九年级下册部编版语文第一单元阅读《祖国啊我亲爱的祖国》公开课导学案.doc

1、祖国啊，我亲爱的祖国导学案学习目标：1理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用。3理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣。学习重点：探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。学习过程：一、预习导学1.作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船(获全国第一届新诗集优秀奖)、会唱歌的鸢尾花舒婷顾城

2、抒情诗选，散文集心烟。她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。祖国啊，我亲爱的祖国发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。2、读准加点字音。干瘪()驳船()蜗行()胚芽()迷惘()隧洞()绯红()淤滩()纤绳()3、词语解释。疲惫：簇新：绯红：喷薄：迷惘：二、课堂研讨1、检查预习2、读课文思考以下问题：（1）.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?（2）.第二诗节中所表现的情感是单一的吗?（3）.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的?（4）.第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同?3、有感情朗读三、拓展延伸诗中所写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。1、 我是干瘪的稻穗，2、 我是失修的路基， 3、 我是你挂着眼泪的笑窝，4、 我是你雪被下的古莲的胚芽，5、 我是新刷出的雪白的起跑线，