3、15日日凌晨,凌晨,安庆起义失败,安庆起义失败,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口,年仅年仅3232岁。岁。作者作者 生于小官僚家庭,自幼入读家塾,尤其喜生于小官僚家庭,自幼入读家塾,尤其喜爱诗词、明清小说和笔记传奇。幼时即仰慕英爱诗词、明清小说和笔记传奇。幼时即仰慕英雄豪杰,立志做巾帼英雄一样的人物,写下诗雄豪杰,立志做巾帼英雄一样的人物,写下诗句句“莫重男儿薄女儿,始信英雄亦有雌。莫重男儿薄女儿,始信英雄亦有雌。”因父母之命,媒妁之言,因父母之命,媒妁之言,2020岁的秋瑾嫁给了丈夫岁的秋瑾嫁给了丈夫王廷钧。王家虽是湘潭首富,秋瑾过着锦衣玉食王廷钧。王家虽是湘潭首富,秋瑾过

    4、着锦衣玉食的生活,但志趣高尚、性格刚烈的秋瑾并不喜欢的生活,但志趣高尚、性格刚烈的秋瑾并不喜欢过养尊处优的生活,更受不了封建家庭的种种束过养尊处优的生活,更受不了封建家庭的种种束缚。比自己小两岁的丈夫王廷钧,一不好读书,缚。比自己小两岁的丈夫王廷钧,一不好读书,二不务正业,每天游手好闲,吃喝玩乐。在志趣、二不务正业,每天游手好闲,吃喝玩乐。在志趣、爱好上也与自己毫无共同之处。爱好上也与自己毫无共同之处。秋瑾时常劝丈夫:秋瑾时常劝丈夫:“天下兴亡,匹夫有责,你要好好读书,为天下兴亡,匹夫有责,你要好好读书,为将来国家的繁荣富强和个人的前途着想。将来国家的繁荣富强和个人的前途着想。”王廷钧却说:王

    5、廷钧却说:“朝朝廷只能割地赔款,委曲求全,我们这些匹夫有个屁责。廷只能割地赔款,委曲求全,我们这些匹夫有个屁责。”还有还有一次,他们谈到了谭嗣同,秋瑾赞扬他为了国家和民族的利益一次,他们谈到了谭嗣同,秋瑾赞扬他为了国家和民族的利益视死如归,是一位伟大的维新志士。而王廷钧却大骂谭嗣同是视死如归,是一位伟大的维新志士。而王廷钧却大骂谭嗣同是中华乱党、士林败类。两人互不相让,差点吵了起来。秋瑾内中华乱党、士林败类。两人互不相让,差点吵了起来。秋瑾内心十分痛苦,她在一首诗中写道:心十分痛苦,她在一首诗中写道:“可怜可怜谢道韫谢道韫,不嫁鲍参,不嫁鲍参军。军。”,暗示婚姻的不幸,表达了她对王廷钧的不满。

    6、,暗示婚姻的不幸,表达了她对王廷钧的不满。秋瑾是一个带头打破三从四德封建束缚秋瑾是一个带头打破三从四德封建束缚的新女性,是反帝反封建的先驱者。的新女性,是反帝反封建的先驱者。周恩来周恩来秋瑾为民族解放与妇女解放付出了生命。秋瑾为民族解放与妇女解放付出了生命。吴玉章(中国民主革命家)吴玉章(中国民主革命家)孙中山孙中山称秋瑾为称秋瑾为“最好的同志秋女侠最好的同志秋女侠”;题词题词:“:“鉴湖女侠千古巾帼英雄鉴湖女侠千古巾帼英雄”。绍兴三杰绍兴三杰:秋瑾、秋瑾、鲁迅鲁迅和和周恩来周恩来。辛亥三杰辛亥三杰:有徐锡麟、秋瑾、有徐锡麟、秋瑾、陶成章陶成章。【代表作】【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋瑾诗词秋

    7、女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。秋女烈士遗稿秋瑾集等。写作背景写作背景 1901900 0年春,王廷均用钱捐得户部主事年春,王廷均用钱捐得户部主事官职,秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵官职,秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久,她目睹民族危机的深重和清政府后不久,她目睹民族危机的深重和清政府 的腐败,决心献身救国事业,而其的腐败,决心献身救国事业,而其夫夫醉心功名,醉心功名,无心国事。无心国事。19031903年年中秋节,秋瑾与丈夫中秋节,秋瑾与丈夫王廷王廷钧钧发生冲突,离家出走,寓居发生冲突,离家出走,寓居北京阜城门外泰顺客栈,后由北京阜城门外泰顺客栈,后由吴芝瑛吴芝瑛(王廷钧的同(王廷钧的同事

    8、事廉泉廉泉的夫人的夫人)出面调解,而秋瑾下决心冲破家庭出面调解,而秋瑾下决心冲破家庭牢笼,投身革命。牢笼,投身革命。不久不久(19041904年年7 7月)月)即即自费自费东渡日本留学。东渡日本留学。这首词是她这首词是她赴日本留学前赴日本留学前在中秋节的述怀之作。在中秋节的述怀之作。整体感知整体感知听课文朗读,认准字音、节奏。听课文朗读,认准字音、节奏。小住京华,早又是中秋佳节。为篱下小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,

    9、男儿烈。算平身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!再读再读课文,结合注释疏通大义。课文,结合注释疏通大义。小小住京华,早又是住京华,早又是中秋佳节中秋佳节。为。为篱下黄花开遍篱下黄花开遍,秋容如拭秋容如拭。借用李清照借用李清照醉花阴醉花阴词句。词句。“薄雾浓云愁永昼,薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。瑞脑销金兽。佳节又重阳佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初,玉枕纱厨,半夜凉初透。透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销莫道不销魂

    10、,帘卷西风,魂,帘卷西风,人比黄花瘦人比黄花瘦。”作品表面上是写作品表面上是写深秋佳节孤独寂寞的心绪,实则表达了深秋佳节孤独寂寞的心绪,实则表达了重阳节重阳节思思念丈夫的心情。念丈夫的心情。“人比黄花瘦人比黄花瘦”用来比喻人憔悴,用来比喻人憔悴,暗示相思之深。暗示相思之深。通感通感时间短暂时间短暂秋季的景色仿佛擦拭过一般明净。运用了 的修辞手法。四面歌残终破楚四面歌残终破楚,八年风味徒,八年风味徒思浙思浙。苦将苦将侬侬强派作强派作蛾眉蛾眉,殊殊未屑未屑!引用汉军破楚的典故,比喻自己引用汉军破楚的典故,比喻自己终于冲破封建牢笼的喜悦之情。终于冲破封建牢笼的喜悦之情。思念浙江故乡思念浙江故乡这里借

    11、指女子这里借指女子很,甚很,甚我我不屑,轻视。意思是不甘心做女子。不屑,轻视。意思是不甘心做女子。译文:译文:我在京城小住时日,转眼间我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的 生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!人,其实,我是多么的不屑啊!

    12、身不得,男儿列,心却比,男儿身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸俗子胸襟襟谁识我?英雄末路当磨折。谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘莽红尘何处觅知音?何处觅知音?青衫湿青衫湿!莽莽人世莽莽人世指因感叹无知音而落泪,引自白居易指因感叹无知音而落泪,引自白居易琵琶行琵琶行:“江州司马青衫湿。江州司马青衫湿。”译文:译文:今生我虽然不能身为男子,加入他们的今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心

    13、胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。我的衣襟。朗读课文,概括内容。朗读课文,概括内容。具体感知具体感知上片:上片:回顾过往生活回顾过往生活下片:下片:思虑未来前途思虑未来前途找出词中运用的典故并简要分析。找出词中运用的典故并简要分析。(1 1)“为篱下黄花开遍为篱下黄花开遍”化用陶渊明化用陶渊明“采菊东篱下采菊东篱下”和李清照和李清照“人比黄花瘦人比黄花瘦”的诗句。的诗句。(2 2)“四面歌

    14、残终破楚四面歌残终破楚”史记史记项羽本纪中汉军破楚的故事项羽本纪中汉军破楚的故事喻喻指指自己终于冲破自己终于冲破封建封建家庭家庭的的牢笼牢笼(3 3)“因人因人常热常热”典故出自东观汉记典故出自东观汉记梁鸿传:梁鸿传:“比比舍先炊已,呼鸿及热釜炊。鸿曰:舍先炊已,呼鸿及热釜炊。鸿曰:童子鸿童子鸿不因人热者也。不因人热者也。灭灶更燃火。灭灶更燃火。”汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲,也比喻不依赖别人。人孤僻高傲,也比喻不依赖别人。此处反用其语,有此处反用其语,有“处冷地而举热处冷地而举热肠肠”(”(秋瑾致琴文书秋瑾致琴文书)之义。惟其如此。之义。

    15、惟其如此。才有了她愤然东渡,献身革命事业的豪然才有了她愤然东渡,献身革命事业的豪然壮举;才有了壮举;才有了“拼将十万头颅血,须把乾拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回坤力挽回”(”(秋瑾黄海舟中日人索句并见秋瑾黄海舟中日人索句并见日俄战争地图日俄战争地图),誓把革命进行到底的撼,誓把革命进行到底的撼人气概。人气概。(4 4)“莽红尘何处觅知音?青衫湿莽红尘何处觅知音?青衫湿”“青衫湿青衫湿”出自白居易的琵琶行中出自白居易的琵琶行中的的“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”,极言作者对自己前,极言作者对自己前途的担心和忧虑。途的担心和忧虑。喜悦激动:喜悦激动:(1 1)“为篱下黄花开遍,秋容如拭为篱下黄花开

    16、遍,秋容如拭”“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”再读课文,体会词人的感情。再读课文,体会词人的感情。冲破牢笼,获得自由,悠然自得。冲破牢笼,获得自由,悠然自得。(2 2)“身不得,男儿列;心却比,男身不得,男儿列;心却比,男儿烈儿烈”“”“算平生肝胆,因人常热算平生肝胆,因人常热”投身革命,报效国家,豪情万丈。投身革命,报效国家,豪情万丈。(1 1)“小住京华,早又是中秋佳节小住京华,早又是中秋佳节”中秋佳节,独自一人,倍感孤独。中秋佳节,独自一人,倍感孤独。苦闷忧愁:苦闷忧愁:(2 2)“为篱下黄花开遍,秋容如拭为篱下黄花开遍,秋容如拭”冲破牢笼,面对未来,担心

    17、不已。冲破牢笼,面对未来,担心不已。(3 3)“算平生肝胆,因人常热。俗子算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我胸襟谁识我”“”“英雄末路当磨折。莽红尘何英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿处觅知音?青衫湿”投身革命,报效国家,知音难觅。投身革命,报效国家,知音难觅。秋瑾的这首秋瑾的这首满江红满江红词,一方面写出自词,一方面写出自己挣脱家庭束缚,另一方面表现自己胸怀保家己挣脱家庭束缚,另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向,又恐知音难觅的担忧,即便无奈卫国的志向,又恐知音难觅的担忧,即便无奈为为“蛾眉蛾眉”,也有着一颗强大的,也有着一颗强大的“男儿心男儿心”,崇高的志向指引着她,即便有所顾虑也坚

    18、定的崇高的志向指引着她,即便有所顾虑也坚定的摆脱世俗,走向革命路的决心。摆脱世俗,走向革命路的决心。课堂小结课堂小结摆脱摆脱世俗世俗走向走向革命革命满江红满江红板书设计板书设计用典用典上片:上片:回顾过往生活回顾过往生活下片:下片:思虑未来前途思虑未来前途1.1.尝试背诵本文。尝试背诵本文。2.2.完成下列练习完成下列练习随堂练习随堂练习1.开头第一句,交代了什么?开头第一句,交代了什么?“早又是早又是”,十分传神,十分传神地把作者对时光飞逝、虚度地把作者对时光飞逝、虚度年华的苦闷泄露出来了。年华的苦闷泄露出来了。“小住京华,早又是中秋佳节。小住京华,早又是中秋佳节。”2.“2.“四面歌残终破

    19、楚四面歌残终破楚”引用了什么典故?引用了什么典故?有何作用?有何作用?作者用作者用史记史记.项羽本纪项羽本纪中中汉军破楚的故事来表达内心情感。汉军破楚的故事来表达内心情感。“四面楚歌四面楚歌”原比喻四面受敌、原比喻四面受敌、孤立无援的困境。这里孤立无援的困境。这里比喻自己比喻自己终于冲破终于冲破封建封建家庭牢笼家庭牢笼的喜悦之的喜悦之情。情。3.如何理解如何理解“苦将侬,强派作蛾眉,苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!殊未屑!”这句话?这句话?“殊未屑殊未屑”表明作者并不留恋贵表明作者并不留恋贵妇人的生活,相反持蔑视的态度。妇人的生活,相反持蔑视的态度。4.词中哪一句体现了词人虽不是男词中哪一句体现了

    20、词人虽不是男儿,心却比男儿刚正,常常为他人而儿,心却比男儿刚正,常常为他人而激动、激昂?激动、激昂?身不得,男儿列,身不得,男儿列,心却比,男儿烈。心却比,男儿烈。5.“5.“莽红尘何处觅知音?青衫莽红尘何处觅知音?青衫湿!湿!”一句用了什么典故?一句用了什么典故?出自白居易出自白居易琵琶行琵琶行中的中的“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”,极言作者对自己前途的忧虑。极言作者对自己前途的忧虑。1.1.背诵背诵词四首词四首。2.2.完成完成南方新课堂南方新课堂第十二课练习。第十二课练习。作业作业1、忘恩负义,卑鄙的嫉妒,利害关系,这一切都缠扰着社会上各阶层的人。2、世上所有的男人和女人都有各自的悲伤,他们大多数都有着委屈。3、爱情能持之以恒才是一件好事;可是,如果在别的方面没有恒心,那么爱情方面的恒心也就一文不值,毫无意义了。4、人越是心高志大,就越少不了有种种的小弱点。5、某种可喜的才能,某种幸运的机会,可以形成某一些人上升的梯子的两侧,但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。6、在地球上,没有一样东西在开始出现的时候,不被一些人笑得死去活来。7、可以断定,思想和身体一样,稍有过度的安逸,便会如染瘟病。类别:思想8、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。


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