2020新教科版五年级上册科学第三单元第6课《探索土地被侵蚀的因素》练习题（含答案）.doc

1、 教科版五上第三单元第 6 课探索土地被侵蚀的因素练习题 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题 1. 影响土地被侵蚀程度的因素有_、_、_等，其中土 壤本身情况也影响着受侵蚀程度，如土壤结实_，土壤松散_。 2. _在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，影响我们的生产生活。 3. 土地被侵蚀程度与降雨量有关：降雨量越大，土地被侵蚀程度_。 4. 土地被侵蚀程度与坡度有关：坡度越小，土地被侵蚀程度_。 5. 除了降雨量、土地坡度，_也会影响土地被侵蚀的程度。 6. 人类活动会影响土地被侵蚀的程度吗？_。 二、判断题 1. 在植物覆盖的森林里，

2、土壤被侵蚀的程度很大。（ ） 2. 山体滑坡是土地被雨水侵蚀的一种现象。（ ） 3. 保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（ ） 4. 侵蚀只会给我们带来灾害。（ ） 5. 在探索对土地的侵蚀的实验中，实验开始后可以挪动土地模型。（ ） 三、选择题 1. 下列选项中，（ ）被侵蚀的程度最严重。 A. 茂密的森林 B.绿绿的草地 C.荒凉的山坡 2. 不会影响土壤被侵蚀的程度的因素是（ ）。 A. 降雨量大小 B. 闪电次数 C. 有无植被 3. 下列说法错误的是（ ）。 A. 泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象 B. 在缺少植被、降暴雨的情况下，容易发生土壤流失 C. 人类的活动对土地被侵蚀的

3、程度没有影响 4. 在做土地上有无植被覆盖对侵蚀的影响实验时，保持相同的条件是（ ）。 A. 土地坡度、降雨高度、降雨量要相同 B. 土地坡度和降雨量相同 C. 土地坡度和降雨高度相同 5. 1998 年夏季，长江流域的洪水对国家和人民的财产造成了巨大的损失。灾后，我国政府决 定严禁砍伐长江上游的天然树，几万林业工人由伐木者变为育林者，这项措施对上游地区来说， 主要是为了（ ）。 A. 改善大气质量 B. 改善植被结构，防止水土流失 C. 保护当地珍稀野生植物资源 四、提升题 用泥土堆成如图所示的结构，在低洼处安上接水桶，在 A 坡种上草皮，用洒水壶以相同的水量、 同样快的速度分别对两个坡面洒

4、水，两个坡面的水流运动和水沟的汇水情况如下表所示： 水流运动 汇入引水沟的水量 汇入引水沟的泥沙量 A 较慢 较少 较少 B 较快 较多 较多 1. _对土壤有着重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘在一起，植物的树 冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了_流失。而裸露的地面没有 _的保护，就容易发生_。 2. 水土流失现象往往与人们_等不合理的利用方式密切相关， 因此这些行为必须 加以控制。 五、小明准备研究土地坡度大小与雨水侵蚀程度的关系，请帮助完成实验方案。 研究的问题 准备的器材 相同的条件 改变的条件 实验步骤 1.准备模拟地形，实验组坡度大，对照组坡度小 参考答案： 一、 1. 降水量大小 有无植被覆盖 土地坡度大小 侵蚀程度轻 侵蚀程度严重 2. 侵蚀 3. 越大 4. 越小 5. 是否有植被覆盖 6. 会 二、 1. 2. 3. 4. 5. 三、 1. C 2. B 3. C 4. A 5. B 四、 1. 植物 水上 植物 水土流失 2. 乱砍滥伐