1、教学目标：根据上节课所介绍的环境小设施，同学们自己动手设计并制作出自己心中的环保小设施。环环境境小小设设施施（二二）我们应该怎样设计环境小设施？设计的小设施主题明确。造型独特、美观、别致。色彩搭配有趣味，而且与周围的环境和谐自然。给人们的生活带来了方便。环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小小设设施施（二二）环环境境小
2、小设设施施（二二）按照自己选出的方案进行假设、按照自己选出的方案进行假设、研究，画出有创意的小设施。注研究，画出有创意的小设施。注意小设施的实用性和环境搭配的意小设施的实用性和环境搭配的合理性。合理性。环环境境小小设设施施（二二）我们用我们灵巧的双手怎样我们用我们灵巧的双手怎样建一座建一座“儿童新村儿童新村”，让住在这，让住在这里的人们都过着方便幸福的生活。里的人们都过着方便幸福的生活。环环境境小小设设施施（二二）我做的图书学习立体书制作1 PART一、立体效果初尝试PART 多个V形折组合要点：2、层次（要有高低变化）3、遮挡关系（前小后大）1、主体物突出2PART任务一：小组合作：尝试多层
3、V形折的组合1、层次（要有高低变化）2、遮挡关系（前小后大）主题构思你想把郑州的哪个景点或建筑介绍给小伙伴？PARTPARTPART选择主主题任务二：查找资料、主题创作 围绕主题主体物（外形色彩）周围环境相关文字介绍底板及粘贴1 1、主体物突出、主体物突出2.2.立体层次丰富立体层次丰富 3.3.图文并茂图文并茂4.4.整体具有美感整体具有美感主题创作注意事项主题创作注意事项展示作品展示作品1 1、主体物突出、主体物突出2 2、立体层次丰富、立体层次丰富3 3、图文并茂、图文并茂4 4、整体具有美感、整体具有美感THANKS藏书票藏书票书是人类进步的阶梯-高尔基PART 1教学分析分组讨论1，
4、什么是藏书票？2、它一般放在上面地方？3、有什么用途？了解藏书票的构成了解藏书票的构成 票主名 藏书人的姓名、藏书人的姓名、书斋号或警句名言书斋号或警句名言等。等。主题图案拉丁文“我的藏书之一”二、了解藏书票EXLIBRIS 藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石”，猜一猜它的规格是多少？国际上对藏书票的规格要求是边长不超过17厘米。常见规格为8厘米12厘米。木版 古元 PART 1教学分析世界上最早的藏书票（1450年）画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。PART 1教学分析课程分析我国最早的藏书票（1905年）最早的藏书票是“关祖章藏书”。关
5、祖章是中国使用藏书票的第一人。EXLIBRIS 关祖章藏书票秉烛夜读的书生 书架 行囊散落的书籍 分析藏书票的内容，感受藏书票的内涵。说说这枚藏书票使你联想到什么？二、了解藏书票EXLIBRIS 铜版藏书票铜版藏书票木版藏书票木版藏书票你了解制作藏书票常用的版画类别吗？石版藏书票丝网版藏书票丝网版藏书票藏书票的图案设计藏书票的表现题材藏书票的表现题材 藏书票的面积虽小，但表现题材非常广泛，包括人物、动物、植物、风景、抽象图案等，根据个人爱好都可以作为藏书票的题材。藏书票的外形有要求吗？学习藏书票的制作方法同学们的作品制作藏书票 为自己喜欢的书籍，设计制作一枚藏书票，在班上交流构思立意。图形简洁
6、、构思新颖，能代表自己的个性爱好。课后拓展EXLIBRIS 尝试用多种形式设计制作藏书票。在用电脑设计制作藏书票时，要注意字母的变化。电脑制作藏书票手绘藏书票谢谢您的聆听谢谢您的聆听敬请批评指正底版用了哪些材料？印第安人把羽毛作为勇敢的象征，荣誉的标志，还经常插在帽子上，以向人炫耀。平时以捕猎大动物及采集果实为生。印第安人 张恒 全国少儿版画作品展金奖诗配画诗配画 诗画同源诗可以因有画意而引人入胜，画可有诗情而更具艺术魅力。诗中有画 画中有诗名作欣赏 咏鹅 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。以画猜诗 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。风解落三秋叶，能开二月花。过江千
7、尺浪，入竹万竿斜。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。绘画步骤：1、选好古诗，理解诗意。2、抓住古诗中的主要人和景进行创作。3、构图可采用矩形、圆形、扇形等形式。4、题写古诗总结延伸桥想一想想一想桥 分 为 哪 几 类？港珠澳大桥桥台桥台桥身桥身桥面桥面桥的结构生生 活活 中中 有有 哪哪 些些 材材料料 可可 以以 做做 桥桥 面面？桥的结构桥墩桥墩 哪些哪些“宝贝宝贝”适适 合做桥合做桥墩？墩？拱桥拱圈拱圈清清 明明 上上 河河 图图 北宋张择端木木拱拱桥桥赵赵 州州 桥桥石石拱拱桥桥 什么什么“宝贝宝
8、贝”适适 合做拱合做拱圈？圈？梁梁 桥桥 大大 变变 身身百宝袋里藏了什百宝袋里藏了什么制作悬索材料？么制作悬索材料？猜一猜猜一猜桥的结构护栏护栏 找出可以做护找出可以做护栏的栏的“宝贝宝贝”！制作步骤制作步骤桥墩桥墩桥面桥面护栏护栏装饰装饰找不同材材 料料找不同 造造 型型找不同色色 彩彩材料造型造型色彩色彩议一议议一议如何利用你的材料制作桥呢？作业要求1 1、充分利用材料，造型独特、充分利用材料，造型独特2 2、色彩搭配协调，美观稳固、色彩搭配协调，美观稳固材料材料造型造型色彩色彩桥墩桥墩桥面桥面护栏护栏装饰装饰评一评评一评周庄双桥天津之眼周乐桥卢沟桥泸泸定定桥桥广告和招贴画教学设计教教材
9、材分分析析学学情情分分析析教教学学目目标标教教学学重重难难点点教教学学方方法法教教学学过过程程板板书书设设计计总总结结广告与招贴画 教材分析 地位：本课属于“设计应用”“欣赏评述”两大学习领域。广告是通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段，招贴画就是张贴出来图文并茂的告示，也是应用十分广泛的平面广告的一种表现形式，常出现在人口集中的公共场合。作用：现代的广告和招贴画为了达到吸引眼球、触及心灵的宣传目的，它们的设计往往有着新颖的创意、强烈的视觉冲击力和独特的表现手法。种类：电影海报、商品广告、政治宣传、交通、环保等。通过本课教学，力图让学生了解广告和招贴画的组成元素、设计方法外
10、，还要能激发学生的创作灵感、提升他们的审美情趣。广告与招贴画 学情分析 五年级学生思维活跃，对新奇的事物充满好奇，所以对于广告和招贴画的教学内容肯定会有新鲜感，教师要利用好学生的这一心理，用各式有趣的广告和招贴画去吸引他们，激发他们的学习热情；用精彩的范图、巧妙奇特的创意去感染他们，激起他们创作的欲望和灵感。让他们带着极大的热情投入到学习中来，感受创作的乐趣。广告与招贴画 说（教学目标）认知目标：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用，掌握广告、招贴画设计的几大要素以及广告与招贴画的设计区别 操作目标：了解制作广告和招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴画 情感态度与价值观目标：激发学生创作灵感
11、，施展他们的个性，提升审美情趣广告与招贴画 说（教学重、难点）教学重点：招贴画设计的基本形态。招贴画设计的基本形态。教学难点：招贴画设计的形象素材图案处理，学招贴画设计的形象素材图案处理，学生作品个性化的辅导。生作品个性化的辅导。广告与招贴画 教学准备教师准备：多媒体课件、绘画工具 学生准备：勾线笔、水彩笔、油画棒广告与招贴画 教法 根据五年级学生的年龄特点，我通过直观欣赏、对比法，讲解法，实践操作法等，让学生欣赏各种广告、招贴画、大师作品，培养学生的观察和自主解决问题的能力。广告与招贴画 学法 让学生通过观察法、讨论法，练习法，了解广告和招贴画设计的意义和方法，锻炼学生自主学习意识和实践能力
12、，培养学生创新能力，使学生成为学习的主体。广告与招贴画 教学过程 兴趣是最好的老师,在上课之前我准备了许多广告、招贴画等，将文字盖住，让学生猜一猜图形表达的意思？这样设计有什么作用？使学生对广告有一个简单的理解，在学生了解广告设计的目的之后，化抽象为具象，说一说生活中常见广告和招贴画？启发学生对周围生活的联想导入今天的课题。检查学生用具准备情况，组织听讲情绪。（2分钟）板书课题广告和招贴画 广告与招贴画 教学过程招贴画招贴画的艺术的艺术设计原则设计原则：主题鲜明主题鲜明、构思新颖构思新颖、构构图单纯图单纯、形式感强形式感强广告广告招贴画招贴画广告与招贴画 教学过程广告与招贴画 教学过程广告和招
13、贴画广告和招贴画音音频频了解广告的悠久历史，再欣赏古代挂旗广告，让学生分析、总结广告画面一定要主题鲜明，理解这是设计广告招贴画的第一要素，为下面的内容打好基础。广告与招贴画 教学过程1、画一个常见的事物2、改变局部变形3、添加背景、配色4、配上宣传语5、整体调整广告与招贴画 教学过程1.公益广告公益广告 2.文艺演出宣传文艺演出宣传3.学校组织的各项活动、比赛学校组织的各项活动、比赛4.自己喜欢的学习用品或者日用品自己喜欢的学习用品或者日用品确定立意，还要进一步明确主题招贴画的设计方法和步骤：1、选题2、构思、构图：罗列形象素材，调动形象、构图、美术字进行艺术的加工，整理。3、画面综合处理广告
14、与招贴画 教学过程 通过自评、互评、师评使学生正确认识自己，使学生真正成为学习的主人。广告与招贴画 教学过程广告与招贴画 教学过程 著名教育家蔡元培曾说过：“美术即审美教育”。本节课通过欣赏、探究、实践，培养学生发现美、感受美、创作美的能力。谢谢聆听用光来画画用光来画画 声光电奥运会招贴画声光电奥运会招贴画。拍摄光绘摄影作品需要注意什么拍摄光绘摄影作品需要注意什么？1、至少需要两个人合作，一人拍照，一人用光、至少需要两个人合作，一人拍照，一人用光绘制图案。绘制图案。2、需要在黑暗的环境下进行。、需要在黑暗的环境下进行。慢快门软件慢快门软件小试牛刀小试牛刀。两人合作，一人拍照，一人两人合作，一人
15、拍照，一人用光画画，图形不限。用光画画，图形不限。猜一猜下面哪个是图中的发光体？下面哪个是图中的发光体？塑料瓶加手电筒塑料瓶加手电筒节奏和韵律节奏和韵律吴冠中吴冠中钓鱼钓鱼朱利安朱利安鲁索鲁索 作业内容作业内容以小组合作形式，完成一幅或多幅光绘作品。以小组合作形式，完成一幅或多幅光绘作品。作业要求作业要求1.突出光轨效果，使画面层次分明突出光轨效果，使画面层次分明、效果、效果明显；明显；2.小组合理分工，几位同学负责用发光体画画，其他人对画面进行拍摄；（建议小组合理分工，几位同学负责用发光体画画，其他人对画面进行拍摄；（建议2-3台平板同时台平板同时拍摄）拍摄）3.画面内容不限，可自由画面内容
16、不限，可自由发挥（如花卉、水果、植物等）发挥（如花卉、水果、植物等）专业小贴士专业小贴士 快门速度可根据情况调节快门速度可根据情况调节。光融入生活光融入生活 光效应桥梁光效应桥梁。光融入生活光融入生活分分合合 选择选择一种几何形，用分分合合的一种几何形，用分分合合的方法让它变成其它图形。方法让它变成其它图形。注注意意哦哦 剪剪下的每一块都要派上下的每一块都要派上用处，用处，而且每一块不能重叠。而且每一块不能重叠。分割的方法：直线分割曲线分割折线分割平移组合平移组合旋转组合旋转组合翻转组合翻转组合组合的方法组合的方法你玩过七巧板游戏吗？马蒂斯马蒂斯 21岁那年，他患阑尾炎而住进医院，为了打发无聊
17、时间，母亲送给他一盒颜料、一套画笔和一本绘画自学手册作为礼物。在画画当中，马蒂斯平生第一次感觉到“自由、安宁和闲静”。马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为他一生的转折点。用他自己的话说：“我好像被召唤着，从此以后我不再主宰我的生活，而它主宰我。”马蒂斯生于法国。母亲曾做过陶瓷厂的画工。中学毕业后他遵照父亲意思到巴黎攻读法律，完成学业后，在一家律师事务所当上了办事员。1941年，72岁的 马蒂斯患了肠道疾病，经历了两次痛苦的手术，从此病魔就再没离开过他。身体的虚弱使他再也不能站在画布前作画，于是他又开始了一种新的艺术创作剪纸。为了剪出色彩鲜丽的作品，他亲自动手，染出自己需要的彩纸，靠在床
18、上不停地剪。这位老人仿佛在以孩子的娱乐消磨最后的时光。虽然他生命的最后两年几乎都是在病床上度过的，但他的创造力却从来没有停息过。思考：作业中应该注意哪些问题？作业中应该注意哪些问题？几何形中几何形中剪下的每一块都要派上用处。剪下的每一块都要派上用处。而且每一块不能重叠。而且每一块不能重叠。作业要求：任选一种几何形，分分合合，大胆创作。任选一种几何形，分分合合，大胆创作。特别提醒：特别提醒：剪下的每一块都要派上用处，而且不能重叠剪下的每一块都要派上用处，而且不能重叠。 环境小设施环境小设施猜一猜猜一猜（垃圾箱）（垃圾箱）小小木房站路旁，小小木房站路旁，两边开着活门窗。两边开着活门窗。要使街道干干
19、净，要使街道干干净，果皮纸屑往里装。果皮纸屑往里装。义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册 公共座椅公共座椅 这些临时座这些临时座椅姿态张扬，如椅姿态张扬，如雕塑般充满艺术雕塑般充满艺术感，挑战着人们感，挑战着人们与环境的互动关与环境的互动关系。系。如今，科技迅速发达的世界，人们生活步伐越来越如今，科技迅速发达的世界，人们生活步伐越来越紧凑，很多人已经无暇去欣赏天空的美。这一款紧凑，很多人已经无暇去欣赏天空的美。这一款公共座公共座椅椅，
20、可让市民躺下休息并仰望天空。，可让市民躺下休息并仰望天空。这款这款公共公共休息处休息处既可以帮既可以帮行人遮蔽阳光直行人遮蔽阳光直射，还能吸收阳射，还能吸收阳光从而为夜间行光从而为夜间行路提供照明，可路提供照明，可谓一举多得。谓一举多得。这是安装在楼梯墙壁上的这是安装在楼梯墙壁上的LEDLED发光管发光管，在夜间它，在夜间它可以在漆黑的楼道里引导你的视线，而无需增加额外可以在漆黑的楼道里引导你的视线，而无需增加额外的照明设备，当不需要照明时，它便是一款普通的扶的照明设备，当不需要照明时，它便是一款普通的扶手，一举两得，相当有趣的概念。手，一举两得，相当有趣的概念。这么一款这么一款公交亭公交亭一
21、定能吸引更多的人来坐公交从而减一定能吸引更多的人来坐公交从而减少小汽车对整个城市的污染，它使用了现在最流行的触屏，少小汽车对整个城市的污染，它使用了现在最流行的触屏，来做它的操作工具，可以实时性的感应周围的环境状态，来做它的操作工具，可以实时性的感应周围的环境状态，当然最重要的还是公交车的实际到达时间，也可以跟你的当然最重要的还是公交车的实际到达时间，也可以跟你的手机连接并且互动。手机连接并且互动。沙滩垃圾桶沙滩垃圾桶 它尖尖的底端它尖尖的底端可以插入到沙子里，可以插入到沙子里，与桶身相连部分的与桶身相连部分的凹陷是踏脚处，帮凹陷是踏脚处，帮助它牢牢地嵌入沙助它牢牢地嵌入沙滩，移动处理都很滩，
22、移动处理都很方便。方便。1.1.构思；构思；2.2.打草稿；打草稿；3.3.深入刻画；深入刻画；3.3.定稿上色。定稿上色。步骤：步骤：义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册小小设计师小小设计师 1.1.实用、美观、有创意，最好有环保实用、美观、有创意，最好有环保节能的功能；节能的功能；2.2.加上漂亮的色彩，添上适当的背景；加上漂亮的色彩，添上适当的背景；3.3.可以自己独立完成，也可以和同学合可以自己独立完成，也可以和同学合作完成作完成。1.1.实用、美观、有创意，最好有环保实用、美观、有创意，最好有环保节能的功能；节能的功能；2.2.加上漂亮的色彩，添上适当的
23、背景；加上漂亮的色彩，添上适当的背景；3.3.可以自己独立完成，也可以和同学合可以自己独立完成，也可以和同学合作完成作完成。义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册小小设计师小小设计师 1.1.实用、美观、有创意，最好有环保实用、美观、有创意，最好有环保节能的功能；节能的功能；2.2.加上漂亮的色彩，添上适当的背景；加上漂亮的色彩，添上适当的背景；3.3.可以自己独立完成，也可以和同学可以自己独立完成，也可以和同学合作完成合作完成。义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 8 册册课后作业：课后作业：你见过这种现象吗你见过这种现象吗你见过这种现象吗你见
24、过这种现象吗你见过这种现象吗你见过这种现象吗你见过这种现象吗近大远小近大远小观察透视的示意图：透视通过在透明的平面上进行绘画，去观察研究后面物体的视觉科学.什么叫透视什么叫透视什么叫透视想一想一想想为什么会产生近大远小的现为什么会产生近大远小的现象呢？象呢？人的视觉有一定角度，离得近的能够遮挡的角度就大，离得远的遮挡的角度就小。小组讨论观察影壁与门感觉一样大吗？观察影壁与门感觉一样大吗？开门时路面有什么变化？开门时路面有什么变化？小组讨论观察观察两个高矮一样的人物，你发现两个高矮一样的人物，你发现了什了什么？么？你能你能总结出哪些透视现象？总结出哪些透视现象？生活中常见的透视现象：近大远小近高
25、远低近宽远窄除此之外你还能说出哪些透视现象？小组讨论北京名胜古迹说说你知道的天安门？找找哪里体现了近大远小？北京名胜古迹说说你知道的长城？找找哪里体现了近大远小的透视？绘画中的近大远小绘画中的近大远小绘画中的近大远小绘画中的近大远小透视处处在植树小游戏植树小游戏请你按照近大远小的规律，在这条路旁请你按照近大远小的规律，在这条路旁种上绿树种上绿树。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏大师笔下的近大远小大师笔下的近大远小大师笔下的近大远小学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业学生作业你来画学生作业课后拓展运用近大远小的透视现象画画你周围的景物。艺艺青术铜重重
26、复复连连一一连连小练习 请每组同学用3分钟，按照资料卡的提示制作一段纹样。西周西周 垂鳞纹鼎垂鳞纹鼎礼礼器器:四羊方尊四羊方尊食器：食器：簋簋（gu gu ）兵器：兵器：钺钺(yu)(yu)铜奔马铜奔马乐器：曾侯乙编钟乐器：曾侯乙编钟编钟编钟酒酒器器：爵爵水水器器：莲莲鹤鹤方方壶壶长长信信宫宫灯灯鎏鎏金金工工艺艺错金银青铜镜错金银青铜镜礼器：礼器：鼎鼎礼器：礼器：鼎鼎礼器：礼器：鼎鼎礼器：礼器：鼎鼎礼器：礼器：鼎鼎青铜纹饰馆动物纹饰青青 铜铜 纹纹 样样 馆馆饕饕 餮餮to t e 根据饕餮的图片，小组讨论：他有哪些部分组成？装饰方法有什么特点？变变 形形对对 称称鼻鼻耳耳眼眼角角身身爪爪眉眉
27、省省 略略修 复青铜鼎纹样分工修复根据资料提示，进行创作改编，运用对称、变形、省略等方法制作饕餮。小组分工模拟修复青铜鼎的纹样，用最快的速度完成设计制作。修复成果展示铭铭 文文善于合作善于合作 精益求精精益求精 大国制造大国制造青铜器真的是这样的吗？谢谢 快乐动漫快乐动漫1 1、什么叫卡通？、什么叫卡通？卡通是英文卡通是英文cartoon的音译，即动画电影，意思是连续的画面，的音译，即动画电影，意思是连续的画面，也可以简称为动画片或连环画。也可以简称为动画片或连环画。卡通的小知识卡通的小知识:卡通就是一种夸张的、颇卡通就是一种夸张的、颇具想像力的表现形式。具想像力的表现形式。“卡通卡通”是音译
28、词，是音译词，它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动漫。那么漫。那么“卡通卡通”、“漫画、漫画、”“动漫动漫”、“动画动画”究竟有何异同呢？究竟有何异同呢？“卡通卡通”是英语译音，是英语译音，“漫画漫画”，“动动漫漫”都是从日语而来，都是从日语而来，“动画片动画片”是中国造是中国造词。词。3、中国第一部卡通片、中国第一部卡通片 中国动画电影历史开始于中国动画电影历史开始于1926年，标志是第一部动画年，标志是第一部动画短片短片大闹天宫大闹天宫的诞生。创作这部短片的是万氏兄弟，的
29、诞生。创作这部短片的是万氏兄弟，被称为中国动画电影创始人。被称为中国动画电影创始人。2、第一部卡通片、第一部卡通片 1860年斯图亚特年斯图亚特.勃拉克顿制作的美国卡通勃拉克顿制作的美国卡通片片迷人的图画迷人的图画。大闹天宫大闹天宫是万氏兄弟摄制的另一部脍炙人口的作品，里面齐天大圣火眼是万氏兄弟摄制的另一部脍炙人口的作品，里面齐天大圣火眼金睛、手拿金箍、腾云驾雾的形象深入人心金睛、手拿金箍、腾云驾雾的形象深入人心。卡通在生活中的运用卡通在生活中的运用卡通画的种类卡通画的种类剪纸剪纸水墨水墨折纸折纸木偶木偶手绘手绘手手 绘绘剪剪 纸纸折折 纸纸水水 墨墨看一看看一看想一想想一想卡通形象与它们的原
30、形有什么不同？生活中的真实物象与卡通形象的比较生活中的真实物象与卡通形象的比较 将现实生活中的对象将现实生活中的对象拟人化拟人化，构建一个神奇的世，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱界。让想象的翅膀自由翱翔。观观观察察察分分分析析析开开开放放放探探探究究究生活中的真实物象与卡通形象的比较生活中的真实物象与卡通形象的比较 巧妙的巧妙的变形变形能使对象更滑稽、更幽默，能使对象更滑稽、更幽默，从而更好的体现作者的构思。从而更好的体现作者的构思。把对象的特点作刻意的把对象的特点作刻意的夸张夸张，更能突显个性。，更能突显个性。生活中的真实物象与卡通形象的比较生活中的真实物象与卡通形象的比较卡通画的特
31、点：卡通画的特点：卡通画的特点：卡通画的特点：、夸张变形拟人、夸张变形拟人、生动幽默、生动幽默 3 3、色彩鲜艳、色彩鲜艳卡通形象在猪的外形特卡通形象在猪的外形特点上进行了夸张、拟人点上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能趣，更加人性化，更能贴近人的生活。贴近人的生活。拓展：拓展：1 1、选择生活中你喜欢的造型设计一个、选择生活中你喜欢的造型设计一个 简单的卡通形象。简单的卡通形象。（包括动植物、人物、日常生活用品包括动植物、人物、日常生活用品等等)2、丰富画面。丰富画面。小小设计师小小设计师线条的魅力国歌国歌激动、厚重、雄壮、豪迈激动、厚重、雄壮、豪迈
32、小兔子乖乖小兔子乖乖欢快、清脆、跳动欢快、清脆、跳动不同的音乐令我们产生不同的感觉不同的音乐令我们产生不同的感觉江南印象江南印象摇滚重金属庞克摇滚重金属庞克音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？音乐与绘画可以相感而相音乐与绘画可以相感而相通，形成通，形成通感通感。吉吉他他曲曲 特特罗罗斯斯勒勒（瑞瑞士士）是以不同的是以不同的线线来完成一幅画的。来完成一幅画的。线条线条线线多种多样多种多样1.可长可短可长可短2.可粗可细可粗可细4.（扩展）可（扩展）可以是多种图形以是多种图形的组合的组合3.可弯可直可弯可直康康定定斯斯基基(俄俄罗罗斯斯)第十乐章第十乐章
33、 梦梦中中的的笛笛声声 可以加上可以加上色彩色彩色彩使画面富有表现力色彩使画面富有表现力音乐类型：音乐类型：喜庆喜庆欢快欢快温暖温暖音乐类型：音乐类型：忧郁忧郁伤心伤心悲凉悲凉听音乐猜画面，将声音和画面连起来听音乐猜画面，将声音和画面连起来。江江 河河 水水 小小 夜夜 曲曲 赛赛 马马 十十 面面 埋埋 伏伏 用用点、线点、线 、色彩、色彩表现音乐。表现音乐。悠扬悠扬欢快欢快哀伤哀伤紧张紧张理想的居住环境理想的居住环境名 胜 古 迹名 胜 古 迹名 胜 古 迹乡村田园乡村田园繁华都市繁华都市繁华都市梦幻小屋梦 幻 小 屋自然风光自然风光自然风光碧水云天被破坏的环境现在就让我们来创作理想的居住
34、环境吧！现在就让我们来创作理想的居住环境吧！1.1.可以先画一个可以先画一个草图草图;2.2.可以用绘画的方式表现，提出你的建可以用绘画的方式表现，提出你的建议，发出议，发出“拯救地球拯救地球”的的呼喊呼喊;3.3.可以在画面上写上简单的文字可以在画面上写上简单的文字说明说明;4.4.可以用废旧材料做出立体作品来。可以用废旧材料做出立体作品来。欣欣 赏赏柱状雕刻 中国龙点击此处添加小标题5 50 00 00 0年年前前 良良褚褚文文化化北北魏魏 石石刻刻非非洲洲 木木雕雕华表华表古古建建筑筑寺寺庙庙作业要求1、龙的组成驼头驼头驼头驼头代表抗旱，代表抗旱，鹿角鹿角鹿角鹿角代表健康长代表健康长寿，
35、寿，蛇脖蛇脖蛇脖蛇脖代表游刃有代表游刃有余。余。虎眼虎眼虎眼虎眼代表威严，代表威严，狮鼻狮鼻狮鼻狮鼻代表荣华富代表荣华富贵，贵，马齿马齿马齿马齿代表勤劳善代表勤劳善良，良，鳄鱼嘴鳄鱼嘴鳄鱼嘴鳄鱼嘴代表吞咽，代表吞咽，虾虾虾虾须代表吸水自须代表吸水自如，如，牛耳牛耳牛耳牛耳代表名列魁代表名列魁首，首，鱼鳞鱼鳞鱼鳞鱼鳞代表防卫，代表防卫，鹰爪鹰爪鹰爪鹰爪代表腾云驾代表腾云驾雾雾材材料料工工具具 制作步骤与分工制作步骤与分工拼贴、装饰、整合完成拼贴、装饰、整合完成学生作品学生作品作业要求貳小组分工3-6人为一小组，每位同学分工合作共同完成。壹绘画草稿同学们利用手里的工具，集思广益绘制草图。谢谢观赏画
36、画 脸分分类分分类 展现风格，尝试用点、线、色块装饰我展现风格，尝试用点、线、色块装饰我们的脸。们的脸。画脸小练习画脸小练习用水粉在脸上画出自己喜欢的图形、图案。1、先在小组内讨论所要画的主题，可以选择合作伙伴，还可以独自完成。2、图形要生动、有创意，体现个性。妙笔生花妙笔生花 画脸狂欢画脸狂欢看戏看戏听唱腔听唱腔看戏看戏看行头看行头看戏看戏看做功看做功看戏看戏听戏词听戏词 看戏中国戏曲五大戏种京剧评剧越剧豫剧黄梅戏昆曲牡丹亭昆曲牡丹亭豫剧花木兰豫剧花木兰评剧花为媒越剧梁山伯与祝英台黄梅戏天仙配黄梅戏天仙配川剧变脸 锡剧双推磨秦腔三请樊梨花水水墨墨林风眠李逵请在此输入您的标题请在此输入您的标题
37、请在此输入您的副标题 作文插图作文插图考考你考考你考考你考考你你能给“山”“水”“花”“树”分别组词吗？你能将组成的词语画成一副画吗？宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。LOREM IPSUM DOLOR LO一袋干粮的故事一袋干粮的故事一个一个1313岁的小红军小兰在随部岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他
38、们。为够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身体就不行了，在护士长发现她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中她吃野菜和挎包中“干粮干粮”的事后，的事后，大家才知道事情的真相，于是大家大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖到了家的温暖。作文插图：在文章中插入图加以形象理解，对文字内容作形象的说明，加强文章的感染力和书刊版式的活泼性。线描线描 鲁迅鲁迅 （中国）（中国）水墨水墨 冯骥才冯骥才 （中国）（中国）水墨
39、水墨 雨果雨果 （法国（法国）剪纸剪纸 安徒生安徒生 （丹麦）（丹麦）风风格格独独特特 简简便便易易行行线描 西游记线描 水浒传线描 西厢记线描 朝阳沟构构图图巧巧妙妙 线线条条生生动动儿童绘本插图儿童绘本插图形形象象生生动动 色色彩彩艳艳丽丽学生作品方方法法多多样样 表表现现丰丰富富LOREM IPSUM DOLOR这只小兔子全身雪白，椭圆形的头上长着长长的大耳朵，两只圆溜溜的大眼睛，像两颗晶莹剔透的红宝石，还有一张三瓣嘴，胖胖的身体像球一样，尾巴又短又小。LOREM IPSUM DOLOR LOLOREM IPSUM DOLOR快乐的小乌龟之小房子快乐的小乌龟之小房子 令人满意的小房子令人
40、满意的小房子 草地上有一座小房子。小房子的瓦砾是米黄色的，草地上有一座小房子。小房子的瓦砾是米黄色的，小房子的小房子的 墙是米黄色的，小房子的门和窗，也是米黄色的。墙是米黄色的，小房子的门和窗，也是米黄色的。米黄色米黄色的小房子，帅气地站在绿草地上，显得特别威风。米黄色的小房子里的小房子，帅气地站在绿草地上，显得特别威风。米黄色的小房子里边，住着一只小乌龟。每天早上，小乌龟要做的第一件事情，就是趴边，住着一只小乌龟。每天早上，小乌龟要做的第一件事情，就是趴在窗台上，看窗外的小河在窗台上，看窗外的小河河水弯弯曲曲的，从小房子前边流过，河水弯弯曲曲的，从小房子前边流过，唱着好听的歌儿。唱着好听的歌
41、儿。“哗啦啦哗啦啦哗啦啦哗啦啦”小鱼儿们在温柔的河水小鱼儿们在温柔的河水里游过来，游过去里游过来，游过去小乌龟伸伸懒腰，走出屋子，脚丫踩在绿绿的小乌龟伸伸懒腰，走出屋子，脚丫踩在绿绿的草地上，就像踩在柔柔的地毯上，软绵绵的。太阳升起来。米黄色房草地上，就像踩在柔柔的地毯上，软绵绵的。太阳升起来。米黄色房子，瞬间披上一层金色，闪闪发光。他张开双臂迎接早晨的第一缕阳子，瞬间披上一层金色，闪闪发光。他张开双臂迎接早晨的第一缕阳光。小巧的鼻子深吸一口气，啊，好清爽的空气！这里边有小河的味光。小巧的鼻子深吸一口气，啊，好清爽的空气！这里边有小河的味道，有青草的味道，还有草间野花的味道！多美的早晨啊！住在
42、这样道，有青草的味道，还有草间野花的味道！多美的早晨啊！住在这样的房子里，又可以看到优美如画的风景，真幸福！小乌龟很是满意。的房子里，又可以看到优美如画的风景，真幸福！小乌龟很是满意。小乌龟看着变得金灿灿的房子，像宫殿哦，那自己不就是国王啦？！小乌龟看着变得金灿灿的房子，像宫殿哦，那自己不就是国王啦？！哈哈，哈哈！小乌龟陷在自顾自的遐想中哈哈，哈哈！小乌龟陷在自顾自的遐想中LOREM IPSUM DOLOR LOLOREM IPSUM DOLOR我设计的图书封面以文字为主设计的图书封面以故事情节为主的图书封面以卡通形象为主的图形设计以主人公形象为主的图形设计以抽象造型为主的图形设计书籍的封面有
43、什么作用 美化书刊 保护书芯 宣传 欣赏 收藏封面内容 书名、作者、出版社、书的性质、图案 （图案要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观）挑战台挑战台 大荷叶大荷叶 作者：七月作者：七月 毛毛出版社毛毛出版社 哗啦啦，大雨大雨一直下。雨停啦，天晴啦！哗啦啦，大雨大雨一直下。雨停啦，天晴啦！水珠儿小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！水珠儿小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！蜻蜓小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！蜻蜓小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！水鸟小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！水鸟小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！青蛙小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！青蛙小，荷叶大！请来坐坐吧！我来啦！注意点：图书的封面要能明确地表达内容书名文字本身就是封面设计的重要环节，书名要醒目、清晰，作者名字和出版社不能比书名抢眼。彩主色调的把握，运用色彩对比、调和关系，充分体现书籍的内容与风格。色彩主色调的把握，运用色彩对比、调和关系，充分体现书籍的内容与风格。装帧设计家作品装帧设计家作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品小伙伴们作品作业要求（1）选择一张彩色打印纸折成一本书的形状。（2）确定书名等文字的位置。（3）根据书名设计相关的图案。（4）涂色每一帧封面都应该是有个性、有灵魂的，希望你们在设计时能寻找到独特的创意。拓展谢谢！
