1、辽宋时期，辽宋时期，女真族女真族受受辽控制辽控制。1111世纪末，世纪末，完颜阿骨完颜阿骨打打统一女统一女真各部，真各部，起兵抗辽。起兵抗辽。11151115年，年，阿骨打建阿骨打建立立金国金国。金太祖金太祖模仿中原模仿中原王朝制度进行改王朝制度进行改革，革，颁行女真文颁行女真文字，发展生产。字，发展生产。完颜阿骨打完颜阿骨打女真文字女真文字一、女真族的崛起 1119年，金与北宋订立盟约共同攻辽，宋徽宗与金订立盟约，规定:宋金夹击辽，灭辽后，燕云地区归宋；宋给辽的岁币转送金国。二、金灭辽及北宋，金军攻破，金军攻破开封开封，。（“靖康之变靖康之变”）1127年（靖康二年）。金军攻破东京（开封），
2、俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。北宋灭亡，史称“靖康之变”。hu 北北宋宋辽、辽、北宋为什么会灭亡？北宋为什么会灭亡？经济经济政治政治军事军事连年征战、岁币，造成内部空虚；连年征战、岁币，造成内部空虚；统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；统治腐朽、无能，破坏军民的抗金斗争；长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。长期实行重文臣，轻武将，守内虚外的政策。金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。金统治者励精图治；女真族骁勇善战；灭辽后实力大增。金金辽后期统治腐朽，国力衰落。辽后期统治腐朽，国力衰落。辽对女真人的民
3、族压迫，激起女真人反抗的斗志。辽对女真人的民族压迫，激起女真人反抗的斗志。金人军队战斗力强。金人军队战斗力强。辽1.1.南宋建立 年，年，称帝，称帝，后定都后定都 ，史称，史称南宋，赵构就是南宋，赵构就是宋高宗。宋高宗。11271127赵构赵构临安临安三、南宋的偏安三、南宋的偏安题临安邸题临安邸山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。1140年，金朝派完颜宗弼（兀w 术 zh ）为主帅，率军攻南宋。岳家军在郾城大败兀术主力骑兵。兀术不敢再战，准备撤兵。岳飞郾yn城大捷壁画人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美
4、版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 岳飞率领的岳家军岳飞率领的岳家军在抗金战斗中所向披靡，在抗金战斗中所向披靡，金军中流传说金军中流传说：“撼山撼山易，撼岳家军难易，撼岳家军难!”岳家军岳家军岳飞抗金岳飞抗金岳飞是怎样治军的？岳飞是怎样治军的？人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件汉族人民的支持。（金兵残杀汉人，抗金是保护汉族人民的生命财产）岳家军纪律严明，英勇善战。岳飞个人的才华与品质。人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优
5、秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件南宋朝廷为什么杀害岳飞？宋高宗：宋高宗：败，被金灭；胜，老皇败，被金灭；胜，老皇帝会回来。不论岳飞胜败，他的帝会回来。不论岳飞胜败，他的军队会发展壮大，军队会发展壮大，威胁着我的皇威胁着我的皇位位。不如，趁胜与金人讲和。不如，趁胜与金人讲和。秦桧：秦桧：不杀岳飞，放虎不杀岳飞，放虎归山，一旦主战派得势，归山，一旦主战派得势，我的地位不保我的地位不保，底细必，底细必然泄露。杀掉他可得金然泄露。杀掉他可得金人欢心。人欢心。宋高宗宋高宗秦桧秦桧 正当岳飞节节胜利、捷报频传之际，宋高宗和秦桧，却连发十二道金牌催
6、岳飞班师人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件杭州西湖边岳飞墓前的一副对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞（nngnng）臣。”这副对联中的“忠骨”指谁？“佞臣”指谁？人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件结合下列材料，如何评价岳飞？结合下
7、列材料，如何评价岳飞？材料一：材料一：抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺背上刺 精忠报国精忠报国 四字，使四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。其永以报国为志，终身报效祖国。材料二：材料二：岳家军岳家军的的军号军号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。冻死不拆屋，饿死不掳掠。”材料三：材料三：郾城大捷后，金军感慨道郾城大捷后，金军感慨道：“撼山易，憾岳家撼山易，憾岳家军难！军难！”材料四：材料四：有人问岳飞：有人问岳飞：“天下何时太平？天下何时太平？”岳飞曰岳飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！文
8、臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。想一想：人们为什么尊崇和怀念岳飞？数百年来，民众一直传颂岳飞的事迹，将他视为民族英雄，这是因为他精忠报国的精神深深地打动了一代又一代的国人。抗金斗争中，他率领的岳家军纪律严明，作战勇敢，是当时抗金力量的中坚；岳飞和岳家军抗击金兵南下，为南方地区创造了相对安定的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产，维护了南宋人民的利益。因此，数百年来，岳飞能够
9、得到人们的尊崇和怀念。人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件课后活动：2、下面南宋诗人林升写的题临安邸：山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把直把杭州杭州作作汴州汴州说一说：这首诗是怎样描写南宋偏安的？这首诗的前两句，从空间和时间的无限，写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？“暖风”语意双关，既是温暖的自然风，也是纸醉金迷的靡靡风。末句“直
10、把直把杭州杭州作作汴州汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州当作了故都汴州。整首诗描写了南宋统治者满足现状，不思抵御外族侵扰，过着苟且偷安，粉饰太平的日子。人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件1.背景：在抗金形势较好的情况下，1138年，宋高宗正式定都临安，并决意向金投降求和。2.时间：1141年。3.内容：南宋向金称臣南宋向金称臣 给金岁币给金岁币双方以双方以淮水淮水至至大散关大散关一线划定分界线一线划定分界线宋金和议（宋金和议（“绍兴和议绍兴和议”）宋金对峙形势宋金对峙形势中都
11、中都临安临安1141年宋金和议年宋金和议金金南宋南宋大散关大散关淮水淮水人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件如何评价宋金议和？如何评价宋金议和？双方和议以后，形成南北对峙局面，双方和议以后，形成南北对峙局面，获获得了一个较长时间的相对安定的和平局面，得了一个较长时间的相对安定的和平局面，有利于各民族之间的经济文化交流，也促有利于各民族之间的经济文化交流，也促进了民族交融。进了民族交融。宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；平，加重了人民的负担；
12、人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 比比较：宋较：宋辽议和与宋金议和辽议和与宋金议和？澶渊之盟宋金和议盟约双方内容影响人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件4.结果：（1）南宋：统治者偏安江南一隅，不思进取，后期政治日益腐败，军队战斗力不断减弱，最终为蒙古人所灭。（2）金：仿照南宋改革官制；大规模南迁至中原地区，发展农业生产；迁都燕京，仿照开封城进行营建，改名为中都；提倡儒学，完善科举制度，进一步
13、促进女真人与汉人文化上的不断交融。人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件“澶渊之盟澶渊之盟”和和“宋金和议宋金和议”有什么共同点？有什么共同点？想一想想一想1.都是在宋朝打胜战的情况下签定的，2.都是以屈辱的条件换来和平，加重了人民的负担，3.都使社会较为安定，南、北方交流密切，有利于双方经济的恢复和发展，有利于民族的融合和社会的进步。人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件辽辽西夏西夏北宋北宋金金西夏
14、西夏南宋南宋北宋北宋南宋南宋辽辽西夏西夏金金西夏西夏想想：想想：哪些政权不可能同时出现在一个版图里？哪些政权不可能同时出现在一个版图里？人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件 民族交往的过程中，有冲突，也有民族交往的过程中，有冲突，也有友好交流，共同发展。在辽宋夏金等友好交流，共同发展。在辽宋夏金等政政权并立的权并立的200200多年间多年间，宋辽战争进行了宋辽战争进行了2525年年，宋金战争进行了宋金战争进行了1717年年，除此之外除此之外的时间，都处于相对稳定的局面的时间，都处于相对稳定的局面。时代特征：1 1、民族政权并立2 2、民族融合加强（主流）人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件1，民族交往有战有和，但和是民族交往的主流2，中华民族的繁荣是各民族共同缔造的认识：人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件关系：有战有和人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版历史金与南宋的对峙课件完美版1-优秀课件公开课课件配套课件
