1、第第14课课 从中日甲午战争从中日甲午战争到八国联军侵华到八国联军侵华甲午战争与民族危机的加深中国人民的反抗斗争与八国联军侵华第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深1.中日战争爆发的原因根本原因根本原因直接原因直接原因第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华 国家独立自卫之道，一个捍卫主权线，二个防护利国家独立自卫之道，一个捍卫主权线，二个防护利益线。何谓益线。何谓主权线主权线？国家之疆域是也。何谓？国家之疆域是也。何谓“利益利益线线”？即同我国主权线的安全紧密相关之区域是也。？即同我国主权线的安全紧密相
2、关之区域是也。1890年年12月，日本内月，日本内阁首相山县有朋在日本第一届国会上的阁首相山县有朋在日本第一届国会上的“施政演说施政演说”日本的对外扩张中日战争前，英国泰晤士报驻东京记者布林克莱中日战争前，英国泰晤士报驻东京记者布林克莱报道：报道：“就弹药而论，它（指日本）所储存的数量，就弹药而论，它（指日本）所储存的数量，比在一次对华战争中可能消耗去的还要多。比在一次对华战争中可能消耗去的还要多。”在一篇在一篇题为朝鲜和他的邻居的报道中，布林克莱又说：题为朝鲜和他的邻居的报道中，布林克莱又说：“（日本）比中国人自己更清楚地知道（中国）每一（日本）比中国人自己更清楚地知道（中国）每一省可以抽调
3、多少人出来作战省可以抽调多少人出来作战”。帝国主义侵华史帝国主义侵华史第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华清政府清政府 日日 本本帝国主义帝国主义默许默许纵容纵容提供提供契机契机积极扩张积极扩张蓄谋已久蓄谋已久避战求和避战求和腐朽落后腐朽落后 朝朝 鲜（东学党起义）鲜（东学党起义）（根本）（根本）（导火线导火线）甲午甲午战争战争大陆政策大陆政策台湾台湾朝鲜朝鲜满蒙满蒙中国中国亚洲乃至全世界亚洲乃至全世界日本第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深1.中日战争爆发的原因中日战争
4、爆发的原因2.战争的经过战争的经过第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华1894.7.251894.7.251894.9.151894.9.151895.2.21895.2.21894.9.171894.9.17黄海海战黄海海战丰岛丰岛平壤平壤旅顺旅顺威海卫威海卫1894.111894.11邓世昌之死原来是那么的悲壮：“致远”被击沉以后，邓世昌落水，他的随从刘忠抛救生圈给他，被他推到一边；左一号鱼雷艇赶来相救，他拒不上艇。他养的爱犬太阳犬游到他的身边，先是咬住他的手臂不使他下沉，他将犬奋力推开，犬又衔住他的发辫，使他的头露出水面。邓世昌抱定与战舰共存亡的决心，毅
5、然抱住爱犬，一同沉入滚滚波涛之中。此日漫挥天下雨,有公足壮海军威。光绪帝所题挽联 第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深1.中日战争爆发的原因中日战争爆发的原因2.战争的经过战争的经过3.3.战争的结局及影响战争的结局及影响第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华内容内容危害危害割三地割三地赔二亿赔二亿加剧了人民负担，使列强进一步控制了中国经济命脉加剧了人民负担，使列强进一步控制了中国经济命脉开四口开四口使帝
6、国主义的侵略势力进一步深入内地使帝国主义的侵略势力进一步深入内地 探究学习:为什么说马关条约加深了中华民族的危机？分析马关条约与以前的条约相比有何不同？半殖民地化程度大大加深了，民族危机空前严重。半殖民地化程度大大加深了，民族危机空前严重。不同：经济：商品输出为主经济：商品输出为主政治：直接割地政治：直接割地危害：资本输出为主资本输出为主瓜分中国瓜分中国 鸦片战争后开放的通商口岸 第二次鸦片战争后开放的通商口岸 中日甲午战争后开放的通商口岸近代中国开放的通商口岸第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华客观上刺激了中华民客观上刺激了中华民族的真正觉醒族的真正觉醒清政
7、府：清政府：维新派：维新派：革命派：革命派：农民阶级：农民阶级：进行军事改革进行军事改革戊戌变法戊戌变法决心用暴力推决心用暴力推翻清政府翻清政府义和团运动义和团运动甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响？甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响？列强纷纷在中国土地上列强纷纷在中国土地上划分势力范围，中国面划分势力范围，中国面临着亡国灭种的危机。临着亡国灭种的危机。第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争1.义和团运动的爆发义和团运动的爆发天
8、津望海楼大教堂 天津望海楼大教堂为天津望海楼大教堂为法国天主教传教士设立。法国天主教传教士设立。由于该教堂吸收恶棍入教，由于该教堂吸收恶棍入教，拐骗幼童，强占民地，激拐骗幼童，强占民地，激起民愤，于起民愤，于1870年酿成年酿成群众捣毁教堂，打死洋教群众捣毁教堂，打死洋教士的士的“天津教案天津教案”。义和团运动爆发第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华反洋教斗争宣传画（流传于19世纪末中国民间）义和团运动爆发第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华义和团团民义和团团旗义和团团旗第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争
9、到八国联军侵华 宁死不屈的义和团团民 八国联军在北京朝阳门外屠杀义和团团民第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华课堂设问（1）起因）起因反洋教斗争反洋教斗争（2）口号：）口号：“扶清灭洋扶清灭洋”直接原因直接原因：根本原因：根本原因：民族矛盾的尖锐民族矛盾的尖锐1.1.义和团运动的爆发义和团运动的爆发第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。升黄表，神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。焚香烟，请来各等众神仙。挑铁道，把线挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。砍，旋再毁坏大轮船。一
10、概鬼子都杀尽，一概鬼子都杀尽，大清一统升太平。大清一统升太平。义和团揭贴义和团揭贴 如何评价如何评价“扶清灭洋扶清灭洋”的口的口号号进步性进步性反帝爱国运动（性质）反帝爱国运动（性质）局限性局限性“扶清扶清”混淆了清朝统治与国家混淆了清朝统治与国家“灭洋灭洋”又表现出笼统的排外主义又表现出笼统的排外主义第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华材料材料 义和团运动在反侵略斗争中所显示出的热情和能量使义和团运动在反侵略斗争中所显示出的热情和能量使八国联军统帅瓦德西感慨万端：中国人民八国联军统帅瓦德西感慨万端：中国人民“含有无限蓬勃生含有无限蓬勃生气气”，“无论欧美日本
11、各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之也天下生灵四分之也故瓜分一事，实为下策故瓜分一事，实为下策”。根据材料结合教材知识分析义和团运动的影响。根据材料结合教材知识分析义和团运动的影响。影响：影响：体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰；国主义的嚣张气焰；推动了清政府的改革运动推动了清政府的改革运动 （1901年清政府推行年清政府推行“新政新政”）第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深二、
12、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争1.义和团运动的爆发义和团运动的爆发2.八国联军的侵华八国联军的侵华第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华 八国联军司令西摩尔八国联军在天津大沽口登陆第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华八国联军统帅瓦德西率军进入紫禁城第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华八国联军侵华（八国联军侵华（1900年年6月）月）原因原因:直接原因直接原因:镇压义和团运动镇压义和团运动为了进一步侵略瓜分中国为了进一步侵略瓜分中国根本原因根本原因:第第14课
13、课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午战争与民族危机的加深一、甲午战争与民族危机的加深二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争二、八国联军侵华与中国人民的反抗斗争1.义和团运动的爆发义和团运动的爆发2.八国联军的侵华八国联军的侵华3.辛丑条约辛丑条约的签订及影响的签订及影响第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华赔款白银赔款白银4.5亿两；亿两；在北京设使馆区，允许外国驻兵保护在北京设使馆区，允许外国驻兵保护准许各国驻守北京至山海关铁路沿线要地；准许各国驻守北京至山海关铁路沿线要地；惩办反帝官吏惩办反帝官吏加重了中国人民的负担加重了中国人
14、民的负担帝国主义侵略中国的大本营；帝国主义侵略中国的大本营；清政府完全置于外国军队的控制之下，便清政府完全置于外国军队的控制之下，便于侵略者直接镇压中国人民的反帝斗争。于侵略者直接镇压中国人民的反帝斗争。清政府进一步成为帝国主义的帮凶；清政府进一步成为帝国主义的帮凶；辛丑条约辛丑条约中国半殖民地半封建社会完全形成中国半殖民地半封建社会完全形成中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？战争战争第一次鸦片战争第一次鸦片战争南京条约南京条约中国开始沦为半殖民半中国开始沦为半殖民半封建社会封建社会第二次鸦片战争第二次鸦片战争天津条约天津条约北京条约北京条约使中
15、国社会半殖民地半使中国社会半殖民地半封建的程度加深封建的程度加深中日甲午战争中日甲午战争马关条约马关条约使中国社会半殖民地半使中国社会半殖民地半封建的程度大大加深封建的程度大大加深八国联军侵华八国联军侵华辛丑条约辛丑条约使中国完全沦为半殖民使中国完全沦为半殖民半封建的社会半封建的社会程度程度第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华在马关条约中，最有利于列强对华经济在马关条约中，最有利于列强对华经济扩张的条款是（）扩张的条款是（）A A开辟新的内河航线开辟新的内河航线B B在苏杭富庶地区开放新的通商口岸在苏杭富庶地区开放新的通商口岸C C允许日本在各通商口岸开设工厂
16、允许日本在各通商口岸开设工厂D D给予日本巨额赔款给予日本巨额赔款C第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华甲午中日战争爆发的根本原因是甲午中日战争爆发的根本原因是()()A.A.中日两军发生冲突中日两军发生冲突 B.B.朝鲜政府为镇压东学党起义，请求中日双方朝鲜政府为镇压东学党起义，请求中日双方出兵帮助出兵帮助 C.C.日本统治者借口朝鲜事变蓄意发动日本统治者借口朝鲜事变蓄意发动 D.D.日本要实行以侵略中国为中心的日本要实行以侵略中国为中心的“大陆政策大陆政策”D第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华瓦德西说：瓦德西说：“无论欧
17、美日本各国，皆无此脑无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一，故力与兵力可以统治此天下生灵四分之一，故瓜分一事，实为下策瓜分一事，实为下策”表明列强（表明列强（）瓜分中国的计划破产已放弃灭亡中瓜分中国的计划破产已放弃灭亡中国的企图仍需扶持清政府以华治华国的企图仍需扶持清政府以华治华 看到了中国人民的不屈斗争看到了中国人民的不屈斗争A A B B C C D DD第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华外国列强在中国取得下列特权，按时间先外国列强在中国取得下列特权，按时间先后顺序排列应是（后顺序排列应是（）外国商船和军舰可以在长江各口岸自由外国商
18、船和军舰可以在长江各口岸自由航行航行 外国人可以在通商口岸开设工厂外国人可以在通商口岸开设工厂 在北京到山海关铁路沿线的战略要地驻在北京到山海关铁路沿线的战略要地驻军军 领事裁判权和片面最惠国待遇领事裁判权和片面最惠国待遇A A B B C C D DC第第14课课 从中日甲午战争到八国联军侵华从中日甲午战争到八国联军侵华全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清未诗人丘逢甲春愁：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。1、这首诗写于哪一年？2、为什么“四百万人同一哭”?3、“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者为此抒发了怎样的感情？1896年甲午战争失败，日本强占台湾领土被割的悲愤和爱国之情
