1、【 精品教育资源文库 】 专题十九 西方人文精神的起源与发展 专题训练 一、选择题 1 (2017 建德选考测评 )智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出 “ 人是万物的尺度 ” 。据此判断，他认为国家治理的好坏标准应该是 ( ) A是否对人有利和符合人性 B是否民主和强盛 C是否人人都遵纪守法 D是否扩大了城邦面积 答案 A 解析 根据 “ 人是万物的尺度 ” 这一标准，国家治理的好与坏应以 “ 人 ” 的感觉来判断，即是否对人有利和符合人性。 2 (2017 浙江名校协作体学考评估 )薄伽丘的十日谈是文艺复兴时期最具代表性的作品，其核心思想是 ( ) A弘扬人文精神 B倡导宗教改革 C宣扬主权
2、在民 D批判封建专制 答案 A 解析 十日谈抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性，故 A 项正确。 B 项是指宗教改革， C、 D 两项是启蒙运动的内容。 3 (2017 湖州学考押题 )被称为文艺复兴运动先驱，其作品赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪婪的是 ( ) A彼特拉克 B但丁 C薄伽丘 D莎士比亚 答案 B 解析 但丁是文艺复兴的先驱，其作品神曲赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的贪婪。 4 (2017 湖州学考联合评估 )(加试题 )下列各项，体现文艺复兴和宗教改革共同点的是( ) A反对宗教信仰 B体现了人文精神 C否定教皇权威 D矛头指向封建专制制度
3、【 精品教育资源文库 】 答案 B 解析 文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争，宗教改革否定教皇权威，主张信仰即可得救，二者都强调人的个性解放，摆脱宗教的束缚。 5 (2017 教育绿色评估联合体学考检测 )16 世纪的法国作家拉伯雷曾说过： “ 我不相信屋顶以上的事。 ” 这反映了他的思想主张是 ( ) A追求人生自由 B追求现世幸福 C反对禁欲主义 D反对等级观念 答案 B 解析 屋顶以上的事情是上帝的事情，屋顶以下的事情是自己的事情，所以拉伯雷主张追求现世的幸福。 6但丁是文艺复兴的先驱，他创作的赞颂人的伟大并率先揭露教会贪腐的作品是 ( ) A神曲 B十日谈 C哈姆雷特 D九十五条论
4、纲 答案 A 解析 十日谈哈姆雷特九十五条论纲分别是薄伽丘、莎士比亚和马丁 路德的代表作或主张；神曲是但丁的代表作，故 A 项正确。 7 (2017 浙江名校协作体学考评估 )(加试题 )德意志宗教改革运动的领袖马丁 路德指出人要想灵魂得救必 须依靠自己的虔诚信仰。其主张否定了 ( ) A宗教神学的价值 B世俗君主的作用 C罗马教皇的权威 D宗教仪式的意义 答案 C 解析 依据材料可以提炼出 “ 信仰得救 ” ，联系所学分析选项，马丁 路德的这一主张冲击并否定了罗马教皇的权威，故选 C。 8 (2017 浙江名校协作体学考评估 )(加试题 )文艺复兴和宗教改革对历史发展的主要贡献是( ) A摆
5、脱了基督教神学思想的束缚 B没收天主教会财产，打击了封建势力 C为西欧资本主义发展初步解除了精神枷锁 D确立了资本主义社会的政治构架 答案 C 解析 文 艺复兴和宗教改革都是资产阶级反封建的思想解放运动，其主要贡献在于为资本主【 精品教育资源文库 】 义发展初步解除精神枷锁。 9 (2017 浙江名校协作体学考评估 )有学者说： “ 正是这样一部书，奠定了资产阶级的法的理 论基础，这部书中所阐述的三权分立的思想，至今仍有效地发挥作用。 ” 这部书的作者是 ( ) A伏尔泰 B卢梭 C孟德斯鸠 D狄德罗 答案 C 解析 三权分立是孟德斯鸠的主要主张，该思想奠定了资产阶级的法的理论基础，至今仍有
6、效地发挥作用，故选 C 项。 10 (2017 浙江名校协作体学考评估 )在讲解某个思想概念时， 有位教师引用了这几句话：“ 国家的意志是全社会的意志，每个公民在投票时，是一项神圣的举动，投票就是奉献自己 ? 全体公民精神相通，死生与共。 ” 据此，推测这个思想概念有可能是 ( ) A社会契约论 B自然权利学说 C君权民授论 D三权分立学说 答案 A 解析 材料信息 “ 国家的意志是全社会的意志 ” 体现了社会契约和人民主权的观点。 11 (2017 浙江教育绿色评估联合体学考检测 )当代史学家西斯 马丁在其思想的进步史中 说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。 “ 超越
7、” 的表现不包括 ( ) A以 “ 理性 ” 为核心 B将斗争矛头直接对准封建专制制度 C抨击教会的腐朽 D主张建立民主与法制的社会 答案 C 解析 关键词是 “ 超越 ” ，也就是不同之处，结合所学知识可知，文艺复兴和启蒙运动都抨击教会的腐朽，故 C 项符合题意。 12 (2017 金华十校选考检测 )在 18 世纪，欧洲某思想家的学说发展了古代希腊、罗马的政治理论，体现了人民主权的原则，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。该学说是 ( ) A天赋人权 B三权分立 C社会契约 D主权在民 答案 B 解析 孟德斯鸠的三权分 立学说通过权力之间的相互制衡，从而维护人民主权，奠定了近代
8、【 精品教育资源文库 】 资产阶级国家政治体制的理论基础。 13 (2017 浙江教育绿色评价学考评估 )(加试题 )革命实践与政治理论往往相辅相成，为 “ 光荣革命 ” 后英国君主立宪制提供理论支持的是 ( ) A霍布斯 B洛克 C伏尔泰 D卢梭 答案 B 解析 英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出 “ 天赋人权 ” 学说来反对 “ 君权神授 ” 思想。他把在英国资产阶级革命中提出的各种基本要求概括为自由权、生命权和财产权，认为财产权是最重要的自然权利，并把它们说成是天赋人权，为后来英国 君主立宪制提供理论依据。故选 B 项。 14 (2017 浙江名校协作体学考评估 )(加试题 )一位思想
9、家说： “ 启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。 ? 请鼓起勇气来！去利用自己的理智！ ” 该思想家是 ( ) A苏格拉底 B彼特拉克 C马丁 路德 D康德 答案 D 解析 从题干中 “ 利用自己的理智 ” ，可知人不能成为被人控制的工具，要有自己的思想，与康德的 “ 人非工具 ” 观点相符。 15 (2017 温州学考评估 )康德说： “ 必须永远有公开运用自己理性的自由 ，并且唯有它才能带来人类的启蒙。 ” 这反映启蒙运动对人文主义的发展主要表现在 ( ) A强调 “ 人是万物的尺度 ” B追求对人本身的彻底解放 C形成充满个性的浪漫
10、主义 D肯定人的欲望和歌颂自然人性 答案 B 解析 本题考查启蒙思想。根据所学知识可知 A 项是智者学派的主张，排除； C 项浪漫主义是文艺方面，排除； D 项是文艺复兴时期的人文主义思想，排除。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，实际上是追求对人本身的彻底解放，故选B 项。 二、非选择题 16阅读下列材料，回答问题。 材料一 他 (孟德斯鸠 )主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭 ? 他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，【 精品教育资源文库 】 而立法机关也要干预一些行政方面的问题，如财政问题和军
11、队问题。 摘自吴于廑、齐世荣世界史 近代史编 材料二 他 (卢梭 )要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的 ? 这个 (国家 )权力也不应加以分割，因为人民的总的意 志是不能分割的。 摘自吴于廑、齐世荣世界史 近代史编 (1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？指出其历史渊源。 (2)与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？ 答案 (1)思想主张：君主立宪；三权分立；权力制衡。历史渊源：古代希腊的民主制度；近代英国君主立宪制度；早期的启蒙思想。 (2)不
12、同：民主共和；人民主权不可代表原则；反对分权。 17 (2017 丽水学考押题 )18 世纪到 19 世纪英法等国的历史发生了重大的改变。 材料一 一切特惠或限制的制度，一经完全废除，最明白最单纯的合乎自然的自由的制度就会树 立起来。每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他们用自己的方法，追求自己的利益。 总之，一种事业若对社会有益，就应当任其自由，广其竞争。竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。 1776 年亚当 斯密国富论 材料二 第 544 条： “ 所有权是无限地利用并支配物品的权利，但利用以不受法律禁止为限。 ” 第 545 条： “ 除非供公用并有公正的赔偿，不
13、得强迫任何人放弃自己的财产。 ” 第 1101 条： “ 契约为一种合意，依此合意，一人或数人负担给付，作为或不作为的债务。 ” 第 1134 条： “ 依法成立的契约，在 缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 ” 拿破仑法典 (1)根据材料一概括亚当 斯密的主要思想。结合所学分析产生这种思想的原因。 (2)材料二体现了哪些法律原则？结合所学阐述拿破仑法典颁布的意义。 答案 (1)思想：自由竞争、自由发展。 原因：英国君主立宪政体的确立；英国工业革命开展，资本主义经济发展；启蒙思想的影响；政府对经济的过度干预等。 (2)原则：所有权原则 (保护私有财产原则或私有财产神圣不可侵犯 )；契约原则。 意义：确立了财产所有权、契约自由的基本原则；以法律的形式巩固了法国大革命的成 果；成为资本主义世界的立法规范，对世界产生了积极影响。 解析 (1)第一小问根据材料一 “? 自由的制度就会树立 ”“ 应听其完全自由 ”“ 竞争愈自由 ? 愈有利于社会 ” 等关键信息可以归纳为
