湘艺版一下《音乐》第八课-（音乐知识）打击乐器大鼓小鼓-教案、教学设计--(配套课件编号：d218b).docx

1、大大鼓鼓和小鼓和小鼓 教学目标： 1、认识大鼓和小鼓两种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。 2、在大小游戏中能听音乐作出相应动作，感受 ta ta , titi ta 两种节奏，体 验活动的乐趣。 3、能演奏少先队鼓号曲 教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。 教学难点：能演奏少先队鼓号曲 。 教学过程： 一、引起动机 伴随钢琴大鼓小鼓师生做相应的动作入场。 要求幼儿学习倾听钢琴声音的大和小。 二、游戏极大极小，极高极低 在钢琴声中加入大小鼓的声音， 让幼儿听到大鼓小鼓声音时做不同的立即反 应的动作，感受大小、高低。 如：听到大鼓的声音手上举，听到小鼓的声音蹲下来。 听到大鼓的声音张大

2、嘴巴，听到小鼓的声音闭上眼睛等。 三、幼儿肢体探索游戏 1、出示大鼓和小鼓，让幼儿听辩声音的区别。 （音量、音质、节奏） 2、幼儿肢体探索游戏 引导幼儿从肢体中获得大小游戏的方式，并在钢琴和鼓声中游戏： 如：听到大鼓拍手，听到小鼓拍腿；听到大鼓跺脚，听到小鼓拍手等。 3、出示活动道具，引出大象、小狗和大鼓、小鼓进行配对，并引出歌曲大 鼓小鼓 4、听音游戏听 CD 玩游戏。 第一遍：听到大鼓、大象时走路，听到小鼓、小狗时跑步； 第二遍：听到大鼓、大象时手上举拍手，听到小鼓、小狗时蹲下食指相碰； 第三遍：听到大鼓、大象时做打大鼓的动作，听到小鼓、小狗时停住闭眼。 四、结束部分 出示活动道具，以教熊和猴子学习大小鼓结束活动。