1、2021-2022学年上期义务教育学校考试四年级语文（时间：80分钟 满分：100分）第一部分 积累运用1. 结合语境，看拼音写词语，注意书写工整、美观。（1）农民伯伯高兴得shu w z do ，因为禾苗得到雨露的z rn ，长得越来越 mo shng。（2）这条小路经过xi b ，原来kng kng w w的路面变得png zhng，我很jng pi筑路工人。2. 下面加点字注音全部正确的一项是（）。A. 震动（zhn）闪烁（su）僵硬（jing）B. 蝙蝠（f）探索（su）枯萎（wi）C. 慎重（shn）血液（y）悲惨（cn）3. 用横线标出下列词语中的错别字，将正确的字写在括号中。A成
2、熟僵硬虚弱灌慨疲劳（）B奥秘舒服重叠风俗严历（）C甚至博斗甚至殷切旋转（）4. 把下列词语补充完整并按要求选择恰当的词填空（填序号）。A山（ ）地裂 B呼风（ ）雨 C腾云（ ）雾D人声（ ）沸 E（ ）无声息（1）安静的环境会联想到的词（ ）；（2）地震时联想到的词（ ）；（3）热闹的场面会联想到的词（ ）；5. 给下面带点的字选择恰当的解释（填序号）。柴：A烧火用的草木；B地名，同“寨”，是栅栏的意思；C姓氏；D形容极其消瘦。（1）王东和柴明都是我的好朋友（ ）；（2）邻居家门口堆了不少柴草（ ）；（3）鹿柴这首诗的作者是唐代诗人王维（ ）；（4）疾病把她折磨得骨瘦如柴（ ）。按要求进行选
3、择（填序号）。6. 下列不属于神话传说的一项是（）A. 普罗米修斯B. 纪昌学射C. 女娲补天7. 告诉我们要及时穿上棉衣的谚语是（）A. 二月八，乱穿衣B. 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。C. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。8. 下列说法错误的一项是（）A. 王戎不取道旁李出自世说新语雅量。B. 一个豆荚里的五粒豆是一篇童话，作者是丹麦的安徒生。C. 暮江吟是宋朝诗人苏轼写的一首七言绝句。9. 联系学过的内容填空。（1）人不是生出来就懂得许多知识和道理的，谁能没有疑惑呢？因为韩愈说过：“_，_”（2）勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。正如尚书中说“_，_”（3）王翰凉州
4、词中的“_，_”让我感受到战争的残酷和戍边将士的英勇无畏。（4）夏日绝句中“生当作人杰，_”写出为国捐躯的壮志豪情。（5）我班的纪律委员一直都是“一言既出，_”，说到做到，因此同学们都很信任他。（6）女娃游于东海，_，故精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（7）俗话说得好：“病从口入，_。”综合性学习10. 晚上，小林看到电视上报道了我国的疫情最新消息，个别地区出现无症状感染者数例，请你帮助小林编写一则温馨的信息，发微信告诉在外地上班的爸爸。_11. 进入四年级，小强的视力开始下降了。请你对如何保护视力提三点建议（1）_（2）_（3）_第二部分 阅读展示12. 课内阅读本学期我们学了一个豆荚里的
5、五粒豆，请根据课文内容回答问题。读了这篇课文，第二小组同学整理出了问题清单：A母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？B谁才是五粒豆中最了不起的？C小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑，心里充满了感激？D课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？请将以上问题清单进行分类，将字母序号填在括号中。（1）针对课文一部分内容提出的问题是：（ ）（2）针对全文提出的问题是：（ ）13. 伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢好了呢？（）（多选）A. 豌豆苗使小女孩对生命产生了愉快的想象。B. 豌豆苗可以用来治小女孩的病。C. 豌豆苗努力发芽、生长、开花，带给了小女孩战胜疾
6、病的信心和勇气。14. 那颗自认为是最了不起的豌豆想飞进太阳里，最后却落到水沟里去了。其性格特点是（）A. 随遇而安，不思进取。B. 理想远大，充满自信。C. 妄自尊大，自高自傲。D. 重视荣誉，不甘落后。15. 从课文中母亲“支”植物、“牵”绳子的动作，可以感受到母亲（）A. 对小豌豆苗的爱护。B. 对豌豆小花园的期待。C. 想把家打扮得更美丽。D. 渴望女儿健康。课外阅读。写意（节选）牛的眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪。天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长
7、着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。牛，其实是很妩媚的。牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这场因她而发的战争，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄
8、和机诈。牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在的过去。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。16. 作者是从牛的_、_、_三个方面来写牛的特点。17. 写出三个带“牛”字的四字成语。_、_、_。18. 联系上下文理解“妩媚”的意思。_19. 鲁迅先生说过：“牛吃的是草，挤出的是奶”。从这句话中你感受到牛的什
9、么品质？（）（单选）A. 善良朴实B. 勤恳踏实C. 无私奉献D. 多愁善感20. 按要求提出问题（1）请针对题目提问。_（2）请针对短文内容提问。_21. 第自然段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。22. 仔细读短文，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）第自然段中划横线的句子运用了比喻的修辞手法，侧面描写了牛的蹄印。（ ）（2）牛终生都在流泪，会流泪的生命是最慈悲善良的生命。从这里可以看出牛最本质的特点是善良。（ ）（3）“牛的眼睛总是湿润的，牛终生都在流泪”是拟人句（ ）（4）环卫工人默默无闻地扫街，勤勤恳恳地工作，与牛的勤恳踏实、默默奉献精神是相似的。（ ）（5）短文选自
10、李汉荣的散文牛的写意，从不同角度写了牛的特点。让读者体会到了牛的善良、仁慈、有灵气。（ ）23. 阅读短文，在下面的横线上做批注。（可以批注你的疑问、体会或启示）（1）请针对第自然段作批注。_（2）请针对第自然段中划波浪线的句子作批注。_第三部分 习作表达24. 根据下面的提示完成一篇习作。寒暑假是同学们特别期待的，在假期里，你身边有发生有趣的或令你难忘的、意想不到的事情吗？这件事发生的起因是什么呢？事情的经过结果是怎样的？请选择印象最深的一件事情写一篇350字左右的文章。要求：（1）题目自拟，按一定的顺序写清楚事情的经过。（2）把时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。（3）写清楚事情中的重要内容。5
