1、 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？当密切？那时交往密切的原因是什么？1、中日交往是从汉朝开始的。中日交往是从汉朝开始的。2 2、在唐朝双方使节往来相当密切。、在唐朝双方使节往来相当密切。3 3、唐朝的经济、文化处于当时世界领先地、唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐
2、朝自身也以博大的胸怀兼先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。容并蓄外来文化的精华。古代日本古代日本武士樱花北海道北海道本本州州四国四国九州九州3世纪中期，大和兴起世纪中期，大和兴起奈良奈良 1-21-2世纪，开世纪，开始出现奴隶制始出现奴隶制国家。国家。3 3世纪中叶，世纪中叶，日本中部兴起日本中部兴起一个叫一个叫大和大和的的古代国家。古代国家。5 5世纪，世纪，大和大和国国统一日本。统一日本。一一 、6 6世纪前的日本世纪前的日本1、过程人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件1世纪5世纪前3世纪前21世纪夏朝建立夏朝建立大和统一日本大
3、和统一日本秦朝统一秦朝统一中国中国日本出现日本出现早期国家早期国家落后于中国落后于中国大化改新前的日本：人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件 2、大和政权是如何进行管理的？大和政权是如何进行管理的？大王大王贵族土地土地私有领地私有领地部民部民私有民私有民奴隶奴隶生产形式生产形式“部部”人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件国内国际国际大和的大和的世袭贵族世袭贵族占有大量土地、奴隶以及
4、部民，占有大量土地、奴隶以及部民，他们的权势极大。他们的权势极大。6 6世纪末世纪末7 7世纪初，部民反抗世纪初，部民反抗不断；不断；地方贵族地方贵族反抗中央贵族，反抗中央贵族，中央贵族中央贵族之间之间争权夺势；强大的中央贵族权顷朝野。争权夺势；强大的中央贵族权顷朝野。中国中国唐朝的统一和兴盛，唐朝的统一和兴盛，朝鲜朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激了大和的统治者。刺激了大和的统治者。人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件1.1.原因：原因：2.2.时间：时间：3.3.推行者：推行者：4.4.内容：内容：5.5.作用：作用：国内出现统
5、治危机；中国、朝鲜的刺激。国内出现统治危机；中国、朝鲜的刺激。公元公元646646年年大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会稳定，经济得到发展，管理体制，使日本社会稳定，经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。为以后的繁荣奠定了基础。使日本从奴隶社会过渡到封建社会使日本从奴隶社会过渡到封建社会。二、大化改新二、大化改新孝德天皇孝德天皇人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件政治政治:经济经济:文化文化:内容：内容：在中央，在中央，建立以建立以天皇天皇为中心的中央为中心的中央集权制度；集权制度；在地方，在
6、地方，设国、郡、里三级，由中央设国、郡、里三级，由中央派官治理。派官治理。废私成公；六年授田；统一赋税。废私成公；六年授田；统一赋税。积极汲取中国文化。积极汲取中国文化。人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件大化改新使日本发展成为一个中央大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。集权制的封建国家。一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。展。意义意义启示启示人教部编版九上历史课古代日本精
7、品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件 你能举例说明日本文化当你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？中有哪些地方是学习中国的吗？人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件朱雀大街朱雀大街西市西市东市东市朱雀大街朱雀大街西市西市东市东市日本都城日本都城平城京平城京的建设规模的建设规模完全模仿长安完全模仿长安,甚至街道的宽度与排甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。列方法也几乎一样。人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件 寳寳 （始铸于（始铸于621621年）年）（始铸（始铸708708年）年）人教部编版九上历史课古代日
8、本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件 三、武士和武士集团三、武士和武士集团 1 1、武士集团的形成、武士集团的形成土地私有和土地兼并盛行土地私有和土地兼并盛行庄园（不输不入）庄园（不输不入）军事集团（血缘关系和主从制）军事集团（血缘关系和主从制）小武士团小武士团大武士团大武士团对抗地方政府对抗地方政府响应朝廷征战响应朝廷征战人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件武士武士人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件2 2、幕府统治的建立：、幕府统治的建立：时时 间间：1212世纪晚期世纪晚期人人 物物：源氏首领源赖朝：源氏首
9、领源赖朝地地 点点：镰仓：镰仓镰仓幕府特点：镰仓幕府特点：拥有拥有独立于朝廷的政治、独立于朝廷的政治、军事权力军事权力；天皇实际大权旁；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。落，成为一种礼仪性的摆设。人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件3 3、幕府政治建立的过程、幕府政治建立的过程 a,a,源氏彻底击败平氏，控制了中央政权，源氏彻底击败平氏，控制了中央政权，并逐步建立其对全国的统治。并逐步建立其对全国的统治。b,1192b,1192年，源赖朝被天皇任命为年，源赖朝被天皇任命为“征夷征夷大将军大将军”。开始了镰仓幕府。开始了镰仓幕府(1192-1333(11
10、92-1333年年)的统治。的统治。c,1192c,1192年年18671867年：年：镰仓幕府镰仓幕府室町幕府室町幕府江户幕府江户幕府人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件4 4、幕府与天皇之间关系怎样？、幕府与天皇之间关系怎样？幕府幕府天皇朝廷并存并存摆设摆设实权实权“征夷征夷大将军大将军”天皇名义任命名义任命监督控制人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件5 5、武士效忠的对象是谁？、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主武士效忠的是他的主公，而不是国家。公，而不是国家。武士道的实质
11、就是武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。神做主人的忠实奴仆。人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件统一：统一：5世纪初世纪初，大和统一日本大和统一日本 天皇统治天皇统治（大化改新）（大化改新）背景背景时间时间内容：政治上、经济上内容：政治上、经济上意义意义 幕府统治幕府统治（武士和武士集团）（武士和武士集团）武士集团的形成武士集团的形成幕府统治的建立幕府统治的建立武士道武士道古代日本出现：12世纪统治：大王，贵族；私有领地，私有民；“部”奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历
12、史课古代日本精品课件课堂训练课堂训练1 1、5 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（了日本。它的最高统治者称为（）A.A.天皇天皇B.B.国王国王C.C.大王大王D.D.将军将军2 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元、日本是一个善于向外学习的国家。公元646646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（一次日本学习的对象是（）A.A.阿拉伯帝国阿拉伯帝国 B.B.唐朝唐朝C.C.法兰克王国法兰克王国 D.D.拜占庭帝国拜占庭帝国 CB人教部编版九上历史课古代日本精
13、品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件3 3、645645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化大化”。第二年，他发布了改新之诏，在。第二年，他发布了改新之诏，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）A A实行贵族世袭制实行贵族世袭制 B B把部民转化为国家公民把部民转化为国家公民 C C分封贵族为诸侯分封贵族为诸侯 D D没收农民所拥有的耕地没收农民所拥有的耕地B B人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件4 4、日本日本发展为一个中央集权的发展为一个中央集权的封建封建国家国家
14、的标的标志性事件是志性事件是 （）A A大和统一大和统一 B B幕府统治建立幕府统治建立C C大化改新大化改新 D D明治维新明治维新5 5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（是（）A.A.天皇任命幕府首领，掌握实权天皇任命幕府首领，掌握实权B.B.天皇成为礼仪性的摆设天皇成为礼仪性的摆设C.C.幕府与天皇朝廷并存幕府与天皇朝廷并存D.D.国家政权掌握在武士阶层手中国家政权掌握在武士阶层手中CA人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件6 6、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（标志。大化改新在政治上是要建立（）A A贵族世袭制度贵族世袭制度 B B城市自治机构城市自治机构C C中央集权国家中央集权国家 D D政教合一国家政教合一国家C人教部编版九上历史课古代日本精品课件人教部编版九上历史课古代日本精品课件
